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1、观察下图文物，这可以用来研究（ ）
二里头遗址出土的绿松石龙形器
A、夏朝文明 B、商朝文明 C、西周文明 D、东周文明 -
2、考古学者发现良渚遗址内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米，还修建了同时期世界上规模最大的水利工程。这反映了，良渚时期（ ）A、文化影响范围广阔 B、社会人口规模庞大 C、工业生产水平高超 D、统治者组织能力强
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3、2024年是中国龙年，中华大地掀起“龙年寻龙”热潮。下图是各地博物馆展出的一组出土“龙”文物。这印证了，中华文明（ ）
A、多元一体 B、起源最早 C、持续发展 D、中原引领 -
4、国家博物馆某展厅最吸引人的展品是一粒出土于浙江、距今一万年的炭化稻米，是迄今所知世界上最早的稻作农业遗存。这说明（ ）A、稻米是当时最主要的食物 B、使用耒耜提高了水稻产量 C、南稻北粟局面已基本形成 D、水稻栽培起源于中国南方
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5、下面是某同学整理的山顶洞人信息卡（部分）。该信息卡空白处应是（ ）
主题：山顶洞人的
可能已经知道人工取火
靠采集、狩猎为生，还会捕鱼
使用骨针缝制衣服
A、审美观念 B、生活状况 C、体貌特征 D、社会差异 -
6、七年级（1）班的同学们以“追溯古老的中华文明”为主题，开展了读史学史活动。下面是其中一个小组列出的学习任务，请你一起来完成。
任务一【考古遗址一追溯文明起源】
任务二【传说记载一探寻华夏之祖】
材料 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（部落）错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
任务三【实物史料一挖掘历史价值】
任务四【水利工程一解码科学技术】
建于公元前3世纪，位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程2200多年来，至今仍发挥巨大效率，李冰治水，功在当代，利在千秋，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。
——联合国科教文组织第24届世界遗产委员会对都江堰的评价
(1)、根据图一信息，北京人的生活时代。(2)、从任务二中的材料可以看出华夏民族的形成有何特点?炎帝和黄帝被称为什么?(3)、根据图二利簋器内底铸铭文4行33字，记载了甲子日清晨发生了哪一重大历史事件?根据图三提供的信息，甲骨文的造字特点是什么?（列举一种即可）我国有文字可考的历史从什么朝代开始?。(4)、阅读任务四的材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） -
7、我国大部分地区受季风影响明显，降水多集中在夏秋季。王老师以“水与中国历史”为主题设计了下面的学习任务单。根据要求，完成相关问题。
任务一【依水而居——见证文明诞生】
任务二【为民治水——传承中华文明】
远古治水
材料一 古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的方法治理洪水，他治水十三年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上安定的日子。
战国治水
材料二 B和儿子一起，带领人们化害为利，在岷江流域修建了大型水利工程，使成都平原成为“天府之国”。
任务三【水动秦基——关注王朝兴衰】
(1)、下图是我国原始居民适应自然、征服自然的杰作。两种房屋建筑样式分别出现在哪一大河流域?形成不同建筑样式的主要因素是什么?(2)、材料中的两位水利专家A和B分别指的是谁？(3)、这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些？(4)、据材料并结合所学知识回答，“水动秦基”的直接原因是什么?从秦朝快速灭亡中，你有何感悟? -
8、成功的改革有利于加强中央集权，杰出历史人物的巨大贡献能极大地促进社会的进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
【秦之兴】
材料一 废除井田制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给痔位或官职。在全国设县，由国君直接委派官吏去治理。
【秦之惑】
材料二 廷尉李斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
