• 1、20世纪中期,英国《泰晤士报》刊登了如下报道:“这是亚洲一个具有划时代意义的历史时刻,虽然整个中国不都在共产党手中,但毫无疑问,无论好坏,这是拥有近5亿人民、目前世界上最大的单一同质种族群体的政府。”这里的“具有划时代意义的历史时刻”是指(       )
    A、推翻了国民党在大陆的统治 B、成功地反抗日本帝国主义的侵略 C、中国社会主义制度从此确立 D、彻底结束了半殖民地半封建社会
  • 2、1948年开始,周恩来等中共领导人要求接送在港民主人士进入解放区,参加筹备新政协,到1949年8月,共安排秘密北上的民主人士20批,其中有119人参加了中国人民政治协商会议。这一安排主要是为了(     )
    A、团结民主人士共同筹建新中国 B、开展解放区土地改革 C、制定我国的社会主义类型宪法 D、制定第一个五年计划
  • 3、某历史社团成员对文物回归问题进行分组探究。阅读材料,回答问题

    【民族之殇】第一小组:收集流失海外的文物图片,制作“流失文物图片展板。

    【回归之路】第二小组:讲述部分海外文物回归情况。

    【盛世重光】所有成员:围绕“流失文物回归“现象展开讨论。

    请回答:

    (1)、根据材料一并结合所学知识,说出我国文物流失海外的主要原因。
    (2)、依据材料二,概括我国流失文物的回归途径。
    (3)、结合所学知识,从材料中提取信息,自拟一个论题并开展论述。要求:观点明确,史论结合,论证充分。
  • 4、讴歌青春力量,礼赞青春人物。某校八年级(1)班在学历史文化周中开展了下列活动。

    活动一:图片展

    活动二:歌咏赛

    活动三:故事会

    故事一真正的少年英雄

    193年8月5日,少共国际师宝告成立。全师由1万多名青年组成。党团员占70%以上,战士平均年龄18岁左右,还有不少十四五岁的小红军。全师指战员宣誓“我们是工农的儿子。准备以最后一滴血。为着苏雄埃奋千到底!"当十几岁的孩子扛枪战斗在第一线时,这些少年又无反顾,甘愿造尽最后一消上,他们是真正的少年英雄。

    故事二舍身炸碉堡的战斗英雄

    董存瑞(1929-1948). 1945年7月参加八路军.1948年5月25日,参加压化战斗。身为爆破组长的他率领全组连址炸战4庄地楼。5庄4堡。部队在冲任时遇到一应隐配的桥型暗堡中的机地猛烈火力的封领.他抢着炸药包冲到桥下。发现无处安放炸药,而总攻时间已到,于是毅然托起炸药包抵住桥身炸毁暗堡,以自己的生命为部队开辟了前进道路。

    请回答:

    (1)、根据活动一并结合所学,指出五四运动发生的国外背景,并说明图二画作“启航”的寓意.
    (2)、根据活动二并结合所学知识回答,国民革命的目的是什么?《义勇军进行曲》是在哪一时代背景下诞生的?
    (3)、依据活动三,故事一中少共师青年们怀着怎样的信念甘愿流尽最后一滴血?根据故事二说出董存瑞军旅生涯经历的两个历史时期。作为革命英雄,他们具有怎样共同的优秀品质?
  • 5、理论源于实践并指导实践,阅读材料,回答问题。

    【新思想的传播】

    材料一:

    ..我中国欲独立,不可不革命:我中国欲与世界列强并雄,不可不革命:我中国欲长存于二十世纪新世界上,不可不革命:我中国欲为地球上名国、地球上主人翁。不可不革命。

    ——摘自邹容 《革命军》

    由今以后,到处所见的,都是布尔什维主义战胜的旗到处所闻的,都是布尔什维主义的凯歌的声。……看将来的环球,必是赤旗的世界!

    ——李大钊《布尔什维主义的胜利》

    【新思想的实践】

    材料二:

    人物资料卡1:

    A_____,潮南长沙人。

    主要事迹:

    (1)参与组建华兴会和中国同盟会

    (2)领导黄花岗起义

    人物资料卡2:

    B___,出生于江苏淮安。

    主要事迹:

    (1)第一次国共合作期间任黄埔军校政治部主任

    (2)南昌起义领导人之一

    【新思想的发展】

    材料三:近世各国所谓民权制度,往往为资产阶级所专有,适成为压迫平民之工具。若国民党之民权主义,则为一般平民所共有,非少数人所得而私也。

    ——摘自《中国国民党第一次全国代表大会》

    1928-1930年间,毛泽东撰写了《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》,《星星之火,可以燎原》等系列文章,初步阐明了农村包围城市、夺取政权的理论,标患着毛泽东思想的初步形成。

