• 1、中世纪晚期,欧洲社会处于转型期,生产组织逐渐资本主义化,出现雇佣与被雇佣的关系。下列能体现这种现象的是(   )
    A、基督教的传播 B、“什一税”的收取 C、大学的司法权 D、租地农场的产生
  • 2、世纪开始,在西欧逐渐流行开来得农业经济组织形式是(   )
    A、庄园 B、大学 C、元老院 D、公民大会
  • 3、巴比伦王国诞生在(   )
    A、两河流域 B、长江流域 C、黄河流域 D、恒河流域
  • 4、中国共产党的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。阅读材料,回答问题。

    材料一:20世纪50年代中国共产党领导中国人民走上了社会主义道路。由此开始了中华民族在社会主义道路上实现伟大复兴的历史征程。……经过20多年的探索和建设,以中共十一届三中全会为起点,找到了一条符合中国特色的社会主义道路,中华民族又一次发生了历史性巨变。

    ——《复兴之路》

    材料二:年代标尺

    材料三:我们党提出,到建党一百年时建成经济更加发展、民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会,然后再奋斗三十年,到新中国成立一百年时,基本实现现代化,把我国建成社会主义现代化国家。

    ——中共十九大报告

    材料四:习近平总书记在中共二十大报告中指出:中国共产党要继续带领全国各族人民,实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。

    ——中共二十大报告

    (1)、根据材料并结合所学知识指出十一届三中全会的思想基础。据材料一,说明中共十一届三中全会后中国开创的新道路。
    (2)、请根据材料二年代尺的提示,列出1978年以来中国共产党先后确立的科学理论的名称。
    (3)、简要说明中共十九大所确立的科学理论与之前理论成果之间的关系。
    (4)、据材料三,谈谈你对中国共产党"两个一百年”奋斗目标的认识。
    (5)、据材料四,说说作为新时代的中学生,你能为中华民族的伟大复兴作出哪些努力?
  • 5、农业、农村、农民问题始终是中国革命和建设的根本问题。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:为什么要进行这种改革呢?简单地说,就是因为中国原来的土地制度极不合理……没收地主阶级的土地,分配给无地少地的农民。这样,当作一个阶级来说,就在社会上废除了地主这一阶级,把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。

    ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》(1950年6月)

    材料二:改变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任务,现在我国已经基本完成了。我国社会主义和资本主义谁战胜谁的问题,现在已经解决了。

    ——刘少奇《在中国共产党第八次全国人民代表大会上的政治报告》

    材料三:1978-1982年安徽省方凤阳县粮食年产量比较

                       图3

    (1)、指出材料一中“原来的土地制度”。根据材料并结合所学知识,说明土地改革是“中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革”。
    (2)、材料二中“改变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任务”是通过什么事件来完成的?请结合所学知识,说说这一事件是中国历史上最深刻的社会变革。
    (3)、根据所学知识,指出图3中1978—1982年凤阳县粮食产量发生变化的主要原因。
    (4)、综合以上材料并结合所学知识,针对不同历史时期我国出台的不同土地政策,你从中得到的启示。
  • 6、中共十八大以来,我国深入实施“一带一路“建设。筹建和成立亚洲基础设施投资银行,推进人民币国际化进程,这反映了我国(     )
    A、开始全面进入了小康社会 B、建立社会主义市场经济体制 C、重视生态环境保护与建设 D、加快构建开放型经济新体制
  • 7、“2023年5月28日全球首架交付的C919客机从上海虹桥机场飞抵北京首都国际机场,由此正式进入民航市场。C919是中国首次按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式干线客机。”材料体现了新发展理念中的​(     )
    A、绿色 B、创新 C、开放 D、共享
  • 8、歌剧《白毛女》讲述了恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳,后企图霸占其女儿喜儿。喜儿不堪凌辱,逃入深山,头发变成了白色的故事。我国废除地主阶级封建剥削的土地所有制度的标志是(     )
    A、1950年《中华人民共和国土地改革法》的颁布 B、1949年《中国人政治协商会议共同纲领》的制定 C、1954年《中华人民共和国宪法》的颁布 D、1982年《中华人民共和国宪法》的颁布
  • 9、

    阅读材料,回答问题。

    材料一       

    文本一   通过1973年和1977年冬两次科学发掘,出土了各类生产工具、生活用品、装饰工艺品以及人工栽培水稻遗物、干栏式建筑构件、捕猎的野生动物和家养动物的骨骸及少量的墓葬等文物近7000件。

