• 1、1727年,清朝开始在西藏设置驻藏大臣,监督西藏地方政务。1793年,清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条,明确规定驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等,共同管理西藏政教事务;驻藏大臣还掌管地方军事、外交等事务。这表明(     )
    A、清朝对西藏地区的管辖明显强化 B、清朝开始了对西藏地区正式管辖 C、驻藏大臣全权管理西藏政教事务 D、清朝政府重点掌管西藏地方军务
  • 2、明朝时期,李时珍总结了我国古代药物学成就的著作是
    A、《伤寒杂病论》 B、《农政全书》 C、《本草纲目》 D、《天工开物》
  • 3、公元4~6世纪进入中国黄河流域的北方少数民族首领在建立政权后,都注重设立学校,传播儒学;如石勒曾立“太学”及“小学”10余所,并亲临太、小学,考诸学生经义;前秦苻坚“广修学官,召郡国学生通一经以上充之,公卿以下子女并遣受业”。这些情况的出现(     )
    A、体现出北方传统经济结构出现重大调整 B、结束了农牧业地域分异的格局 C、利于促进民族融合和少数民族的封建化 D、表明儒学传播缓解了民族矛盾
  • 4、如图为“三兔共耳”图案,在中亚、西亚和欧洲等地区不同时期多有发现。这反映了(     )

    A、中西方实现了审美统一 B、丝绸之路推动文化传播 C、世界主要宗教开始融合 D、欧亚民族推崇动物信仰
  • 5、《大美中国》丛书中对甲骨文的介绍:“有如此丰富的文字档案做资本,殷商从此结束了只在史载和传说中被感知的历史。”这主要强调甲骨文(     )
    A、使商朝历史有文字可考 B、记载的内容十分丰富 C、是体系较完整的文字 D、是汉字发展的重要阶段
  • 6、符合“远古的声音”这一主题的是(     )
    A、贾湖骨笛 B、司母戊鼎 C、春秋青铜编钟 D、东汉说唱俑
  • 7、阅读下列材料,完成要求。

    社会发展动力系统是一个复杂的系统,它并不是由单一动力元素构成的。生产力、阶级斗争、社会改革、社会革命和思想解放等因素都对社会发展起推动作用。

    ——摘编自吕妍《马克思社会发展动力理论研究》

    概括材料的核心观点。围绕材料中的五个因素,从世界史(此处,不包括中国史)中寻找能说明这些因素的史实观点进行论述。(要求:观点明确,史论结合,表述成文,不少于200字)

  • 8、小华在学习了《工业革命和国际共产主义运动的兴起》这一单元内容后,总结出这样一条图示线索,请结合这条线索进行相关问题的探究。

    (1)、请说出图示中“工业革命”与“工人运动”是什么关系?
    (2)、19世纪40年代,产生的革命理论指的是什么?这一理论的创始人(两位)及诞生的标志事件是什么?“工人运动”与“革命理论”有着怎样的相互联系?
    (3)、图示中“政权尝试”指哪一政权?
    (4)、结合无产阶级理论的产生以及斗争实践,作为21世纪的中学生应树立怎样的价值观?
  • 9、阅读材料,回答问题。

    材料一   如下图

    材料二   公元6世纪,帝国进入了一个黄金时代。经济繁荣、政治稳定,尤其在法制的完善方面成就突出。

    材料三   帝国晚期国力急剧衰落,……帝国丧失了对金融的控制,大批资金流向发展中的欧洲,……腐败现象严重,反腐败持续很久,但收成效甚微。……帝国后期政策摇摆不定,朝令夕改……1204年帝都曾一度失陷于十字军骑士之手。此后,帝国国土分裂,中央集权瓦解,沦为东地中海的小国。……帝都再度陷落,帝国最终湮灭在外族的扩张之中。

    ——摘编自新华网

    材料四   在帝国的最后一夜中,有一些人趁乱登上拉丁人的战舰,……携带着古代的珍贵文献流亡到西欧各国,使得生活在天主教神权世界的人们重新看到了柏拉图和亚里士多德,亚历山大和凯撒,……在这些思想的影响下,人性战胜了神性,理性光明照穿了教皇和封建制度所构成的重重帐幕。在帝国废墟上,诞生了西欧新世界。

