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1、民族独立和国家统一是一个国家发展的重要前提和基础，我国自古以来就是一个统一的多民族的国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读材料，回答问题。
材料一
宋代
元代
政治
太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选，先后任命的宰相9人，全部为文官……两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占百分之九十一。——摘自《中国封建王朝兴亡史·两宋卷》
元朝疆域图（局部）民族关系
元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。——摘编自《中外历史纲要》
材料二 有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广、咸不逮元。汉梗于北狄，隋不能服东夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。故其地北逾阴山、西极流沙、东尽辽左、南越海表。
——《元史》
(1)、根据材料一并结合所学知识，概括宋元在政治、民族关系方面的特点（或举措）。(2)、根据材料二，概括中华民族多元一体在元朝得到发展的原因。 -
2、北宋时期，茶叶以"岁赐"和贸易两条途径进入西夏，满足了西夏茶叶消费的需求。南宋后，西夏的茶叶贸易开始依靠金的贸易渠道。这一变化源于（ ）A、靖康之变，金灭北宋 B、女真的制茶水平提升 C、南宋榷场贸易的衰落 D、南宋偏安后不再制茶
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3、澶渊之盟后，宋真宗下令将带有"戎""虏"字样的地名更名，"改威虏军曰广信，静戎曰安肃，破虏曰信安，平戎曰保定，宁边曰永宁，定远曰永静，定羌曰保德，平虏城曰肃宁"。宋真宗这一做法意在（ ）A、消除民族隔阂 B、解决利益分歧 C、缓和民族矛盾 D、扭转战争局势
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4、五代十国时期，文人群体被轻蔑地称为“措大 ”。宋朝建立后，“措大 ”一词由武人贬称文人逐渐演变为文人自嘲，武人称谓也经历了由“健儿 ”到“黥卒 ”和“赤老 ”的变化。 由此可知，宋朝（ ）A、重视文教事业 B、社会崇文抑武 C、阶级矛盾尖锐 D、出现军阀割据
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5、宋太祖对赵普说：朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”系列措施中，最符合这一治国理念的是（ ）A、派文臣担任各州长官 B、在边境重地设立节度使 C、加强君权，分割宰相权力 D、将地方精锐选入禁军
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6、唐朝实行对外开放的政策，与周边国家和地区保持着频繁的交往。阅读材料，完成下列要求。
材料一
题33-1表
题33-2图
题33-3图
大雁塔又名西安大慈恩寺佛塔。唐永徽三年(652年)，玄奘为保存由天竺经丝绸之路带回长
安的经卷、佛像，主持修建了大雁塔。大雁塔是古印度佛塔建筑形式随佛教传入中原地区并融入华夏文化的典型物证。
唐招提寺位于日本奈良，是一座具有中国盛唐建筑风格的建筑物。它由东渡日本的唐代高僧鉴真主持修建。寺院保留了浓郁的盛唐时期的建筑风格，是中日两国交流的象征。
材料二唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画以及有关服饰、器皿、生活方式等都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记‘大唐国’。只要是唐期的东西，无论什么都要尽快地引进来。”全面的开放与广泛的交流也使唐朝文明更加辉煌。
——摘编自周一良《中日文化关系史论》
(1)、根据材料一并结合所学知识，简述唐朝时期中外交往的特点。(2)、综合上述材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚) -
7、创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。阅读材料，完成下列要求。
材料一隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职。
——摘编自柏杨《中国人史纲》
材料二秦王嬴政统一六国建立秦朝后，自以为功德无量，令群臣商议国君的称号。臣下李斯等认为，秦王的功业超过古代三皇五帝。秦王把“皇”与“帝”连在一起，称“皇帝”，并自称“始皇帝”。从此，皇帝成为历代君王最尊崇的专称。隋唐时期，统治者进一步完善了中央官制，改革后的中枢机构各部门政令的贯彻与执行都要秉承皇帝的旨意，国家的政治权力逐步由地方集中到中央，由中央集中到皇帝，皇帝总揽国家最高权力，同时又有一个完整的政务机关来协助、辅助皇帝处理国家政务。
(1)、结合所学知识，材料一反映的选拔人才的创新制度是什么?这一创新制度正式确立的标志是什么?唐朝时，武则天对该制度的发展作出了什么贡献?(2)、结合所学知识，材料二中题32-1图所示制度诞生于哪个朝代?该制自诞生以来一直被历代帝王继承和发展完善，形成了题32-2图所示的什么制度?(3)、综合以上两则材料并结合所学知识，说说这些新制度在我国历史上所起的共同作用。 -
