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1、“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！”材料反映的思想是（ ）A、神权至上 B、人文主义 C、忍耐顺从 D、苦行禁欲
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2、“公元7世纪中期，日本仿效中国的制度，推行了一次重要改革，把日本历史推入一个新时代。”材料中“新时代”是指（ ）A、在本州中部兴起的大和政权实现统一 B、日本走上资本主义发展道路 C、日本发展成为中央集权制的封建国家 D、日本由此进入幕府统治时期
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3、在世界历史上，5-15世纪一般被称为“中古时期”。在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会。下列不属于西欧封建社会时期的是（ ）A、我的附庸的附庸，不是我的附庸 B、庄园是基本的农业经济组织 C、众生平等，低种姓的人可以入教 D、城市兴起，争取自由和自治
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4、阅读下表，完成下列要求。
中国古代史大事年表（部分）
序号
时间
事件
①
约公元前2070年
夏朝建立
②
约公元前1600年
商汤灭夏，商朝建立
③
公元前1046年
周武王灭商，西周开始
公元前841年
国人暴动
公元前771年
西周灭亡
④
公元前770年
东周开始
⑤
公元前221年
秦灭六国，统一中国
公元前209年
陈胜吴广起义爆发
公元前207年
秦朝灭亡
(1)、据上表，并结合所学，指出代表“②－④”时期文化特色的事物，并指出④时期生产工具发生的变化及影响。(2)、据上表，并结合所学，分别写出①和⑤王朝的建立者和建立意义，并分析其灭亡的共同原因。(3)、综上所述，谈谈你获得的启示。 -
5、阅读材料，完成下列要求。
材料一
①分封制②郡县制③春秋战国
材料二 继商朝之后的周朝，虽历时很久，却未能建立稳固的中央政府……周以后的秦朝，尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构……一直持续到1912年最后一个王朝被推翻时才告终。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)、据材料一，选填方框中①②③的内容填写在A、B、C对应的位置；结合所学知识，简述A对应的“大动荡大变革”时代特征的具体表现。(2)、据材料二并结合所学知识，说明材料一中C举措的积极意义；列举秦朝“严密的帝国结构”除C以外的其他措施。(3)、综上所述，谈谈你对政治制度发展的认识。 -
6、七年级（1）班的某学习小组开展以“先秦诸子百家”为主题的学习活动，请你参与这次活动，完成下列要求。
材料一
材料二 依据收集的材料，乙组得出以下结论：①儒家学说兴起于春秋，在战国得到了一定的发展；②法家思想在当时更具有现实意义……
——乙组探究后的结论
(1)、材料一为甲组收集的材料，请写出图一著作收集的是哪位人物的言论，并写出其治国理念；写出图二的作者及其治国理念。(2)、结合战国时期的史实，分别说明材料二中的两个结论。(3)、据上述两组的研究，谈一谈先秦诸子百家思想对当代治国理政的借鉴意义。 -
7、在历史学习中，分清历史史实与历史结论是重要的能力。以下属于历史结论的是（ ）A、秦始皇灭六国完成统一 B、原始农业的兴起为古代文明的形成奠定了物质基础 C、周武王与商军在牧野决战 D、齐桓公任用管仲为相，执掌国政
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8、以下科技与文化成就表述正确的是（ ）A、战国时期扁鹊发明了切脉诊法，战国时期的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作 B、目前所知我国有文字可考的历史从夏朝开始 C、青铜器上的文字被称为“金文”，也叫甲骨文 D、《诗经》保存了战国时期丰富的史料
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9、关于陈胜吴广起义，下列说法错误的是（ ）A、中国历史上的第一次农民大起义 B、提出了“王侯将相宁有种乎”的口号 C、陈胜吴广起义推翻了秦朝统治 D、与此次起义有关的成语有“斩木为兵”、“揭竿为旗”
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10、关于以下两幅图说法错误的是（ ）
A、左图是春秋形势图，下图是战国形势图 B、形势图的变化说明统一是历史发展的趋势 C、出现了大规模的民族交融 D、右图中的晋国被秦国所灭 -
11、近几年，国际形势风云多变，战争频发。俄乌战争还未结束，巴以冲突又愈演愈烈。如果让你给联合国写一封信呼吁和平，信中你会引用中国古代哪位思想家的观点（ ）A、庄子 B、墨子 C、鬼谷子 D、韩非子
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12、河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。殷墟遗址向人们展现了哪个王朝的社会风貌（ ）A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周
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13、仔细观察下图，该图为龙山文化时代的山西襄汾陶寺城址平面示意图。图中有宫城、居民区、手工业作坊区，以及王族墓地等显著地标。据此判断，该古代文明（ ）
A、还没有产生贫富分化 B、国家形态初步显现 C、尚未进入农耕社会 D、君主专制已经建立 -
14、小明同学利用假期去参观某遗址博物馆，导游在介绍时提到的关键词有：距今约70万—20万年、保存火种、打制粗糙石器。该遗址可能是（ ）A、北京人遗址 B、山顶洞人遗址 C、蓝田人遗址 D、半坡人遗址
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15、 某班开展了主题为“华夏之祖”的探究活动，请你阅读史料回答下列问题。
【人文初祖 后世敬仰】
材料一 轩辕乃修德振兵，治五气，获(yì，种植)五种，抚万民，度四方⋯⋯以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命⋯⋯乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。
——《史记·五帝本纪》
【民主政治 选贤任能】
材料二 尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。”
——《史记·五帝本纪》
【杰出首领后世标杆】
(1)、材料一中的“轩辕”指谁?他与炎帝被后人尊崇为什么?(2)、上述材料反映了我国古代传说中的什么制度?这种制度对当今社会有什么借鉴意义?(3)、请你按三幅图片所反映的人物担任部落联盟首领的先后顺序排列图一、图二、图三。分别对图片所反映的人物进行简要评价。 -
16、远古传说蕴含着历史留下的印迹。图1、图2的传说共同体现了( )
A、中国原始农业的兴起 B、先民与洪水作斗争的场面 C、商周世袭制度的作用 D、民族优秀品质悠久的历史 -
17、中国社科院考古研究所等单位于1978年开始发掘陶寺遗址，在一处墓地已发掘的1300多座墓葬中，近90%是仅能容身、空无一物的小墓，10%左右的墓随葬几件乃至一二十件器物，而不足1%的大墓各有随葬品一二百件。这说明当时( )A、处旧石器时代 B、社会分化严重 C、开始定居生活 D、墓葬文化浓厚
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18、禹的父亲鳏(gǔn)曾主持给理黄河水患，他用了多年时间都没有成功，后被处死。禹接受治水的重任后，总结教训，经过10多年的努力，终于消除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴。被尊称为“大禹”。从以上叙述中，我们能得到的历史信息是( )A、禹是法力无边的天神下凡 B、禹被称为中华民族的人文初祖 C、上古时期，黄河曾经水患严重 D、禹建立了中国历史上第一个王朝
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19、大禹采用疏导的方法成功消除水患，在治水过程中“三过其门而不入”，最后被推举为黄河流域的部族联盟首领。从中可以看出禅让制的选拔标准是( )A、德才兼备 B、军功卓著 C、血缘关系 D、门第高低
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20、下图是传说中的一场战争的形势图，这场战争推动了( )
A、原始农业发展 B、华夏族的形成 C、禅让制的实践 D、早期国家产生