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1、学习历史要正确地认识和评判历史事件。下列选项中说法正确的是（ ）A、商鞅变法是中国古代第一次思想文化发展的高峰 B、“光武中兴”为汉武帝时西汉进入鼎盛时期奠定基础 C、赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础 D、安史之乱对社会造成巨大灾害，西晋从此衰落
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2、右下图为周成王五年（公元前1038年）所铸青铜器“何尊”的铭文，其中，“宅兹中国”的记载是目前所见“中国”一词最早的实物见证。当时的政治局面是（ ）
A、世袭制开始代替禅让制 B、分封诸侯扩大统治范围 C、诸侯竞相称霸 D、确立大一统的中央集权制度 -
3、 求和平、谋发展，凝结着中华民族生生不息、蓬勃发展的智慧。九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【民族觉醒】
材料一
图A 图B
【团结抗战】
材料二
图C“九·一八”历史博物馆
在艰苦卓绝的抗日战争中，全体中华儿女为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战，社会动员之广泛，民族党醒之深刻，战斗意志之顽强，必胜信念之坚定，都达到了空前的高度。
——摘自《习近平著作选读》（第二卷）
图D
【和平发展】
材料三
在社会主义和资本主义两大阵营截然对立的时代，和平共处五项原则主张不同意识形态和社会制度的国家，在相处中实行对等的约束和自我约束。它不仅包含了处理国家间政治关系的原则，同时也包含了处理经济关系的内容……这是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的新型国际关系作出了历史性贡献。
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》
图E
图F
【和合共生】
材料四 人类命运休戚与共，永享和平是各国人民共同的梦想……中国发展不对任何国家构成威胁，也决不会以牺牲别国利益为代价来发展自己，同时，我们决不放弃自己的正当权益……中国人民愿意同世界各国人民和睦相处、和谐发展，不断推动壮大维护世界和平的力量，一道共谋和平、共护和平、共享和平。
——摘编自中共中央宣传部《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》
(1)、图A漫画创作于哪一战争之后？题词作者发出了怎样的呼吁？依据图B，结合所学知识，概括“这场反帝爱国运动”取得初步胜利的原因。(2)、结合所学知识，分析图C所示事件发生的国际背景。从图D“社会动员之广泛”“战斗意志之顽强”中任选一个，列举一例史事对其进行说明，并简述抗日战争胜利的历史意义。(3)、依据图E，概括和平共处五项原则的“重大创举”之处。请选择中国在改革开放和社会主义现代化建设新时期促进本国和平发展的做法，并参照图F示例填写①处内容。(4)、依据材料四，结合所学知识，列举两例新时代以来中国维护世界和平的举措。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） -
4、 阅读材料，回答问题。
材料一
图A
资本主义一经产生，就必定不断扩大市场交换的范围，伸入并占有原来封闭的农本经济的阵地，无止境地向可能达到的各个角落扩展。它突破地理的自然界限和国家疆域，最大限度地为销售其商品而开拓市场。
——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（上卷）
图B
材料二
(1)、图A反映了什么历史现象？依据图B，概括资本主义发展的特点。(2)、指出材料二时间轴上俄国十月革命的领导人。结合中国近代史所学知识，分析该事件对中国产生的影响。(3)、请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二时间轴中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）观点：①世界和平需要各国人民共同维护
②亚非拉国家的独立与发展增强了世界和平力量
我选择的观点：
选择史事：
阐述或说明：