    ——摘编自新华网

    (1)、该图反映了4世纪末,哪个国家的分裂?该国衰亡的内外因素分别是什么?(各写一点)依图写出分裂之后,地跨三洲的帝国名称。
    (2)、写出材料中“法制的完善方面成就突出”的表现及影响。
    (3)、依据材料概括帝国衰落的原因(两点即可),“帝国最终湮灭在外族的扩张之中”指的是什么史实?
    (4)、根据材料四并结合所学,概括帝国对后世的影响。
    (5)、综合上述材料,你认为该帝国的兴衰为我们新时代的社会主义建设提供哪些经验教训?
  • 10、恩格斯说:“意大利是一个典型的国家,自现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来,它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指(     )
    A、大学的兴起 B、新航路的开辟 C、文艺复兴 D、基督教的创立
  • 11、公元前509年,罗马创立共和国,掌握罗马共和国决策权的机构是(     )
    A、国民大会 B、元老院 C、公民大会 D、保民官
  • 12、《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述:“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋(     )
    A、雅典海外贸易非常发达 B、雅典物产丰富、人民富足 C、雅典人充当了海盗角色 D、雅典是当时地中海的霸主
  • 13、甘肃敦煌郡悬泉置简牍中记载了这样一个故事,一名当地负责管理马匹的官员,未经许可将一匹产后母马借出私用,导致刚出生的小马死亡。之后监察部门巡视问责,这名官员与借马者全部被免职。与这则故事强调了汉代(     )
    A、严格的刺史制度 B、盐铁专卖制的推行 C、承袭秦朝郡县制 D、“推恩令”的实施
  • 14、考古学家普遍认为出土于郑州商都遗址和四川三星堆遗址的黄金面具为探讨中原与巴蜀地区的文明交流提供了崭新的视角。这两件黄金面具突出地反映了(     )

    A、古蜀文明已经超越中原文明 B、中华文明多元一体特征 C、地理环境决定中华文明发展 D、早期国家注重祭祀仪式
  • 15、阅读材料,综合运用所学知识探究问题。班级开展“全面了解第一次世界大战”的主题探究活动,请你参加。

    材料一   第一次世界大战的发展轨迹却完全超出了各国政治家和军事家的预料。他们抱着短期取胜的侥幸心理,局势却变成了长期阵地战的僵局,他们本以为战争是单纯的军事较量,却变成了倾注全部国力的长期消耗的总体战。

    材料二   第一次世界大战的战火首先在      大陆燃烧起来,并很快蔓延到中东、远东和非洲等地……作为人类历史上第一场全球战争,第一次世界大战是一个历史转折点。从表面看来,尽管一战后欧洲依然是世界的中心,但实际上没有一个发达的欧洲国家是真正的胜利者。这场战争恰恰是从根本上动摇了欧洲的世界中心地位并在实际上结束了欧洲的全球霸权时代;另一方面,则是因为它实际预示了未来国际格局发展的趋势。美国的参战使国际力量的中心开始从欧洲向大西洋彼岸转移。战争还使欧洲人第一次深深地怀疑西方文明的基本走向,使欧洲形成了更为广泛而普遍的厌战、恐战的社会情绪。第一次世界大战的影响是全方面的、深刻的。

    ——摘编自徐蓝《世界近现代史1500--2007》

    (1)、据材料一,归纳第一次世界大战的基本特点。
    (2)、结合所学知识,将横线处内容补充完整。
    (3)、材料认为第一次世界大战的影响是全方面的、深刻的。依据材料并结合所学知识,分析得出这一结论的主要理由。
  • 16、阅读下列材料。

    材料一   人类经济环境一个十分重要的转变在1780年前后开始出现。……工业化所做的是以无生命的动力源代替有生命的动力源。……到19世纪20年代,操纵动力织机的人,其产量20倍于一个手工工人。