    文本二   在村里,房屋多为半地穴式。他们已经种植粟、白菜或芥菜等农作物,并在居住区内建起围栏,饲养猪、狗等家畜。此外,他们还经常去打猎以补充食物。……他们还制作了大批的彩陶。

    (1)指出文本一、二所描述的原始居民及做出判断的依据。写出材料一及问题共同探究的主题。

    材料二   

    图表一 秦至清粮食生产和需求演变   

    文本三     中国古代粮食安全思想由来已久,从先秦开始萌芽,秦汉得以全面发展。隋唐趋于完善,明清最终定型。思想家们注意粮食的市场贸易在解决粮食安全方面的作用,并形成了以民本思想为核心的古代粮食安全思想。在这个思想体系中有着多措并举的制度设计,如,重农思想是保障粮食充足供应的基础,储粮备荒是应对粮食危机的主要方式。

    (2)观察图表一,指出从秦至清粮食产量和需求量呈现的总趋势。用2例两宋时期的具体史实印证阶段四的粮食总产量趋势。
    (3)依据文本三,概括我国古代粮食安全思想的特点。

    材料三   1867—1937年中国粮食(大米、小麦等)分类进出口状况(部分)   

    项目及时期

    进口总量

    年均入超

    大米进口

    大米出入超

    小麦出入超

    1867—1921

    2.76亿

    419万

    466万

    入超461万

    出超311万

    1922—1937

    5.2亿

    3168万

    1837万

    入超1861万

    入超475万

    注:出超:出口贸易大于进口贸易总额,称贸易顺差,指该国在对外贸易中处于有利地位;入超:进口额大于出口额,称贸易逆差,指该国在对外贸易中处于不利地位。

    (4)依据材料三中的图表,指出1867—1937年我国在粮食进出口贸易中处于的总体地位。结合所学,指出当时能够影响我国粮食进出口贸易地位的相关因素。

    材料四   20世纪20年代全球经济削弱的一个特点是农业萧条。当欧洲忙于战争而导致农业产量大幅下降的时候,美国、加拿大等地的农民扩大了他们的生产。在战争结束的时候,欧洲农民重新开始他们的农业活动。这些导致了世界范围内的粮食过剩。1925—1929年的粮食产量超过了以往的平均值——产量增加了,但需求量下降,于是世界范围内的粮食价格大幅下跌,农民交穷了。

    (5)依据材料四,写出导致世界范围内出现粮食过剩问题的相关生产活动。指出粮食过剩对当时经济领域产生的影响。以20世纪30年代的美国为例,写出解决以上问题的具体措施。

    材料五   中共十八大以来,党中央从世情、国情、农情、粮情出发,提出“以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑”的国家粮食安全战略。目前,我国谷物自给率超过95%,人均粮食占有量达到470公斤左右,比1949年新中国成立时的209公斤增长了126%,高于世界平均水平。

    (6)依据材料五及所学所知,为我国的粮食安全战略建言献策。
  • 10、读图,完成下列要求。

    巴黎公社起义

    两次工业革命

    《共产党宣言》

    明治政府颁布五条誓文

    五四运动

    萨拉热窝事件

    选择材料中相互关联的事件,结合所学自定一个你想论述的观点,加以阐释。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚。)

  • 11、

    国家治理与社会发展

    材料一   ①分天下以为三十六郡……车同轨。书同文字。

    ——《史记·秦始皇本纪》

    ②汉兴,扫除烦(繁)苛,与民休息。

    ——《汉书·景帝纪》

    ③隋帝嗣兴(继位),又变前法,置进士等科。

    ——《旧唐书·薛登传》

    (1)依据材料一并结合所学,任选两项文献,指出相关治国措施并分析作用。

    材料二   马克思主义勾勒了未来社会维护人民利益、实现共同富裕、致力于人的自由全面发展和人类解放的宏观制度构想。十月革命胜利后,列宁进行了建设社会主义的探索。1920年底,农民不堪忍受粮食无偿征集,工业产值也大幅下降。1921年,苏维埃政府用征收粮食税代替余粮收集制;允许使用雇佣劳动力和出租土地,农民可以自由买卖纳税后的剩余产品……这一系列措施取得成效的同时,也对经济落后的国家如何建设社会主义提供了经验。

    ——摘编自徐蓝《世界近现代史》等

    (2)依据材料二,分析列宁进行社会主义探索的意义。

    材料三   新中国成立以来,中国共产党带领全国各族人民,围绕不同时期的主要任务努力奋斗。

    时期

    主要任务

    史实

    社会主义革命和建设时期

    实现从新民主主义到社会主义的转变,进行社会主义革命,推进社会主义建设,为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础