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5、 阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
中华文明和平性的内涵
慎战不战
消除战争，安定百姓
相互协调
天人合一，身心和谐
彼此尊重，社会和谐
共生并进
和而不同，和谐共生
交通成和
民族和睦，多元包容
对外交流，互学互鉴
图C据玉杰《深刻理解中华文明突出的和平性》整理
中华文明是以农耕为主的文明形态……农业经济形态塑造了中华文明安土重迁的和平性……科举制对于维系社会结构的整体稳定，起到了制度性的保障作用……东亚地区独特的地理环境、完备的气候类型影响了中华文明的发展，塑造了中华文明的性格。
——摘编自刘丰《保合太和：中华文明突出的和平性》
图D
(1)、图A所示文物出土于陕西西安的遗址，反映了远古时期人与自然的和谐共生；图B所示人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，其中古埃及的流域是人类文明的重要发祥地之一。(2)、依据图C，结合所学知识，从中国古代民族关系和对外交往两个方面分别列举一例史事，说明中华文明的和平性。依据图D，概括和平性的形成基础。(3)、综合上述材料，你认为中华文明的和平性对当今社会发展、个人成长有何借鉴意义？ -
6、 观察下图，可以得出的结论是（ ）
A、文化多样化的互鉴与冲突 B、世界多极化的发展与曲折 C、社会信息化的便利与弊端 D、经济全球化的加速与波折 -
7、 下面为秦汉同学整理历史知识小卡片。他整理的主题可能是（ ）
主题：____
关键词：亚历山大二世、废除农奴制；
林肯、《解放黑人奴隶宣言》；
明治维新、“殖产兴业”
A、资本主义制度的初步确立 B、资本主义制度的扩展 C、经济大危机和第二次世界大战 D、二战后世界变化 -
8、 下图是英国工业革命发生的历史条件示意图，与①处有关的内容是（ ）
A、《权利法案》 B、《独立宣言》 C、《人权宣言》 D、《拿破仑法典》 -
9、 世界古代文明多姿多彩。下表所示成就产生于（ ）
领域
文学
法学
历法
建筑
成就
《荷马史诗》
《十二铜表法》
儒略历
帕特农神庙
A、古代印度 B、拜占庭帝国 C、古代希腊罗马 D、阿拉伯帝国 -
10、 服饰承载时代记忆。下列服饰变化反映了（ ）
A、审美观念趋同 B、休闲方式的多元 C、社会生活的变迁 D、设计风格的单一 -
11、 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ）A、2012年，中国航空母舰“辽宁舰”交接入列 B、2015年，中国第二炮兵部队更名为火箭军 C、2016年，中国人民解放军成立五大战区，调整组建五大军种 D、1949年以来，中国国防和军队建设发展迅速，取得了巨大成就
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12、 秦汉同学在绘制思维导图过程中遇到了困难，请你帮他填写下图①②处内容（ ）
A、开国大典 土地改革 B、抗美援朝 土地改革 C、“一五”计划 三大改造 D、中共八大 三大改造 -
13、 为了找到适合中国国情的革命道路，中国共产党人进行了艰辛探索。以下图片可以反映出（ ）
A、工人运动的开展 B、领导阶级的变化 C、北伐战争的进军 D、革命重心的转移 -
14、 刘古愚是近代陕西维新变法运动的代表人物之一。他办学校、出书报，认为只有行君主立宪之法，中国才能走上强国之路。这说明以刘古思为代表的维新人士主张（ ）A、自强求富 B、实业救国 C、变法图强 D、民主共和
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15、瓷器是中国古代劳动人民的智慧结晶。请完成下面小题。(1)、唐朝陆龟蒙在《秘色越器》一诗中赞美秘色瓷“九秋风俗越窑开，夺得千峰翠色来”。1987年，陕西抉风县法门寺地宫出土十多件精美秘色瓷，揭开了它神秘的面纱。由此可见（ ）
陕西扶风县法门寺地宫出土的秘色瓷
A、《秘色越器》属于口述史料 B、文献史料能够取代实物史料 C、法门寺秘色瓷属于图像史料 D、不同类型史料可以相互印证(2)、根据现代科学研究，法门寺出土的秘色瓷，是工匠严格控制反应条件，将氧化铁转化为氧化亚铁的比例从4.5%提高到54%左右的结果。据此可知唐朝（ ）A、制瓷技术高超 B、商业贸易繁荣 C、瓷器种类丰富 D、文学艺术昌盛 -
16、 它是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，实现了“海内为郡县，法令由一统”。这里的“它”指的是（ ）A、夏朝 B、秦朝 C、隋朝 D、元朝
