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1、中国近代史是一部屈辱的历史，其屈辱表现之一就是被迫与列强签订了诸多的不平等条约。其中第一个不平等条约是（ ）A、《南京条约》 B、《望厦条约》 C、《黄埔条约》 D、《北京条约》
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2、
阅读材料，完成下列要求。
(1)、材料一 思想是行动的先导。
“百家争鸣”电视招聘栏目主持人，上面4人入围，请你给他们安排最合适的栏目，并说明理由。
①《人与自然》主持人____，理由。
②《法治时空》主持人____，理由。
③《军事天地》主持人____，理由。
④《教育论坛》主持人____，理由。(2)、材料二 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则，道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础，法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。这些共同构建了中华民族传统文化的基本精神。
“百家争鸣”是战国时期中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国文化的基础。以后2000多年中国古代文化学术发展的道路、特点及其中的各种问题、思想(除了佛学的传入之外)都可以从先秦百家争鸣中追溯到其源头。
——摘自《趣历史》阅读以上材料，补充观点“思想解放能”结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰) -
3、某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动，请你也来参加。(1)、【秦之兴】
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始重，遂并天下。
——《汉书·食货志》
材料一反映的是我国古代史上的一次政治改革，请写出这次改革的名称。这次改革有何历史影响?(2)、【秦之立】材料二 秦的统一，反映了春秋战国时代历史的大趋势，具有坚实的基础。随着商业与交通的发展，中原地区与周边地区的联系比以前更为密切……各国的变法虽然有程度不同的差异，但总体目标是一致的——打击旧势力，扶植新势力，这种同一性为统一奠定了基础。
——摘编自樊树志《国史十六讲》
根据材料二概括秦能够统一全国的原因。(3)、【秦之治】材料三 秦朝政治体制示意图
依据材料三所示图信息，指出秦朝创立的政治制度的名称是什么?这一政治制度包括哪些具体内容?(4)、【秦之亡】材料四 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩……
——《史记·陈涉世家》
材料四所述是哪一事件的直接原因?这一事件在中国历史上有何重要地位?(5)、从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启示? -
4、
中国广袤的大地，孕育了早期的人类，创造了灿烂的古代文明。某同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。
(1)、【我国百万年人类史】材料一 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，图一为《中国主要古人类遗址分布图》。
阅读材料一《中国主要古人类遗址分布图》，图中哪一古人类是我国境内目前已知最早的古人类之一?发现于湖北郧阳的郧县人距今约多少年?迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是哪里?
(2)、【原始农业起源和发展】
材料二 我国是世界上农业起源地之一，距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。
——统编版《中国历史》七年级上册
请结合所学知识写出我国最早栽培的图二和图三农作物名称。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础，从此，我国进入了“五谷丰登、六畜兴旺”的农业时代，逐渐跨入文明的大门。距今约7000——5000年，种植图三农作物的先民创造了哪一文化?(3)、【农业生产力水平提高】
材料三 “加快发展新质生产力”作为年度十大工作任务之首写入2024年中国政府工作报告。生产工具是生产力发展水平的重要标志。图四图五是我国春秋时期劳动人民的生产工具。
观察图四和图五，概括春秋时期我国农业生产力水平出现了什么新变化?(4)、【科技与文化的文明成就】材料四 甲骨文首先证明了商朝的存在，其相关内容基本能够与《史记·殷本纪》中的商王世系相印证。
图六：记载北方民族入侵、王命诸侯等内容的甲骨文
——《甲骨文：殷商王朝百科全书》
图七：记载日食内容的甲骨文(商代·安阳出上)
商朝甲骨文里有许多日食的记载，公元前776年9月6日发生的日食，被记录在哪一部传世文献中?这一传世文献在中国历史的地位如何?图七的记载说明商朝时我国历法有何创新?从材料四甲骨文的相关材料，可以得出什么结论?
