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1、
某校八年级（1）班同学对新中国的优秀艺术作品进行了研究性学习，请你参与。
任务一：一组同学将收集到的新中国成立后出现的优秀艺术作品进行布展。
①《上甘岭》
②《县委书记的榜样——焦裕禄》
③《秀美人生》
该片讲述了上甘岭战役中，志愿军某部八连，在连长张忠发的率领下坚守阵地，与敌人浴血奋战，最终取得胜利的故事。
这篇长篇通讯，发表于1966年2月7日的《人民日报》。文章详细记录了焦裕禄在兰考县的工作经历，特别是他与“三害”斗争的感人事迹，以及他带病坚持工作的无私奉献精神。
该片讲述了北京师范大学硕士研究生毕业 的黄文秀同志，主动放弃大城市的优越生活和 工作机会，毅然回到家乡广西壮族自治区百色 市，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了中国共产党人的初心使命， 谱写了中国特色社会主义新时代的青春之歌。
④《春天的故事》
⑤《开国大典》
“1979年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，……春雷啊唤醒了长城内外，春晖啊暖透了大江两岸。啊中国，你迈开了气壮山河的新步伐，走进万象更新的春天。”
该片讲述中国共产党在三大战役胜利后，为迎接新中国的成立，积极进行军事、政治等各方面的准备，筹备开国大典。10月1日下午3点，毛泽东登上天安门城楼，向全世界宣告中华人民共和国成立。
（1）请把这些作品进行归类（只填序号）
电影作品
音乐作品
文学作品
（2）请按时间顺序对这些艺术作品所讲述的故事（事件）进行排序，在空格处填写正确的序号。
任务二：第二组同学探究以上优秀艺术作品所讲述的故事（事件）的时代背景及其作用，并制作 了以下表格。
作品
时代背景
作用
①
中国人民进行
抗美援朝战争
抗美援朝战争的胜利，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中 国安全，保卫了中国人民和平生活；维护了亚洲和世界和平，大大 提高了我国的国际地位；是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
②
③
④
⑤
（3）请你仿照示例，从作品②③④⑤中任选两部作品写出其时代背景，再任选两部作品写出其作用。
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2、20世纪90年代初，进一步解放了人们的思想，坚定了人们对于马克思主ス的政治信物和对改革开放的信心，使社会主义现代化建设进入新阶段。这指的是（ ）A、真理标准问题大讨论 B、两个凡是的方针 C、十一届六中全会召开 D、邓小平南方谈话
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3、在中国社科院公布的2014年度中国城市竞争力报告中，深圳首次超越香港位列第一。深圳的崛起得益于（ ）A、1984年中国开放14个沿海城市 B、1985年中国开辟沿海经济开放区 C、1980年中国设立经济特区 D、1992年开放沿江城市
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4、“正是这场舆论战，突破了拨乱反正的禁区，推动了1979年后全国范围的平反和解决一系列历史遗留问题的进程。”“这场舆论战”讨论的问题是（ ）A、检验真理的标准 B、计划与市场关系 C、民主与法制关系 D、革命与改革抉择
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5、国家统计局编写的《新中国五十年》中记载：“ 1976 年同 1966 年相比，按人口平均计算的粮食 产量仅增长9.7%，年平均增长不足 1%。工业增加值平均只增长 7.6%。 ”材料反映了（ ）A、“大跃进 ”和人民公社化运动的影响 B、农轻重比例严重失调 C、“文革 ”阻碍了我国经济的正常发展 D、国家发展受到的影响很小
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6、土地改革后，某地农民昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地变成了良田，这一现象充分说明（ ）A、土地改革调动了农民的积极性 B、土地改革有利于生态环境的改善 C、土地改革巩固了人民政权 D、全国大部分地区完成了土地改革
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7、“为了援助朝鲜人民解放战争，反对美帝国主义及其走狗们的进攻……协同朝鲜同志向侵略者作战并争取光荣的胜利。”该材料中的战争总司令是（ ）A、林彪 B、彭德怀 C、邱少云 D、黄继光
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8、某学者称：“在中国的土地上已经根本改变了旧中国由于帝国主义列强的互相争夺，由于各个军阀、官僚集团的互相争夺，由于国家内部的阶级矛盾和民族矛盾，由于落后的封建经济而产生的四分五裂的状态。”该学者所认识到的中华人民共和国成立的意义是（ ）A、民族独立 B、人民解放 C、国家统一 D、政治民主
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9、下图是《1842—1854年英国输华货物总值变化示意图》（单位：万英镑），该图所示现象有助于我们理解（ ）
A、林则徐实行禁烟成果显著 B、列强再次发动战争的原因 C、鸦片战争中国失败的原因 D、中国传统自然经济的瓦解 -
10、《红星照耀中国》(1937年初版)中对某一事件进行了描述：“这是一次丰富多彩、可歌可泣的远征……像一把烈焰，贯穿一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都决不承认失败。”这一事件（ ）A、发生于“大革命”时期 B、铸就了伟大的长征精神 C、成为中国人民抗战起点 D、坚定了人民的抗战意志