——司马迁《史记秦始皇本纪》
【秦之固】
材料三 秦朝的政治建制示意图
(1)、根据材料一指出，商鞅变法的内容中，除改革土地制度、鼓励耕织、严明法度之外，还有哪些措施?（写出两点，不得照抄材料原文）(2)、造成材料二中所述的历史乱象相关的制度是什么?为了避免乱象重现，秦始皇在地方上采用怎样的统治制度?(3)、结合材料三所示，秦始皇为加强统治实行的国家政治制度是什么?(4)、综合上述材料，围绕秦的历史阶段特征概述一个主题。 -
9、春秋战国时期，整个社会处于动荡与变革之中。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
【政治巨变】
材料一
材料二 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
【思想碰撞】
材料三 战国时期，一些诸侯国通过变法逐渐强大起来，争霸战争更加频繁，诸侯之间大规模的战争，引起了许多争论，这天，一群学者就当前局势发表自己的看法。
A说：“从春秋以来，战争就没有什么正义和非正义的，大家应反对一切战争，统治者应以‘仁政’治理天下。”
B说：“先生此言差矣，我们应互相关爱、反对战争，但也不能说所有的战争都是不对的，对那些正义的战争应该支持，而侵略战争则应该反对。”
C说：“君主治理国家，不能空谈仁义，而应进行改革，以法治国。”
【经济飞跃】
材料四
春秋战国时期的农具和牛尊
(1)、请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。(2)、最后完成“扫六合”的事哪个诸侯国？材料二中的“卫鞅”指谁？这次变法对这个诸侯国产生了什么影响？(3)、听了材料三中ABC这些人的言论，请你判断他们分别是谁并代表了哪家学派的观点?(4)、根据材料四图片说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象?(5)、据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势? -
10、宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。秦长城的起止地点是：（ ）A、西起临洮，东到辽东 B、西起辽东，东到临洮 C、西起咸阳，东到河套 D、西起陇西，东到长平
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11、为了适应国家统一的需要，秦始皇实行了一系列的统一措施，其中有利于经济文化交流和发展的有（ ）
①统一文字 ②统一货币 ③统一度量衡 ④修筑长城
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ -
12、小明在历史课上学到了“三家分晋”的典故，其中“三家”对应的诸侯国分别是（ ）A、韩、赵、燕 B、郑、宋、楚 C、韩、赵、魏 D、秦、齐、楚
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13、按照西周时的规定，周天子享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯随之仿效。这反映的主要问题是春秋时（ ）A、发生政治改革 B、经济得到发展 C、周王室衰微 D、青铜制作工艺进步
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14、夏朝的都城据说在阳城，但是阳城在哪里，没有定论；商朝的都城最初也是搬来搬去的，但后来商王盘庚将它稳定下来，都城在（ ）A、二里头 B、殷 C、朝歌 D、亳
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15、“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野”，这段材料出自《山海经》。与这段材料相关的事件是（ ）A、尧舜禅让 B、阪泉之战 C、涿鹿之战 D、大禹治水
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16、
中国近代涌现了很多杰出的革命家、科学家、艺术家和思想家，他们用自己的智慧与思想表达了赤诚的爱国之心，推动了中国社会的发展。阅读下列图文材料，回答问题。
【民主革命】
材料一：我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命。……讲到那政治革命的结果……建国民政府。我们实行民族革命、政治革命的时候，须同时想法子改良社会经济组织，防止后来的社会革命，这真是最大的责任。
——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》（1906年）
