初中历史鲁教版（五四学制）-试题列表-第624页

项目	历史信息
隋唐大运河	隋炀帝征发几百万人开凿了一条贯通南北的大运河。隋朝大运河是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的。它利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通，成为连接富庶经济地区与国都的纽带
家庭联产承包责任制	1978年，安徽凤阳小岗村生产队18户农民私下立了一份将田地包干到户的契约。他们艰苦地干了一年，还了贷款，生活有了改善，自农业合作化以来第一次向国家交了公粮，打心里乐开了花
十月革命	1917年11月6日晚到7日清晨，包括革命士兵、赤卫队员等在内的约20万起义者占领了彼得格勒的战略要地。7日晚，起义者包围了临时政府所在地冬宫，以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，他们突破防线，冲进冬宫，临时政府被推翻

根据上述材料并结合所学知识，围绕“人民群众与历史发展”的主题，写一篇小论文。（要求：题目自拟，观点正确，至少有2个史实证明观点，条理清晰，260字左右。）

15、

世界上每个国家、每个民族基于自身独特的历史传统和发展条件，都可以而且应当找到适合自身的现代化途径。阅读下列材料，回答问题。

【闭关自守逆流落后】

材料一 1793年英国马戛尔尼使团来华，乾隆皇帝对于英国人精心准备的礼物如天体运行仪、地球仪、望远镜等不屑一顾，认为这一切都是奇技淫巧，比起天朝大国的物华天宝，简直是不值一提，对于马戛尔尼提出的通商等要求更是以“皆不可行”而断然拒绝。

（1）根据材料一，指出当时中国统治者的对外态度。结合所学知识，说明材料一反映的清政府的对外政策。分析这一政策的影响。

【内外危机催化改革】

材料二 19世纪中期，俄国和日本都面临着来自内部和外部的双重挑战，所以这些国家都启动了改革计划，从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满或外国入侵给他们带来的统治危机。

——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史》

（2）根据材料二并结合所学知识，分析19世纪中期俄国和日本改革背景的异同。概括改革对两国近代化的共同影响。

中国特色伟大复兴】

材料三

时期	概况
第一阶段：1921-1949年	中国共产党带领人民进行新民主主义革命、反抗外来侵略，为中国实现现代化创造了根本社会条件
第二阶段：1949-1978年	中国共产党团结带领人民，建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系
第三阶段：1978-2012年	中国共产党带领人民大胆探索，为中国式现代化提供了体制保证和物质条件
第四阶段：2012年至今	中国共产党带领人民全面建成小康社会，开辟了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新境界