相关试卷
- 2015-2016学年山东省威海市乳山市七年级下学期期末历史试卷（五四学制）
- 2016-2017学年山东省东营市八年级上学期期中历史试卷（五四学制）
- 2015-2016学年山东省威海市文登市天福山中学七年级下学期期中前历史试卷（五四学制）
- 2015-2016学年山东省威海市文登市天福山中学七年级下学期期中历史试卷（五四学制）
- 2015-2016学年山东省威海市文登市天福山中学六年级下学期期中历史试卷（五四学制）
- 2016-2017学年山东省威海市荣成三十五中七年级上学期期中历史试卷（五四学制）
- 2016-2017学年山东省济宁市微山县七年级上学期期中历史试卷
- 2016-2017学年山东省济南市郑路中学七年级上学期期中历史试卷
- 2016-2017学年山东省东营市七年级上学期期中历史试卷（五四学制）
- 2016-2017学年山东省德州市武城二中七年级上学期期中
-
1、陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“中国人认真地对民族战争背后的内容作出反应，并形成一种社会思潮而波及各个阶层，则无疑开始于第二次鸦片战争以后。”第二次鸦片战争后体现这种“社会思潮”的主张是（ ）A、“中体西用” B、变法图强 C、“实业救国” D、“三民主义”
-
2、1861年，曾国藩在《复陈购买外洋船炮折》中说：“访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。”这反映出洋务派购买、试造船炮的根本目的是（ ）A、引进机器生产 B、发展民用企业 C、建成新式海军 D、保障国家安全
-
3、《汉谟拉比法典》中，既有关于劳动、报酬、工具和责任事故追究的内容，也有关于租赁牲畜、船只以及佣工和报酬的内容。这反映出古代巴比伦社会（ ）A、农业生产发达 B、商品经济活跃 C、社会等级森严 D、阶级矛盾尖锐
-
4、“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”。阅读材料，回答问题。
近代杰出人物展
“如果听任鸦片流毒，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”
“东则海防，西则塞防，二者并重”“欲收伊犁，必先克乌鲁木齐”“兹局（福州船政局）之设，所重在学造西洋机器以成轮船。”
“我立志杀敌（日军）报国，今死于海，义也，何求生为。”
“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”
(1)、图中近代杰出人物展反映了探索救亡图存道路中的哪些事件？(2)、选取材料中至少两个人物，结合所学自定一个你想论述的观点，用史实加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） -
5、阅读下列材料，回答问题。
材料一：粮食安全是国家安全的重要基础，历代政府均把粮食安全摆在治国安邦的重要地位。西周时期五官中的司徒就是掌管土地和农业的官员……为应对频繁的自然灾害造成的粮荒，汉代贾谊积极主张发展粮食生产，重视粮食储备，认为粮食储备是“天下之大命”……汉宣帝元康年间，在一些地方设立常平仓调剂丰歉，避免谷贱伤农和饥荒的发生。随后常平仓制度为后代所沿用，成为保证粮食安全的一项重要举措。
——摘编自吴宾等《试论中国古代的粮食安全观》
材料二：
时间
内容
夏商西周
青铜农具开始应用于农业生产；知道用粪尿对农田施肥；初步掌握了人工灌溉技术
春秋战国：
铁制农具和牛耕出现并推广；中原地区进入连年耕作制；人们普遍注意对农作物施肥：修建了都江堰等大型水利工程：制定历法，一年分出二十四节气
秦汉
多种大型农具先后发明；修建了六辅渠、白渠等规模较大的水利工程；汉代谷、麦复种的两年三熟制已在北方推行；西汉的农学家氾胜之编写《氾胜之书》
魏晋南北朝
曹魏马钧改进翻车；江南地区普遍实行了麦稻兼作；北朝郡守贾思勰编写《齐民要术》；地理学家郦道元完成了《水经注》；长江下游兴修了灌溉工程。
(1)、根据材料一，指出中国古代政府为保障粮食安全有哪些做法。(2)、据材料二并结合所学知识，概括中国古代粮食生产不断发展的原因。(3)、结合上述材料和问题，就当今中国保障粮食安全提出建议。 -
6、阅读下列材料，回答问题。
材料一：
这件青铜尊的铸造者是贵族何，故名何尊。何尊内部有铭文12行122字，记载了周成王依照其父周武王的遗愿，在洛邑营建东都成周的事迹。铭文中“宅兹中国”，是目前发现的关于“中国”一词最早的记载。
材料二：
——《中国历史教师教学用书七年级上册》
该织锦发现于古代西域精绝国遗址，五彩织出的图案中间，用汉隶织着“五星出东方利中国”字样，是新疆出土的文物中，迄今为止最早的“中国”二字。精绝国是丝绸之路的必经之地，曾接受汉朝西域都护统辖，此锦通过色彩、图案和文字把中国的阴阳五行学说、天文运行知识等巧妙地融合为一体，是汉代织锦艺术的最高代表，还反映了以精绝国为代表的西域民众对中央王朝的认同。
——摘编自郑茜《何以中华》等
材料三：中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明⋯⋯良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。