    ——摘编自华东师范大出版社《高中历史》

    请回答

    (1)、根据材料一井结合所学回答,邹容发表《革命军》的背景是什么?李大钊发表《布尔什维主义的胜利》旨在宣传哪一救国思想?
    (2)、结合所学知识回答,材料二中的A、B两位历史人物是谁?他们各自代表近代哪一阶级的救国探索?
    (3)、根据材料三指出,孙中山和毛泽东对新思想发展创新的具体表现。
    (4)、综合上述材料,谈谈你对理论与实践相互关系的认识。
  • 6、观察《中国民族资本主义企业变化图》可以看出,中国近代民族企业发展艰难曲折。其根本原因是(     )

    A、受到外来资本主义势力的排挤 B、受到本国封建势力压迫与束缚 C、半殖民地半封建社会性质 D、一战期间列强无暇东顾
  • 7、有学者认为:“辛亥革命、国民革命、解放战争…这三次历史事件推动着中国近代民主革命的进程。”对于下图阴影部分内容,解读正确的是(     )

    A、都表现了统一战线的重要性 B、都体现了无产阶级的先进性 C、都体现了国共合作的重要性 D、都具备了反帝反封建的特征
  • 8、下面是解放战争时期某阶段的战役示意图,对该阶段战略态势归纳正确的是(     )

    A、千里跃进,战略进攻 B、转战陕北,指挥若定 C、战略决战,全胜可期 D、千里渡江,摧枯拉朽
  • 9、据下表可知,中国共产党土地政策变化的主要依据是中国共产党土地政策调查表(建国前)(     )

    时期

    政策

    土地革命战争时期

    打土豪,分田地。开展土地革命

    抗日战争时期

    地主减租减息,农民交租交息

    解放战争时期

    制定《土地法大纲》。实行“耕者有其田”

    A、社会主要矛盾的变化 B、农民阶级的需要 C、马列主义革命理论 D、巩固和发展根据地
  • 10、下图是民国二十七年.毛泽东致信并盛赞蒋介石的一段话。这主要是因为国民政府(     )

    A、出师讨伐北洋军阀 B、和平解决西安事变 C、正面战场组织抗战 D、议国共两党合作
  • 11、下图以“转”字串起中国革命的某一段历史,这段历史是指(     )

    A、国民大革命的开展 B、国共两党实现合作 C、革命根据地的建立 D、中国工农红军长征
  • 12、1916年1月,陈独秀在《青年余志》撰文称:“个人之人格高,斯国家之人格亦高。个人之权巩固。斯国家之权亦巩固。而吾国自古相传之道德政治背(皆)反乎是。”据此,陈独秀等人将(     )
    A、宣传“实业救国” B、主张国家至上 C、开民智、造新人 D、建立民主共和
  • 13、战前,列强在中国设立工厂还是不合法的,战后,他们却“合法”的经营了许多轻工业,导致这一变化的战争是(     )
    A、鸦片战争 B、第二次鸦片战争 C、甲午中日战争 D、八国联军侵华战争
  • 14、太平天国运动对于中国的民族革命而言起不到关键作用,但是它所引发的蝴蝶效应却迫使不同阵营的开明人士主动去拥抱世界,顺应历史的发展。材料表明太平天国运动(       )
    A、客观上推动了中国近代化 B、不能承担民主革命的重任 C、顺应了中国历史发展趋势 D、沉重地打击了清朝的统治
  • 15、构建思维导图是历史学习的重要方法。

       

    上图中▲处应填入的内容是(       )

    A、《权利法案》 B、启蒙运动 C、马克思主义 D、十月革命
  • 16、“没有共产党就没有新中国”是历史的证明,概括来说中国共产党带领人民做了两件大事:建立新中国、开创社会主义道路。这两件大事开始的标志分别是(     )
    A、新中国的建立和土地改革的完成 B、三大改造的完成和改革开放的实践 C、开国大典和三大改造的完成 D、“一五”计划的实行和改革开放的实践
  • 17、民主政治制度的建设是政治文明的重要表现

    材料一:伏尔泰受法国专制政权的迫害,流亡英国。他推崇英国的政治制度,认为英国政体以立法,执法分权为基础,国王的权力受到限制,即君主可以尽一切力量行善,作恶却受到限制。

    ——摘编自《伏尔泰的椰子:欧洲的英国文化热》

    材料二:

