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1、九年级（1）班同学在阅读某原始文献时发现有“equal（平等）、unalienablerights（不可剥夺的权利）、life、libeity（自由）andthepursuit（追求）ofhappiness”等词语，这些内容体现了北美民众的诉求。该文献是（ ）A、《权利法案》 B、《独立宣言》 C、《人权宣言》 D、《拿破仑法典》
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2、王老师针对“三角贸易”进行了如下两种教学设计，从设计一调整为设计二更能体现（ ）
A、“三角贸易”的路线特点 B、“三角贸易”以金银买卖为中心 C、“三角贸易”阻碍文化传播 D、“三角贸易”的出发点和终点都是美洲 -
3、日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是（ ）A、商鞅变法 B、大化改新 C、罗斯福新政 D、彼得一世改革
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4、古代亚非地区创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果与其地理位置搭配正确的是（ ）A、编制儒略历——长江流域 B、胡夫金字塔——尼罗河流域 C、阿拉伯数字——两河流域 D、帕特农神庙——印度河流域
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5、2025年2月6日，“中国核潜艇之父”黄旭华逝世，举国哀悼。建国以来为中国“核事业”作出伟大贡献，一生从事原子弹研究工作的科学家是（ ）A、袁隆平 B、焦裕禄 C、邓稼先 D、屠呦呦
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6、有人用“梅开三度”来形容20世纪70年代新中国的外交成就，下列不属于“梅开三度”的是（ ）A、中日建交 B、中美建交 C、中国重返联合国 D、提出和平共处五项原则
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7、从深圳经济特区到上海浦东新区再到河北雄安新区，这一进程可以用来研究（ ）A、对外开放不断深入 B、社会主义基本制度建立 C、土地改革基本完成 D、“一国两制”成功运用
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8、《二十世纪中国史纲（简本）》：“抗美援朝后帝国主义再也不敢轻易地作出以武力、侵略新中国的尝试，保证中国的经济建设和社会改革得到了一个长时间内相对稳定的和平环境”。该材料可用于研究中国抗美援朝的（ ）A、背景 B、目的 C、过程 D、意义
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9、绘制思维导图是整合学科知识的有效方法，下面思维导图中①处应填入的主题是（ ）
A、社会习俗的变化 B、公共设施的改善 C、近代新式教育的变革 D、民族资本主义的发展 -
10、毛泽东在《七律.人民解放军占领南京》一诗中写道“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”。该诗词创作的背景是根据（ ）A、平型关大捷 B、台儿庄战役 C、淮海战役 D、渡江战役
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11、“南湖的船，党的摇篮”，一百多年前嘉兴南湖上的一艘游船，见证了中国共产党精神之源的诞生。这一“精神之源”是指（ ）A、五四精神 B、建党精神 C、长征精神 D、延安精神
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12、《全球通史》中记载：“这个国家的政府已经腐败透顶，只有革命才能提供救世良方。在1911年10月10日，革命者设在汉口的一家炸弹制造厂的意外爆炸，导致了附近帝国军队的兵变。尽管缺乏配合，革命运动仍然迅速席卷全国。”材料中的“革命运动”（ ）A、是中国近代史的开端 B、宣告了君主专制制度的终结 C、拉开维新变法的序幕 D、标志着新民主主义革命开始
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13、下图是现藏于中国国家博物馆的一份奏折，当中提到：“所有销化烟土完竣缘由……”。道光皇帝就此朱批“可称大快人心一事”，与该奏折相关的历史事件是（ ）
A、林则徐虎门销烟 B、洪秀全金田起义 C、邓世昌黄海海战 D、左宗棠收复新疆 -
14、清朝以前，江南盛产稻米，养鱼业发达，被誉为鱼米之乡，有“苏湖熟，天下足”的谚语：清中期以后，玉米、甘薯等作物在江汉平原、洞庭湖等地区得到普遍推广，湖广地区成为新的商品粮基地，出现“湖广熟，天下足”的谚语。这一前后变化的主要原因是（ ）A、铁器牛耕的出现 B、高产作物的改良及推广 C、经济重心开始南移 D、实行闭关锁国政策
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15、某历史社团为学校举办的历史谜语竞赛创作了如下组合式谜语。根据下列谜面，可推断出其谜底是（ ）
谜面一：名将披甲驱东寇谜面二：台州九捷平浙海谜面三：鸳鸯阵中定乾坤
A、鉴真东渡 B、玄奘西行 C、郑和下西洋 D、戚继光抗倭 -
16、我国古代科学家祖冲之运用刘徽的方法，推算出π的近似值为，它与π的误差小于3X10-7由此可知，祖冲之把圆周率精确到了小数点以后（ ）A、第5位 B、第6位 C、第7位 D、第8位
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17、学习历史需要掌握历史纪年法。公元前221年，秦朝建立。“公元前221年”还可以表述为（ ）A、公元前2世纪前期 B、公元前3世纪前期 C、公元2世纪前期 D、公元前3世纪后期
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18、下图为某同学在制作诸子百家人物档案时，收集到的思想主张。据此推断，两者共同强调（ ）
A、无为而治 B、人人平等 C、以民为本 D、崇尚节俭 -
19、史料是认识历史的主要依据。下列用于考证“中国是原始农业产生最早的地区之一”的可靠依据是（ ）A、神话传说 B、文学作品 C、考古发现 D、史书记载
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20、美国是一个只有200多年历史的年轻国家。阅读材料，完成下列要求。
材料一 美国革命是大英帝国北美殖民地的臣民与政府闹分家。在性质上，与后来的南北战争差不多，一方想分，一方不要分，就打起来了。只不过，美国革命的结果是要分家的一方打赢了，具有巨大的革命鼓舞作用。
——摘编自《列宁全集(第29卷)》
材料二 下图反映的是1913—1938年美国失业率情况。
材料三 从二战结束到1973年，美国在资本主义世界的确可称为霸主。然而，看似巩固的美国霸权地位并未能够维持很长时间。20世纪50年代以后，日本和欧洲一些国家，以远远高于美国的经济发展速度，缩小了同美国经济发展水平的差距。20世纪80年代，人们谈论的话题开始由“美国的挑战”转到“美国的衰落”。
——摘编自吕薇洲《战后资本主义发展的不平衡性及其影响》
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出“美国革命”的性质。(2)、根据材料二并结合所学知识，分析美国1929—1933年失业率激增以及1933年后失业率逐渐下降的原因。(3)、根据材料三并结合所学知识，概括二战后资本主义世界经济格局发生的变化，并分析其原因。