初中历史鲁教版（五四学制）-试题列表-第1069页

1、西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。这说明汉初统治者面临的首要任务是（）

A、结束楚汉之争 B、加强思想控制 C、加强法制建设 D、恢复社会生产

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2、有些青铜器上刻有文字，古人称这种文字为金文。金文从商代中晚期开始出现，数量较少；周代青铜器上文字数量明显增加。金文的内容涉及祭祀典礼、政治、军事、经济、法律诉讼、婚姻等方面。由此可推知青铜金文的历史价值在于（）

A、反映了商代与周代青铜器功能的变化 B、见证了中国古代文字发展的演化过程 C、提供了研究商周社会状况的实物史料 D、显示了周代青铜铸造业水平领先世界

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3、“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（）

A、皇帝制 B、禅让制 C、分封制 D、世袭制

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4、过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。半坡原始居民的房屋是半地穴式圆形房屋，而河姆渡原始居民的房屋是干栏式房屋。造成南北房屋出现不同形式是因为（）

A、农耕生活的不同 B、自然条件的差异 C、建筑材料的不同 D、栽培作物的区别

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5、

阅读材料，回答问题。

材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白《古风·秦王扫六合》

（1）材料一称赞的是哪一历史事件？“秦王扫六合”有何历史意义？

材料二秦统一货币和统一文字示意图

（2）据材料二回答，为加强统治，促进经济文化的交流，秦王采取了什么措施？

材料三汉代时有人这样评价秦始皇：“秦王贪婪暴虐，残贼天下（注：像盗贼一样残害天下百姓）…劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡（逃跑）罪而死刑者无所告诉（注：被冤枉判了死刑的人无法上诉），人与之为怨，家与之为仇，故（所以）天下坏也（坏：大乱人民起义）。”

（3）据材料三及所学知识，归纳秦末农民起义爆发的根本原因。从秦朝的灭亡中，你得到了什么启示？

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6、阅读材料，回答问题。

材料一 “学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”“仁者爱人。己所不欲，勿施于人。”

材料二 “（孝公）有囊括四海之意，并吞八荒之心，当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。”

——《史记》

材料三当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。

——人教版《中国历史·七年级上册》

(1)、材料一是谁说的话？他的核心思想是什么？如果要了解他的思想，你认为应该查阅哪部经典著作？请列举一个该学派在战国时期的代表人物。

(2)、根据材料二，说说材料中的“商君”推崇的是哪一学派的思想？请列举在这一学派的思想影响下，“商君”在经济方面所推行的改革措施的两项内容。历史上把材料三所呈现的现象称为什么？

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7、阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：在群雄逐鹿，山河日变的“大争之世”，在英雄辈出的战国时代，华夏大地的西陲——秦国，正经历着一场亘古未有的“黑色裂变”以期改变落后的状态。

材料二：鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的人可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。

材料三：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获魏之师，举地千里，至今富强。”

——李斯《谏逐客书》

(1)、材料一中的“黑色裂变”指的是什么事件？联系所学知识说说这一“裂变”的目的是什么？

(2)、根据材料二，假如你是生活在那一时期秦国的一位农民，你是否支持“卫鞅”的变法”？为什么？

(3)、结合材料三和所学知识，说说上述变法使秦国发生了怎样的变化？

(4)、后来“卫鞅”被这些守旧的贵族诬告“谋反”，遭车裂而死，但是他的法令仍然在秦国推行，从中你能得到什么启示？

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8、

阅读材料，回答问题。

材料一

（1）根据地图并结合所学知识，指出周初为稳定政治形势实行了什么制度？写出这一制度的贵族等级构成？

材料二

（2）材料二反映了春秋战国时期的社会变化。结合图示回答，此时期社会变化的根本原因是什么？

材料三变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡，统一了货币……

——维基百科

（3）材料三反映的是什么变法？材料中反映的是实施的什么重要措施。

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9、近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，曾将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。下列有关商鞅变法的措施中，直接推动秦国向封建国家转变的是（）

A、废除旧的土地制度 B、废除没有军功的旧贵族特权 C、奖励耕战 D、建立县制

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10、汉初统治者都实行休养生息政策来稳固统治。其根本原因是（）

A、吸取秦亡的教训 B、减轻农民的赋税负担 C、发展农业生产 D、巩固汉朝的统治

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11、河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（）

A、农业生产的出现 B、火的使用 C、建造房屋 D、制造陶器

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12、《汉书食货志》记载：“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”据此，汉初统治者实行的政策是（）

A、休养生息 B、罢黜百家 C、分封诸王 D、推恩令

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13、春秋时期，许多诸侯国都在扩建自己的都城，如鲁都曲阜，秦都雍城其规模不小于周王都城洛阳，这体现了（）

A、王室衰微 B、政权林立 C、沉迷享乐 D、政治腐败

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14、中国共青团团歌：“我们是五月的花海，用青春拥抱时代……五四的火炬，唤醒了民族的觉醒。”与这首歌联系紧密的历史事件是（）

A、南昌起义 B、武昌起义 C、五四运动 D、一二•九运动

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15、阅读材料，回答问题。

材料一

图一北京人遗址出土的石器图二仰韶文化石器出土的石器和骨器

材料二在（陶寺遗址）已发掘的1300多座墓葬中，从墓坑、葬具、随葬品等综合排比，可分大、中、小三类，分别占墓葬总数的不到1%、近10%和90%左右，大型墓的墓坑长3米多，有木棺，随葬品既丰富又精美，有彩绘蟠龙纹陶盘、土鼓、特磬、成套的彩绘木器和彩绘陶器，还有玉石礼器、工具、武器、装饰品以及整猪等，单座墓的随葬器物总数达一二百件。

——摘编自《历史阅读理解》

(1)、对比材料一的两幅图，你觉得哪种文化的经济发展更先进一些？理由是什么？

(2)、从材料二你能够得出什么推论？得出这样推论的依据是什么？

(3)、通过上述探究，你觉得在学习历史的过程中应该注意什么问题？

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16、阅读下列材料，回答问题。

材料一中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。

——孙中山《祭黄帝陵》

材料二禹、稷当平世，(治水期间)三过其门而不入，孔子贤之。

——《孟子·离娄下》

(1)、材料一中“平定蚩尤乱”的过程中曾发生过哪一战役? 战争双方分别是谁?“平定蚩尤乱”对中华民族的历史有什么影响?

(2)、中国人尊称“轩辕”为什么? 材料一表达了孙中山对“轩辕”的什么感情?