    材料三:法国的社会秩序以及人民的思想都被牢牢控制在专制政权和天主教会的手里。与之相对的是,资产阶级的力量逐渐壮大起来,他们想要在政治、经济和文化方面冲破桎梏和枷锁……一场在人类历史中占有重要地位的思想和文化革命爆发了。这一革命运动从思想和理论上为之后的大革命做好了准备。

    ——摘编自《全球通史:从史前文明到现代世界》

    材料四:尽管大西洋把英法美三国永远的分开,但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系,而且也是相互影响相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋西岸的这三个伟大历史事件,有着其最大的公约数。

    ——摘编自《世界史;以文明演进为线索》

    (1)、根据材料一并结合所学知识写出伏尔泰所推崇的英国政治制度的名称及其特点。
    (2)、与材料二中漫画相对应的历史事件是什么?图二反映的政治制度必须遵循的基本原则是什么?与该政治制度有关的历史文献有着怎样的历史地位?
    (3)、材料三中涉及的“思想和文化革命”指的是哪场运动?写出文中提到的“大革命”爆发的标志性事件及颁布的重要法律文献。
    (4)、根据材料四并结合所学知识,写出“三个伟大历史事件,有着其最大的公约数”的具体表现。
  • 18、蔗糖的产生、生产、消费的变化是一部浓缩的历史

    材料一:据学者考证,甘蔗的原产地是印度或东南亚,制糖技术是印度人的发明。唐太宗时曾经派人到印度学习制糖技术。在公元七八世纪,阿拉伯人还改进了制糖技术,使该地区的制糖业发展很快。

    ——摘编自《甘蔗种植及制糖技术的西传》

    材料二:初入英国的蔗糖价格极高,超出绝大部分人的消费能力。13世纪中叶,一磅蔗糖大约需一到两个先令不等。15世纪英国在大西洋属岛建立甘蔗种植园,蔗糖产量大幅度提升,蔗糖价格持续缓步下降,16世纪上半期大约1磅蔗糖值3便士(英币旧制12便士=1先令),为普通民众甚至底层穷人将蔗糖作为日常消费品提供了条件。

    ——摘编自《奢侈品的演进和社会发展脉络关系浅析》

    “三角贸易”示意图

    材料三:(英国)劳动者大部分时间都在工厂……无法继续将很多时间花在烹饪上。此时,蔗糖的普及提供了解决方案,工人开始适应将面包加果酱(主要成分包含蔗糖)作为主要食品,有时甚至用加了奶和糖的茶代替热餐。

    ——摘编自《奢侈品的演进和社会发展脉络关系浅析》

    (1)、根据材料一说出制糖技术发展与传播的表现。
    (2)、根据材料二说出英国蔗糖消费的发展趋势。结合所学知识指出这一趋势形成的原因。
    (3)、结合所学知识,指出“三角贸易”示意图中A、B两条贸易路线中可能出现大规模蔗糖运输的是。(1分,填写字母)另一条贸易线路上主要贩运
    (4)、根据材料三概况蔗糖给英国工人饮食带来的改变,并说明这一变化发生的背景。
  • 19、学习主题__________

    材料一:文物反映时代特点

    ①古埃及法老图坦卡蒙的面具,由纯金打造并镶嵌各种宝石

    ②爱琴文明《春之壁画》(局部),勾勒出万物复苏的春天

    ③希腊雕塑《掷铁饼者》,动感十足,展现人体之美

    ④希腊亚历山大石棺,浮雕的构图和造型已有了东方文化的因素

    ⑤秦始皇陵兵马俑坑出土的跪射武士俑,制作精细,刻画生动传神。俑坑共出土陶俑约8000多件

    ⑥“赶珠丝”边的马蹄金,出土于西汉海昏侯墓。“赶珠丝”纹饰常见于古希腊的黄金饰品中

    材料二:地图描绘历史变迁

    材料三:画作再现时代风貌

    材料四:音乐奏响时代旋律

    (1)、从材料一中找出能体现以下主题的文物(写序号,多选,错选,少选不得分)

    古人对生命的赞美:

    古代王朝国力强盛:

    古代东西方文明交流:

    (2)、根据材料二结合所学知识指出世界贸易的变化并分析其影响。
    (3)、根据材料三结合所学知识说明作者将李大钊、马克思和《共产党宣言》置于同一画面中的寓意。
    (4)、结合所学知识写出材料四中歌曲产生的时期,(写出两首即可)并写出后来成为国歌的两首歌曲名称。
    (5)、请为本综合问答题拟一个适当的主题。
  • 20、开启了“铁路时代”,被誉为“铁路机车之父”的是
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