    ——《大国的兴衰》

    材料二   大批破产的小手工业者和农民沦为出卖劳动力的雇佣劳动者,生产资料逐步地集中在少数资本家手中。……所受的剥削不断加强,他们反对资产阶级的斗争也愈益猛烈。……既迫切地要求革命理论的指导,又为革命理论的形成提供了客观依据。

    ——《世界史·近代史编》

    材料三   工业化开始后,殖民扩张逐渐向世界各个已有文明的核心区推进,西亚、北非、印度、中国等古代文明最发达的国家和地区相继落入了西方列强的控制。……他们动用工业文明的技术手段杀戮和压迫弱小民族,变得比任何时代都更野蛮。

    ——《世界现代化进程》

    (1)、结合所学,引发材料一中“1780年前后”人类经济环境发生重要变化主要与哪一事件有关。据材料一,概述这一事件带来的影响。
    (2)、据材料二,归纳“出卖劳动力的雇佣劳动者”们不断斗争的原因。
    (3)、据材料三,概括工业化带来的影响。
    (4)、综上所述,概括19世纪中期以后世界历史发展的潮流。
  • 17、阅读材料,回答问题。

    材料一   随着克里米亚的灾难,农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来;尼古拉的继任者亚历大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。他的《解放法令》(1861年3月1日)解放了农奴,将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二   在俄国,农奴制崩溃以后,城市的发展、工厂的增加、铁路的修建愈来愈迅速了。农奴制的俄国被资本主义的俄国代替了。定居的、闭塞的、在自己农村生根的、相信神父、害怕“长官”的农奴,被新一代的农民代替了:这新一代农民常常外出做零工。他们在城市里从流浪生活和度佣劳动的痛苦经历中学会了一些东西。在大城市中,工厂里的工人人数日益增加。工人渐渐联合起来,展开反对资本家和反对政府的共同斗争。

    ——摘自列宁《农奴制崩溃五十周年》

    (1)、根据材料一,概括《解放法令》颁布的背景。
    (2)、据材料二,概括“农奴制崩溃”后对俄国社会发生的影响。
    (3)、如果要全面评价俄国改革的影响,你认为需要补充哪一方面的材料?
  • 18、阅读下列材料。

    材料一   人们不需要专心于超自然的力量,相反,生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。……对人的重新强调和对人所能取得的成就重新强调,显然比之前的中世纪的观点更能导致海外扩张。

    ——《全球通史》

    材料二   从1500年左下地理大发现以后,西欧人走向海外,开始殖民征服……为新兴的资产阶级开辟了新的活动场所,从而促进了欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义生产方式过渡。

    ——《世界史·近代史编》

    材料三   英国能在17世纪走上宪政之路,首先得益于其深厚的法治精神和议会传统。……18世纪,全球最有活力的地区首推大西洋沿岸。欧洲商人、金融家、制造商、美洲种植园主成为最大的受益者。社会结构的变化,酝酿了变革的危机。

    ——《简明世界历史读本》

    (1)、据材料一,指出人们关注的焦点发生了怎样的变化。结合所学,这一变化源于哪一事件。
    (2)、结合材料二和所学知识,最后取得“殖民征服”胜利的是哪个国家?
    (3)、据材料三,归纳17—18世纪大西洋沿岸“酝酿了变革危机”的原因。
    (4)、综上所述,概括推动资本主义发展的因素。
  • 19、读下图,指出第二次世界大战在此阶段的主战场及阶段特征(     )

       

    A、非洲战场、转折点 B、欧洲战场、走向胜利 C、欧洲西线战场、爆发阶段 D、太平洋战场、规模达到最大
  • 20、在1658年克伦威尔死后,英国政局动荡,刚刚建立起来的资产阶级统治秩序面临危机,资产阶级和新贵族迎回查理二世,建立起复辟王朝。当詹姆士二世恢复天主教损害了资产阶级和新贵族利益时,他们又发动“光荣革命”,结束了封建王权统治。这体现了英国资产阶级革命(     )
    A、是一场民族解放运动 B、排斥君主制政体 C、试图建立共和制 D、具有曲折性、妥协性
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