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17、世界大战给人类带来深重灾难，从20世纪开始，各国为维护世界和平，不断进行全球治理的探索。阅读材料，回答问题。
材料一
1914年英法德美殖民地比较
国家
英国
法国
德国
美国
殖民地面积(万平方公里)
3350
1060
290
30
殖民地人口(万人)
39350
5550
1230
970
材料二 从时间纵向观察20世纪国际秩序(格局)的演变，上半叶，由于一战而“建构”，由于二战而“解构”，由于停战而“重构”；下半叶，以美苏为首的两大集团几近半个世纪的“对峙”，又由于苏联的解体而开启了世界多极化趋势。
——据刘新宇等《在世界格局新变化中聚焦“冷战与国际格局的演变”》
材料三 全球治理方案演变
(1)、依据材料一并结合所学，分析一战前美、德两国工业生产占世界比重较大的原因，并归纳一战爆发的主要原因。(2)、材料二中“建构”和“重构”分别指什么?(3)、分析材料三全球治理方案演变，完善①②空白处。(4)、请就如何应对当今“世界百年未有之大变局”提出你的建议。 -
18、古今中外的航海家扬帆远航，逐渐改变了世界。阅读材料，完成下列要求。
材料一 郑和率领的船队虽然是一支庞大的舰队，但从来没有进行过侵略他国的活动，而是重在进行友谊的传播、维护和平。郑和的船队运用各种手段调节各国间的矛盾，平息冲突，震慑和打击倭寇，消灭海盗；郑和下西洋传播了先进的中华文明，将中华礼仪、儒家思想、农业技术、制造技术等带到了落后地区，促进那里的开发。
——《浅谈郑和下西洋之目的与影响》
材料二 (文艺复兴)对知识和创造力的热情带来了许多的新思想，也鼓励了科学探索。地球被证实是圆的，罗盘地图和航海地图被广泛运用。在1492年，哥伦布从帕洛斯港出发，在信风的帮助下穿过了大西洋，最终在古巴和海地登陆。随之而来的是更多的欧洲探险之旅。这些地理大发现和新航线的开辟，打开了欧洲对世界的眼界，带来了对外贸易和经济的扩张，推动欧洲从中世纪走向近代。
——摘自朱孝远《欧洲文明史五十讲》
材料三 据统计，在长达几个世纪的时间里，被贩卖到美洲的西非黑奴有近千万，而每成功运送一个奴隶，至少有10个黑人死于非命。
——摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》
(1)、根据材料一和所学，指出郑和下西洋向世界展示了怎样的中国形象？(2)、据材料二并结合所学知识指出“更多的欧洲探险之旅”有哪些?这些探险活动有何影响?(3)、材料三反映的航程被称为什么?简述这段历史对非洲造成的影响。 -
19、阅读材料， 回答问题。
【开辟新纪元】
中华人民共和国的成立，开创了中国历史新纪元。经过近代以来一百多年的奋斗，中国人民终于赢得了民族独立，真正成为国家的主人。新中国成立时，面临着严峻的内外形势……中国共产党领导中国人民，克服重重困难，巩固了新生的人民共和国，为大规模的经济建设铺平了道路。
——摘编自《八年级下册历史》教材
【探索新道路】
20世纪50年代中国共产党领导中国人民走上了社会主义道路，由此开始了中华民族在社会主义道路上实现伟大复兴的历史征程。
——摘编自《复兴之路》解说词
【踏上新征程】
我国经济体制改革在经历了80年代初以农村改革为重点的第一阶段，和80年代后期以城市改革为重点，城乡联动和全面改革以来，以中国共产党第十四次代表大会为标志，改革进入了新时期。
——宁可主编《中国经济发展史》
【焕发新气象】
历史和人民选择了马克思主义是完全正确的，中国共产党把马克思主义写在自己的旗帜上是完全正确的，坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的。
——摘编自2018年5月4日纪念马克思诞辰200周年大会习总书记的讲话
(1)、结合所学知识，列举一位我国社会主义道路探索阶段涌现出的时代楷模(2)、材料中，20世纪80年代农村改革的主要政策是什么?中共十四大提出什么改革目标使“改革进入了新时期”?(3)、根据材料并结合所学回答，中国共产党是如何运用马克思主义指导中国革命和建设的?马克思主义和中国实际相结合形成了哪些理论成果?(任举2例) -
20、20世纪50年代到60年代，法国、联邦德国和意大利等经历了“经济奇迹”，发展为稳固的中产阶级福利国家。这些国家发生“经济奇迹”的缘由是（ ）A、欧盟的建立 B、成立“经互会” C、欧洲的联合 D、实行非军事化