（1）根据材料一并结合所学，概括孙中山救国的指导思想并举出孙中山领导的哪一历史事件，取得了“政治革命”的重大成果。
材料二：1918年，陈独秀又创办《每周评论》。从这以后，新文化知识分子由批判封建旧传统等一般宣传，开始转向宣传现实的政治斗争……五四运动前后，李大钊发表了《庶民的胜利》《我的马克思主义观》等文章；《每周评论》也刊载了摘译版《共产党宣言》……等文章。
——摘编自《近代中国历史进程概说》
（2）根据材料二，概括陈独秀、李大钊等知识分子思想宣传的内容有了哪些新变化？结合所学知识，概括这些变化对中国历史发展产生的主要影响。
【民族工业】
材料三：中国近代民族工业经历了一个曲折的发展历程。下图是其发展示意图，F1是它发展的动力。
（3）中国近代民族工业的发展受国际形势的影响，联系所学知识，分析客观上减小F2的国际因素是什么？“最美……”是当今社会一个热词，如果为途中汽车选拔一位“最美司机”，你认为谁最会当选？
【时代强音】
（4）中国近代史上，文艺工作者用手中的笔发出时代的呐喊。仿照示例，为材料四中作品制作名片。
材料四：
示例
《狂人日记》（1918年）
作者：鲁迅
创作时期：新文化运动时期
作品主题：鲁迅借“狂人”之口，无情批判吃人的封建礼教，是讨伐封建主义的檄文。
作品
《黄河大合唱》（1939年）
曲作者：
创作时期：
作品主题：
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17、
在中国近代史上，国共两党关系的演变直接影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运。阅读材料，回答问题。
材料一：
（1）分别写出材料一中A阶段“国共合作”正式形成的标志和取得的成果？请写出“十四年抗战”的起点及B阶段战略转折的标志性事件。
材料二：（卢沟桥事变后）在中华民族面临生死存亡之际，国共两党再度合作。团结一致，同仇敌忾成为中华民族的共识。……抗战时期，中国共产党人以民族根本利益为重，顾全大局，摒弃前嫌。早在1936年处理西安事变时，中国共产党就力主和平解决。
——《抗日战争时期的中华民族精神》
（2）材料二中“西安事变”的最终结果对抗日民族统一战线的形成起到什么作用？
材料三：
（3）用一句话概括出图1图2反映的史实与图3史实之间的关系。
材料四：
（4）材料四中，图4的文献与哪一历史事件有关？图5人民解放军强渡长江取得怎样的胜利成果？
（5）当民族前途面临抉择时，上述史实给我们的重要启示是什么？
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18、
近代中国遭受着沉重的苦难，中国人民不畏艰难，不断探索救国救民的出路。阅读下列材料，回答问题。
材料一：李鸿章把西方列强的挑战看作是“中国数千年未有之变局，数千年未有之强敌”，于是通过效仿洋人来增强自己的自卫能力就成了他们的基本选择……
——萧功秦《从大历史角度看当代中国大转型》
（1）据材料一并结合所学知识，“他们的基本选择”指的是哪一历史事件？图1、图2两幅图反映了他们采取了哪些举措？这一事件在中国近代史上有何历史地位？
材料二：大革命失败后，中国共产党人是沿着一条独特的道路，引导中国革命走向复兴并逐步赢得胜利的……在半殖民地半封建的中国，在大革命遭到失败、敌我力量对比极端悬殊的情况下，中国共产党人不可能像俄国十月革命那样，通过首先占领中心城市来取得革命在全国的胜利……这条正确的革命道路，是在党领导人民的集体奋斗中开辟出来的。在这个过程中，毛泽东作出了最卓越的贡献。
——摘编自《中国共产党简史》
（2）材料二中，共产党人开辟的这条“独特的道路”是什么？并结合所学知识，用史实说明中国共产党是如何从大革命失败中走出来的？
（3）综合上述材料，概括中国人民在探索中国出路历程中，道路选择上有何变化？结合所学，说说你从中国人民寻求中国出路的探索中得出什么科学结论？
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19、同治十三年（1874年），日本曾试图武力侵入中国台湾；光绪五年（1879年），日本吞并了清朝藩属国——琉球；光绪十一年（1885年），日本制定出“十年扩军计划”；光绪二十年（1894年），朝鲜发生东学党起义，日本乘机出兵朝鲜。这些史实可以说明，这一时期（ ）A、清朝开始筹建近代海军 B、日本蓄意发动侵华战争 C、日本称霸世界 D、列强掀起瓜分中国狂潮
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20、它不仅标志着中国政府开始采取积极措施解决鸦片问题，而且标志着中国政府开始认识到自身的国家利益和主权。同时，它也促使中国人民伟大的爱国主义精神和自强不息的民族精神猛然觉醒。“它”指的是（ ）A、虎门销烟 B、太平天国运动 C、新文化运动 D、五四运动