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11、唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。阅读材料，回答下列问题。
材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二 7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。松赞干布仰慕中原文明，几次向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入吐蕃，促进了吐蕃经济与社会发展，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃。吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”。唐与吐蕃的关系日益密切。
——《百度百科·和同为一家》
(1)、材料一体现了唐太宗什么样的民族政策？(2)、依据材料二并结合所学知识，指出唐朝加强对边疆地区的管辖、促进民族交融的几种主要方式（写出两种即可），并分别举例说明。(3)、根据材料并结合所学知识，归纳唐朝民族政策的影响。 -
12、元朝统治者采取因地制宜的方式设置相应的管理机构，加强对边疆地区的管辖。下图所示印章是元朝政府对哪一地区行使行政管理权时所用（ ）
A、西域地区 B、东北地区 C、台湾地区 D、西藏地区 -
13、收集历史故事能拓宽我们的视野，下图中的几则故事共同反映的主题是（ ）
郾城大捷
“冻死不拆屋，饿死不掳掠”
“撼山易，撼岳家军难！”
A、卫青北击匈奴 B、岳飞抗金 C、辽与北宋的和战 D、金灭北宋 -
14、气象学家竺可桢指出，两宋的大部分时期属于中国历史上的寒冷期，生存条件遭受巨大打击的北方游牧民族不得不背水一战，南下攻宋。这里的“北方游牧民族”是（ ）A、突厥族 B、女真族 C、回族 D、鲜卑族
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15、如图所示为五代十国时期南唐画家顾闳中的绘画作品《韩熙载夜宴图》（局部），描绘了南唐高官韩熙载家开设夜宴、载歌赏乐的场面。该作品体现了（ ）
A、北方政权更迭频繁 B、史料价值和艺术鉴赏的结合 C、南方地区社会凋敝 D、经济发展促进市民文化兴起 -
16、下面四幅图是唐朝墓葬出土的文物，这些出土文物说明唐朝（ ）
A、人们喜欢收集钱币 B、随葬文物品种多样 C、铸币技术高超 D、中外经贸交流频繁 -
17、下图所示为唐朝时期少数民族登科人数分布情况。这可用于说明唐朝（ ）
A、国力盛衰影响登科数量 B、庶族子弟入仕日益受阻 C、进士科目考试难度最低 D、制度建设推动文化认同 -
18、安史之乱期间及以后，唐朝增设了许多节度使，这些节度使在唐朝灭亡后纷纷自立，其中地处华北地区、军力强盛的政权控制中原，形成五代。材料所述历史现象可解释为（ ）A、藩镇割据局面是在唐朝灭亡后形成的 B、安史之乱直接导致唐朝的灭亡 C、五代是唐末以来藩镇割据局面的延续 D、地方节度使巩固了唐朝的统治
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19、下图是秦朝与唐朝的中央官制示意图。该图最能体现唐朝中央官制的突出特点是（ ）
A、中央机构效率低 B、废除了丞相制度 C、因分权得以集权 D、尚书省权力最大 -
20、革命和改革是推动人类社会发展的重要途径。阅读材料，回答下列问题：
材料一 在俄国反对拿破仑的战争中，一些青年军官感受到了西欧国家的发展与进步，为推翻落后的农奴制和专制统治，积极宣传民主思想，1825年12月发动武装起义，结果起义失败。1825—1855年俄国农奴不堪忍受压迫，先后发动反抗暴动500多次。基于对农奴制度弊端的清醒认识，1861年沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制法令，通过自上而下的改革，促使社会各方面出现了新的气象，推动俄国走上发展资本主义的道路。
材料二 一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品”。早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。
——摘自《文明史——人类五千年文明的传承与交流》
材料三 美国历任总统中，很少有人处理过林肯所面对的危机。他刚当选，南部一些州纷纷退出联邦，国家就像“房子一样裂开”；他还未就任，叛乱分子组织的“美利坚联众国”即已推举了自己的正、副总统。他在第一次就职演说中仍寄希望于南部各州回心转意，一再表示他的政府无意于干涉南部的特殊制度，也不会首先发动攻击。他同时严正地警告说，他决不会对分裂联邦的行为坐视不管。但他期望的“联邦大团结的合唱”，却并未因他这番苦口婆心的规劝而响起，而是经过整整4年血战后方才重新“响彻云宵”。
——摘编自常冬为《美国档案》
材料四 我们过去照搬“苏联模式”，无论是革命还是建设，都带来很多问题。同样，今天搞改革开放也不能照抄照搬“西方模式”，不能在改革开放中盲目崇拜、迷失自我。1980年代中期以前，邓小平更多地强调不要照搬“苏联模式”。1980年代中期以后，由于苏联和东欧改革中出现了极为严重的问题，局面错综复杂，邓小平在指出不要照搬“苏联模式”的同时，也强调不要照搬“西方模式”，并通过实际行动有效地维护了中国独立自主的形象。
(1)、根据材料一，指出俄国不同阶层为了促进社会转型做出的努力。(2)、据材料二并结合所学，回答“中国的日本”和“成功的日本”分别与哪两个历史事件有关？(3)、据材料三，指出林肯政府遭遇的危机。并概括林肯政府是如何应对这一危机的。(4)、根据材料四，邓小平在改革开放中提出“不照搬苏联模式”和“西方模式”的目的是什么？(5)、综合上述材料，归纳推动国家发展的因素。