    A.______

    改革开放和社会主义现代化建设新时期

    继续探索中国建设社会主义的正确道路,解放和发展社会生产力,使人民摆脱贫困、尽快富裕起来,为实现中华民 族伟大复兴提供体制保证和物质条件

    B.______

    中国特色社会主义新时代

    实现第一个百年奋斗目标,开启实现第二个百年奋斗目标新征程,朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进

    C.______

    (3)将下列史实填入A、B、C处相应位置。(写序号)任选一项史实,说明它是如何促进主要任务实现的。

    ①实行家庭联产承包责任制       ②打赢脱贫攻坚战       ③确立人民代表大会制度

    材料四   建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国是当今中国的重大时代课题之一。党的二十大报告指出,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国式现代化,深深根植于中华优秀传统文化,体现科学社会主义的先进本质,借鉴吸收一切人类优秀文明成果,代表人类文明进步的发展方向,展现了不同于西方现代化模式的新图景,是一种全新的人类文明形态。

    ——摘编自韩震《中国式现代化打破“现代化=西方化”述思》等

    (4)依据材料四,谈谈你对中国式现代化的认识。
  • 12、如图反映了工业革命的四个阶段。据此可知(     )

    A、劳动者的劳动强度越来越大 B、科技理论支撑技术进步 C、科技发展带来生产方式变化 D、信息化贯穿生产全过程
  • 13、下图为矗立在联合国总部的雕塑《铸剑为犁》,“铸剑为犁”出自《孔子家语·致思》:“铸剑戟以为农器,放牛马于原薮,室家无离旷之思,千岁无战斗之患。”据此判断当今世界的时代主题是(       )

    A、和平与发展 B、构建人类命运共同体 C、合作与共享 D、反对霸权与强权政治
  • 14、下列图片记录了第二次世界大战后的历史,它们反映的同一主题是(     )

                           苏军占领阿富汗                           抗议北约轰炸南联盟                                上海合作组织

    A、两极格局下的世界 B、世界经济的全球化 C、美苏冷战中的对峙 D、战后世界格局的演变
  • 15、斯大林去世后,留下了世界一流的军事强国和政治大国的辉煌,也留下了制约苏联进一步发展的政治经济桎梏。因此,赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫先后实行改革,但都失败了,最终苏联解体。苏联改革的失败给我们留下的最重要的启示是(       )
    A、坚持建立高度集中的计划经济体制 B、必须要根据本国国情制定经济政策 C、以资本主义思想为指导实行多党制 D、要优先发展重工业和建立集体农庄
  • 16、随着经济的复苏与发展、城市的兴起和生活水平的提高,人们逐渐改变了以往对现实生活的悲观绝望态度,开始追求世俗人生的乐趣。这次运动最先在意大利各城市兴起,之后扩展到西欧各国带来一段科学与艺术革命时期,被认为是“中古时代和近代的分界”这场运动是(     )
    A、文艺复兴 B、启蒙运动 C、新航路开辟 D、宗教改革
  • 17、下图为1960年版1元人民币的正面图案,描绘的是劳动妇女开拖拉机的场景。该设计反映当时

    A、已经基本消除了城乡差别 B、土地改革运动的蓬勃开展 C、我国工业化建设开始起步 D、倡导平等建设国家的新风
  • 18、1933年10月,《勤奋体育月报》创刊词疾声呐喊:“强邻压境,国难当头,积极地注重国民体育训练,准备疆场强劲的战士,养成耻雪保国的健儿。这是今后全国体育界的动向,也是全国体育界的责任。”这表明当时(     )
    A、国人加强体育训练已成为共识 B、七七事变后国人尚武意识被激发 C、体育界担当起抗日救亡的责任 D、民众的体育观念得到极大的增强
  • 19、历史离我们很近,我们可以从文物和遗存中感受到历史演进的脉搏。下列文物和遗存反映的主题是(     )

    清朝顺治皇帝赐给五世达赖的金册

    金奔巴瓶

    新疆伊犁将军府

    雅克萨反击战使用的神威无敌大将军铜炮

    A、政权分立与民族交融 B、统一多民族国家的巩固和发展 C、民族关系发展和社会变化 D、统一多民族国家的建立和巩固
  • 20、《国史十六讲》中提到:令人惊叹的是,这种消极无为的思想,用一种充满哲学思辨的方式陈述出来,闪烁着炫目的火花。材料中“思想”的提出者是(     )
    A、老子 B、孔子 C、孟子 D、墨子
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