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相关试卷

  • 1、俄国（苏联）工业化经历了一个漫长的过程。阅读材料，回答问题。

    材料一   为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但农奴和土地不准分开买卖，以保护农奴制度不可侵犯。农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到19世纪中叶，农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。

    ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

    材料二   在内外交困的情况下，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。农奴被新一代的农民代替了，这新一代农民常常外出做零工，他们在城市里从流浪生活和雇佣劳动的痛苦经历中学会了一些东西。

    ——摘编自列宁《农奴制崩溃五十周年》

    材料三   斯大林时代是一个社会发生巨大变革、实现农村经济和城市经济基本转变的飞跃前进的时代。在斯大林的领导下，苏联发展成一个重要的工业大国，它的大量人口从农村流到了城市，一个制度化的中央全面控制的社会主义体制形成了……苏联经济也一直以比较高的速度持续增长。

    ——摘编自《大失败——二十世纪共产主义的兴亡》

    (1)、根据材料一，概括农奴制成为俄国资本主义发展的最大障碍的主要原因。
    (2)、材料二“新的改革方案”是哪一次改革？这次改革与彼得一世改革最根本的不同之处是什么？
    (3)、根据材料三并结合所学知识，指出苏联社会主义工业化的主要特点。
    (4)、综合以上分析，后起国家应该从俄国（苏联）工业化道路上得出哪些有益启示？

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  • 2、阅读材料，回答问题。

    图1巴黎和会三巨头（照片）

    图2凡尔登“屠场”（照片）

    图3攻占冬宫（油画）

    图4印度非暴力不合作运动（照片）

    (1)、上述图片都记录了重大历史时刻的场景，它们的史料价值是一样的吗？为什么？
    (2)、如果将上述四幅图片作为一个主题研究，请你给它拟一个恰当的主题。
    (3)、结合所学知识，请你任选一幅图片，简述它和主题之间的关系。

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  • 3、示意图是学习历史的常用工具。阅读材料，回答问题。

    (1)、结合所学知识，完成上图中A处的内容填写。
    (2)、根据材料中示意图的某个发展阶段，结合所学知识自定一个你想论述的观点，用史实加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。）

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  • 4、小明同学在历史研究性学习活动中找到了以下人物资料：甘地（1869-1948）、扎格鲁尔（1857-1927）、卡德纳斯（1895-1970）。以此判断，他研究的主题是（       ）
    A、西方殖民体系的崩溃 B、社会主义运动的发展 C、资本主义制度的确立 D、亚非拉民族民主运动

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  • 5、1921年，列宁说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法……实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退回到国家资本主义上去。”为此，列宁开始实施（       ）
    A、新经济政策 B、战时共产主义 C、农业集体化 D、两个五年计划

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  • 6、“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命……那些在1917年4月似乎是稀奇古怪的口号，半年后听起来就完全合理了。”“第二次革命”（       ）
    A、使俄国走上了资本主义道路 B、推翻了沙俄的封建专制统治 C、推动了俄国迅速实现工业化 D、建立了第一个社会主义国家

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  • 7、如果把战争比作一次激烈的化学反应，那么下图所示化学方程式中的“点燃”是指（       ）

    A、意大利倒戈 B、美国参战 C、萨拉热窝事件 D、凡尔登战役

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  • 8、牛顿的纪念碑上，刻着一个天使一边摆弄棱镜，一边给太阳和月亮称重。棱镜代表的科学成就是（       ）
    A、万有引力定律 B、光学分析 C、微积分学 D、生物进化论

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  • 9、下图所示现象从本质上反映了（       ）

    A、工业化进程加快 B、严重的环境污染 C、城市化进程加快 D、煤铁产量的激增

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  • 10、洗衣机的发明，被誉为20世纪妇女解放的伟大发明，为提高妇女的社会地位创造了条件。这是因为洗衣机的使用（       ）
    A、为妇女走出家庭提供更多的自主时间 B、提高了妇女做家务的效率和质量 C、有利于妇女教育学校的创办 D、有利于妇女掌握电气知识

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  • 11、1895年，美国最高法院在判决奈特糖业公司一案时认为，该公司尽管控制了全国制糖业95%的产量，但并未犯法，因为它仅“属于制造业，不属于商业和贸易性质的公司”。此时美国支持奈特糖业公司，是因为垄断（       ）
    A、支持工业生产与科学的结合 B、防止资本主义的对外扩张 C、促进社会生产力水平的提高 D、促进城市化的规划和建设

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  • 12、日本在历史上是一个善于学习的民族，明治维新在政治体制上学习的对象是（       ）
    A、唐朝的君主集权制 B、美国的三权分立制 C、英国的君主立宪制 D、法国的民主共和制

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  • 13、漫画往往能简洁生动地表现历史内容。下图漫画中双方矛盾的焦点是（       ）

    A、关税制度的存废 B、黑奴制度的存废 C、联邦政府的存废 D、西进运动的存废

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  • 14、这是印度历史上第一次出现的由部分封建主和下层人民共同进行的争取印度独立的全国性武装起义，是英国统治以来不断发生的反英武装起义的发展顶峰。卷入起义的地区占全印度面积的1/6，人口占1/10。起义持续两年多，对英国殖民者来说是沉重的震撼和打击。材料意在强调印度民族大起义的（       ）
    A、成就大 B、落后性 C、艰巨性 D、规模大

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  • 15、19世纪上半期，英国一位女织工因为家庭织布作坊破产，不得不进入织布工厂做工。女织工因丧失劳动的自主权，成为一个收入微薄的工人。该现象反映出工业革命改变了（       ）
    A、生产关系 B、生产效率 C、生活习惯 D、生活质量

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  • 16、法国把每年的7月14日确定为国庆节，是为了纪念（       ）
    A、通过了《人权宣言》 B、三级会议的召开 C、巴黎民众攻占巴士底狱 D、拿破仑加冕称帝

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  • 17、“这是大英博物馆藏品中最早的非裔美国人的物品一阿坎鼓（见下图）。它制作于非洲，被带到美洲，最终被送到英国。”这个鼓见证的历史是（       ）

    A、“三角贸易” B、印度人民反英斗争 C、美国的独立 D、拉丁美洲独立运动

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  • 18、道尔顿提出原子论，标志着近代化学发展的开始。原子论思想的源头来自古希腊哲学家（       ）
    A、柏拉图 B、德谟克利特 C、苏格拉底 D、亚里士多德

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  • 19、历史人物往往对民族的历史产生重大影响，孝德天皇和穆罕默德对本民族历史发展的共同影响是（       ）
    A、统一了国家 B、促进了封建制度的建立 C、创立了宗教 D、大规模引进了外国文明

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  • 20、“亚历山大的东征，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。”这说明（       ）
    A、战争是人类文明发展的动力 B、战争给东方世界带来巨大破坏 C、暴力冲突导致了文明的衰落 D、暴力冲突也是文明传播的方式

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