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5、商周是我国青铜文明的繁荣时期，当时许多青铜器构思精巧、雕镂精美、造型奇特。下图是戴金面罩青铜人头像，此青铜器出土于（ ）
A、大汶口遗址 B、二里头遗址 C、兵马俑遗址 D、三星堆遗址 -
6、“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”这一言论体现了事物都有对立面，对立的双方可以互相转化的哲学思想。这一言论出自下列哪一著作（ ）A、《道德经》 B、《论语》 C、《孙子兵法》 D、《韩非子》
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7、既是春秋五霸的霸主又是战国七雄的诸侯国是（ ）
①楚国②晋国③齐国④吴国⑤燕国⑥韩国⑦秦国
A、①②③ B、④⑥⑦ C、②⑤⑥ D、①③⑦ -
8、他任用管仲为相，采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国成为春秋时期第一个霸主。他是（ ）A、齐桓公 B、晋文公 C、楚庄王 D、秦穆公
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9、下列朝代建立的先后顺序正确的是（ ）A、夏、周、商 B、夏、商、周 C、商、夏、周 D、周、夏、商
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10、根据下图中的信息可知，当时中国推行的地方制度是（ ）
A、世袭制 B、行省制 C、郡国制 D、分封制 -
11、该遗址因为地处东南沿海，地下水位较高，保存了丰富的有机质遗存，如干栏式建筑。在遗址下层，还普遍发现有稻类和其他禾本科植物混在一起的堆积层。据此判断“该遗址”是（ ）A、蓝田人遗址 B、西坡人遗址 C、半坡遗址 D、河姆渡遗址
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12、阅读下列材料，回答问题。
材料一：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”“仁者爱人。己所不欲，勿施于人。”
材料二：“(孝公)有囊括四海之意，并吞八荒之心，当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。”
——《史记》
材料三：当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。
——人教版《中国历史·七年级上册》
(1)、材料一是谁说的话？他创立了什么学派？他的核心思想是什么？如果要了解他的思想，你认为应该查阅哪部经典著作？请列举两个该学派在战国时期的代表人物。(2)、根据材料二，说说材料中的“商君”推崇的是哪一学派的思想？这一学派中的集大成者是谁？请列举在这一学派的思想影响下，“商君”在经济方面所推行的改革措施中的两项内容。(3)、历史上把材料三所呈现的现象称为什么？ -
13、
历史离我们其实并不遥远，只要我们细心观察，它就在我们身边。某校七年级学生举办了中国古代人类文明图片展，请你结合这次活动进行问题探究。
【地图展变化】
（1）阅读材料中的两幅地图，说出战国形势图中D②对应的诸侯国分别是哪国？观察从图一到图二有哪些突出变化？
【工具话发展】
（2）请结合图片和所学知识，说一说图一反映了我国哪一原始居民的生产生活情况？他们生活在那条大河流域？
（3）图二中的铁制农具最早出现在什么时期？同时期还有一项发生在农业生产领域的革新是什么？
【工程显历史】
某作家曾经在其作品中有这样一段有关上图的描述：就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川平原上已经完成一项了不起的工程，而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。
（4）材料中的这个“了不起的工程”指什么？它是谁主持修建的？它有何功能？
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14、中国古代制度不断革新。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼…
——《礼记》
材料二：【齐鲁大地】因封邦建国时，今山东境内曾存有齐、鲁、曹、康、卫诸国，其中武王的弟弟且受封于鲁，故后世简称该地区为“鲁”。
——《地名里的中国故事》载于2022年第11期《国家人文历史》
材料三：“天下为公，选贤任能”
材料四：1976年3月，陕西临潼出土了一件震动学术界的青铜利簋(如图)。该器最有价值的是腹内底部铸的铭文：武征商，唯甲子朝……
(1)、材料一中“天下为家”的局面是从谁开始的？这一局面的出现与哪一制度有关？(2)、根据材料二中山东被称为鲁或齐鲁与历史上的哪一制度有关？(1这一制度创立于哪个朝代？这一制度的受封对象有哪些？如图中AB代表的等级身份分别是什么？结合所学知识谈谈实行这种制度的目的是什么？(3)、材料三中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法？(4)、说出材料四中的“武征商”的战役名称。 -
15、史料是人们了解过去、认识历史的重要依据。下列可用于研究商鞅变法的史料中史料信度最高的是（ ）A、史书：《资治通鉴·周纪·商鞅变法》 B、历史题材影视剧：《大秦帝国之裂变》 C、考古出土的文物：商鞅铜方量 D、历史题材纪录片：《历史的拐点之商鞅变法》
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16、对于“商鞅变法”，班固《汉书·食货志》记载：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇遂并天下。”桓宽《盐铁论·非鞅》记载：“商鞅以重刑峻法为秦国基，故二世而夺……知其为秦开帝业，而不知其为秦致亡道也。”分析材料的过程，让我们知道（ ）A、商鞅变法发生在秦朝时期 B、法家思想不利于治理国家 C、商鞅变法是秦朝灭亡的根本原因 D、分析历史事件需一分为二
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17、诗句“清流直下宝瓶口，离堆千载怨声滔。沃野无垠天府裕，从此天下绝饿殍（指饿死的人）”，诗句主要反映了都江堰的修建（ ）A、促进农业发展 B、促进旅游业发展 C、发挥航运作用 D、加速人口迁移
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18、“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大政由方伯（霸主）。”从材料可以得知，春秋时期最显著的政治特点是（ ）A、农业生产力水平大大提高 B、弱小诸侯依赖周天子 C、社会处于动荡的状态 D、王室衰微，诸侯竞相称霸
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19、他采纳管仲的建议，改革内政、发展生产，训练军队；打着"尊王攘夷"的口号号令诸侯，成为春秋时期的第一个霸主，他来自（ ）A、燕国 B、齐国 C、吴国 D、秦国
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20、阅读下列材料，回答问题。
材料一 “我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”
——伯里克利：《在阵亡将士国葬礼上的演说》
材料二 改革从645年开始，它试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。按照中国的模式，日本也分成若干省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权利的总督和地方官统治。此外，以天皇名义将所有土地收归国有，分给农户耕种。新的拥有土地的耕种者需向中央政府纳土地税和劳务税，前者以稻米的形式支付，后者有时包括服兵役。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)、根据所学知识，指出伯里克利创制的民主政治的内容和局限性。(2)、指出材料二中的改革名称。根据材料并结合所学知识，说说该改革在政治方面实行的措施。(3)、综上所述，谈谈你对于改革和创新的认识。