8、题30图为唐代著名画家阎立本的《步辇图》(局部)，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的场景。该作品体现了( )
A、西域风情与中土文化的交汇 B、文人意趣与市井风情的杂糅 C、艺术审美与史料价值的统一 D、现实主义与浪漫主义的融合 -
9、“世间俗语言，已被乐天(白居易的字)道尽。”这句话旨在强调白居易的诗歌( )A、感情委婉细腻 B、风格淳朴厚重 C、极具浪漫情怀 D、语言通俗易懂
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10、在《千金方》中，孙思邈认为好的医生应“安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦”，如有求医求救者，“不得问其贵贱贫富”“不得瞻前顾后，自虑吉凶，护惜身命”。孙思邈的这些观点( )A、发扬了佛家“众生平等”观念 B、奠定了古代医德建设的基础 C、具有浓厚的人本主义色彩 D、折射出当时民间疾苦的深重
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11、唐朝引进了波斯文明中的琉璃制造、钻石制作、建筑等工艺，唐朝服装也借鉴了波斯服装的款式。材料反映了( )A、唐朝社会兼容并包 B、唐朝民族政策开明 C、波斯享乐之风盛行 D、波斯科技文化先进
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12、美国学者伊沛霞指出：“与20世纪以前中国历史上任何其他时代相比，初唐和中唐时的中国人自信心最强，最愿意接受不同的新鲜事物……·这个时期的中国人非常愿意向世界敞开自己，希望得到其他国家优秀的东西。”下列最能印证该观点的史实是( )A、文成公主入藏 B、遣唐使来华 C、鉴真东渡日本 D、玄奘西行取经
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13、图表反映了( )
朝鲜 科举考试以中国古籍《左传》《礼记》等为主科
利用汉字字形作音符，创朝鲜词汇 日本 模仿唐代之政制，确定其官制、田制、刑法等 采用汉字楷书偏旁造“片假名”，取汉字草书偏旁造“平假名” 越南 李圣宗在国都“建文庙，塑孔子、周公并四配像，画七十二贤弟子于墙，四时供祭” 国内政治制度完全仿效中国体制，仿佛一个缩小版的中华帝国 A、民族大迁徙大交融 B、中华文化辐射力强大 C、中西文化双向交流 D、东亚一体化观念增强 -
14、如题22图。9世纪初，日本高僧空海随遣唐使到中国学习佛法，其间经常研习王羲之、颜真卿书法(见图1)的笔法。回到日本后，空海积极发展日本的书法(见图2)并开创日本书法理论的先河。据此可知，空海的重要贡献是( )
A、促进中华文化在日本传播 B、使佛教文化从此传入日本 C、开启了中日政治交往历程 D、将日本先进文化带到中国 -
15、《中国古舆服论丛》中写道：“唐代前期，人们比较欣赏胡服，男、女皆有穿胡服、戴胡帽
者，胡帽的样式更是多种多样(如题21图)。”下列诗歌中能反映这一现象的是( )
A、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 B、九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来 C、胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 D、稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 -
16、据题20表两则考古发现可以推测出( )
在吐鲁番等地发现12岁小学生卜天寿于
景龙四年(710年)抄写的《论语郑氏注》，以及《史记》《汉书》《神农本草》等书的残纸。
考古工作者在吉林敦化近郊发现的少数民族政权渤海国的贞惠公主墓碑，从碑制形式到碑文文体，完全与中原地区相同。
A、唐朝对边疆地区的管辖加强 B、唐朝实行比较开明的民族政策 C、少数民族社会风俗完全汉化 D、唐文化对周边各族富有吸引力 -
17、唐朝与突厥“甲兵休息，互市交通”“彼此丰足，皆有便宜”。经济的交流又推动很多突厥人进入中原，并逐渐定居下来。唐太宗时，在唐朝担任将军、中郎将等官职的突厥人很多，五品以上者就有一百多人，“殆与朝士相半”。这些现象反映了唐朝的( )A、藩镇割据 B、中外交往 C、文化发展 D、民族交融
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18、在西藏地区，流传着一首诗歌：“从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门……""由此可见，唐蕃和亲( )A、稳定了西北地区边疆局势 B、促进了吐蕃经济和社会的发展 C、使西藏正式接受中央管辖 D、为中外经济文化交流作出贡献
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19、五代十国时期，虽然政权分立，但是由于受到长期政治统一的历史影响，且各地经济发展存在
着密切联系，使当时社会始终存在一个客观趋势。材料反映了五代十国时期( )
A、经济获得很大发展 B、政局动荡不安 C、蕴含着统一的趋势 D、中央集权加强 -
20、在黄巢起义的打击下，唐朝各地文臣出身的节度使或是被杀，或是狼狈逃亡，取而代之的或是地方武人，或是朝廷任命的武将，从而造成“天下诸侯，半出群盗，强弱相噬……国法莫能制”的局面。这反映出，黄巢起义( )A、导致了藩镇割据局面的形成 B、促使节度使的职权进一步扩大 C、成为唐朝由盛转衰的转折点 D、使唐王朝的统治受到致命打击