——国家主席习近平二0二四年《新年贺词》
(1)、根据材料一，指出当时“中国”所处的时期，并结合所学知识举出一项这一时期的政治制度。(2)、根据材料二并结合所学知识，归纳该文物蕴含的历史信息。(3)、综合上述材料，谈谈你对中华文明的认识。 -
7、阅读下列材料，回答问题。
材料一：严酷的生存环境和频繁的战争，使得秦人养成了勇猛好胜的性格，这一性格往往会产生民间的私斗，商鞅称这种“勇”为“私勇”。他采取扬长避短的原则，充分利用秦人勇猛好胜的性格，并以法律规范为保障把这种个人力量转化为国家之战斗力。
——摘编自邱忠来《商鞅变法与秦文化革新》
材料二：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大交融的基础之上。
——摘编于《简明中国史读本》
(1)、根据材料一，指出秦人养成“勇猛好胜”的原因，并结合所学知识，指出商鞅把“这种个人力量转化为国家之战斗力”的具体措施。(2)、根据材料二并结合所学知识，指出北魏“汉化先行者”的主要代表人物，并概括他推动“汉化”的直接影响。(3)、综合上述材料和问题，概括两次改革对推动中华民族历史发展的共同作用。 -
8、“川”字原本的释义只有“水道、河流”之意。北朝民歌《敕勒歌》中，“敕勒川”的“川”字则是鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思。于是，南北朝以后“川”字有了新的释义，并沿用至今。这表明，民族交融（ ）A、缩小了南北方经济差距 B、促进了田园诗的发展 C、丰富了中华民族的文化 D、助推中西方文化交流
-
9、东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些农林品种原本主要种植在北方，而这时也在南方种植。这表明（ ）A、南方地区自然条件较为优越 B、人口迁徙促进作物品种迁移 C、东晋政府鼓励发展果蔬种植 D、少数民族生活习俗发生改变
-
10、下表是历史学家翦伯赞撰写的《中国史纲要》的部分内容。该历史阶段的学习主题是（ ）
第五章三国两晋南北朝
第一节 三国鼎立和西音的短暂统一
第二节 十六国北朝的民族千争和民族融合
第三节 东晋南朝社会经济的发展
第四节 三国两晋南北朝的文化
A、奴隶制社会向封建社会过渡 B、早期国家与社会变革 C、统一多民族国家的建立和巩固 D、政权分立与民族交融 -
11、城市名片能够代表一座城市的文化内涵。下列城市名片属于河南洛阳的是（ ）A、千年帝都，佛教圣地 B、秦俑故乡，丝路源头 C、天府之国，蜀中江南 D、六朝古都，金陵风韵
-
12、钱穆比喻秦汉文化“犹如此室的四周遍悬万盏明灯，打碎一盏，其余犹亮”。下列关于秦汉文化成就搭配正确的是（ ）A、扁鹊发明了切脉诊法——奠定中医理论基础 B、司马迁撰写《史记》——首创纪传体断代史体例 C、蔡伦改进造纸术——便利了典籍的流传 D、祖冲之精确计算出圆周率——推动了古代数学的发展
-
13、西汉初年，统治者奉行“无为而治”的政策，社会上各种学说流行。为加强思想统一，汉武帝（ ）A、清除了道家思想的影响 B、废除了郡国并行制度 C、改变了汉初的和亲政策 D、确立了儒学正统地位
-
14、《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为改变这种现状，汉高祖（ ）A、轻徭薄赋 B、勤俭治国 C、盐铁官营 D、以德化民
-
15、秦朝建立后，秦始皇下令收缴民间兵器，运到都城咸阳集中销毁：拆毁原六国地区的城池壁垒，强制将富豪、强宗迁徙到咸阳、巴蜀等地区。这些举措（ ）A、建立了中央集权制度 B、巩固了统一局面 C、促进了边疆地区开发 D、清除了割据势力
-
16、为了保证利国利民的政治措施得以实施，某一学派提出：“虽在农与工肆之人，有能则举之。高予之爵，重予之禄，任之以事，断予之令。”据此判断，该学派是（ ）A、儒家 B、墨家 C、道家 D、法家
-
17、殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字(下表)。据此判断，贝在商朝应该是（ ）
甲骨文
对应汉字
贝
买
贯
宝
A、礼器 B、食物 C、酒具 D、货币 -
18、下图是位于山西襄汾的陶寺都城遗址考古发掘的实物(复原物)。据考证，该遗址距今已有4000多年的历史。这些考古实物(复原物)共同佐证（ ）
A、中华早期的文明起源多元 B、黄河流域出现早期国家形态 C、手工业生产出现社会分工 D、第一个奴隶制王朝已经建立 -
19、下图是一组在北京人遗址出土的物品图片。据此可知（ ）
A、北京人过上了定居生活 B、北京人的食物来源十分丰富 C、北京人已经学会使用火 D、北京人发明了人工取火技术 -
20、从西周时一人跖（踏）耒而耕，不过十亩。到战国时“一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石”，发生这一变化的主要原因是（ ）A、统治者践行儒家仁政思想 B、战国时期的社会相对和平 C、各国采用郡县制进行管理 D、铁制农具和牛耕得到推广