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1、
中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶,内涵丰富,源远流长。阅读材料,回答问题
材料一:
(1)材料一中“刻有文字的商朝牛骨”上的文字被称为什么?由此文物可以推断,目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始?材料二:因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声。
——摘编自钱穆《国史大纲》
(2)材料二中所描述的人物是谁?他创立了哪个学派?他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动和影响是什么?材料三:
(3)材料三中的这几个人物是战国时期诸子百家中的代表人物之一,请选择其中一个代表人,写出他的主要主张。材料四:诸子百家熠熠生辉的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽状态,后代的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式,进行改造和发展的工作。
——摘编自侯外庐《中国思想史纲》
(4)根据材料四并结合所学知识,归纳这种“熠熠生辉”局面的名称和重要意义。材料五:要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系,重点做好创造性转化和创新性发展。
——2014年2月24日,习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
(5)根据材料五并结合所学知识,谈谈我们应该如何对待中华优秀传统文化。 -
2、
秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国家,对后世有深远影响。今天让我们一起来探索“秦”的历史。
【创业立国篇】
材料一:周人以西方的一小国代商而有天下,苦于兵力单薄,不足以镇压东方各族人民,于是大封……于东方,以为周室的“藩屏”。
——赵光贤《周代社会辨析》
(1)请问秦国的立国得益于哪一制度的实行?
【改革探索篇】
材料二:秦国实行商鞅变法,“为田开阡陌封疆”,“除井田,民得买卖”,即废除原有的井田制度,按军功授田,重新规划土地,设立地标,明确土地四至,同时设立官职保护私有土地不受侵犯,允许土地买卖。至此,私人土地的所有权依法确立了下来。这样就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。
——摘编自刘新文《先秦土地制度变迁》
(2)据材料二,概括商鞅变法的内容。
【经济富强篇】
材料三:秦国在巴蜀之地修建了以都江堰为代表的一系列水利工程,巴蜀之地为秦国的东出源源不断地供应着粮食和财力。……都江堰不仅为秦国的东出奠定了雄厚的物质基础,而且福泽后代2000多年,直到今天,都江堰在抗洪、灌溉方面仍然发挥着无可替代的作用。
——百度号《奠定万世基业,浅论都江堰的修建与对秦国崛起的贡献》
(3)依据材料三和所学知识,指出秦国著名的水利工程“都江堰”是谁主持修建?概述商鞅变法与都江堰水利工程对秦国社会发展的共同作用。
【巩固统一篇】
材料四:秦朝为巩固统一采取的措施


材料五:朱绍侯认为,秦统一以后,人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施,加强了各地区的经济、文化联系,为我国的长期统一奠定了基础。郭沫若指出,自从秦统一以后,我国两千多年的封建社会,虽然在某些时期出现了分裂割据的状态,但统一始终是历史主流。长期以来,我国封建社会以高度发展的经济和文化,屹立在世界文明的前列,而且能有效地抵抗外来侵略,保持国家的独立,这与我国很早就建立了统一的封建中央集权国家,是有密切关系的。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》、郭沫若主编《中国史稿》
(4)根据材料四,概括秦朝建立后为巩固统治而实施的两项措施材料五是秦朝统一后创立的哪一项制度?
【暴政灭亡篇】
材料六:至于始皇…收秦半之赋(土地收获物的三分之二)……田租口赋,盐铁之利,二十倍于古。或耕豪民之田,见税什五。故贫民常衣牛马之衣,而食犬彘之食。
——《汉书·食货志上》
(5)依据材料六并结合所学知识,概括“秦的暴政”的表现。
(6)综合上述材料,请你谈谈得到什么感想?
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3、秦统一以前,粮价较稳定,大致粟石三十钱。秦朝统一全国后,粮价急剧上涨,《史记·秦始皇本纪》记载,始皇六年(前216年),关中米石千六百。这一变化可能是源于( )A、自然灾害导致农业减产 B、重农抑商思想未能执行 C、徭役繁重使得民失农时 D、长期战乱导致经济凋敝
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4、AI搜索引擎是指利用AI技术对每一次的搜索结果均进行了一定的提炼总结、并附有参考资料的搜索引擎。如果你在搜索引擎上输入关键词:“项羽、破釜沉舟、以少胜多、歼灭秦军主力”可能会出现( )A、桂陵之战 B、牧野之战 C、巨鹿之战 D、长平之战
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5、世界上通用的公元纪年把每100年称为一个世纪,每10年为一个年代,一个世纪的前20年为世纪初,后10年为世纪末,但公元前的年代刚好相反。公元前209年,陈胜吴广揭竿而起,天下响应,刘邦项羽起兵江淮抗秦。公元前207年,秦彻底灭亡。秦朝灭亡的时间用世纪年代方式表示为( )A、公元2世纪初 B、公元前2世纪末 C、公元3世纪初 D、公元前3世纪末
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6、秦在统一天下后,修筑了以驰道为主的全国交通干线。同时,为抗击匈奴,修建“直道”;为将长城防区贯通一线,修建“北边道”;为征服西南夷,修治“五尺道”;为控制岭南,修建了穿越五岭屏障的“新道”。这些道路的修建旨在( )A、促进区域文化交流 B、加强对地方的控制 C、推动边疆经济发展 D、彰显秦王朝正统性
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7、春秋战国时期,中国古代已出现冬至、夏至、春分、秋分四个节气。后来经过农业生产实践逐渐充实完善,到秦汉年间,二十四节气已完全确立,公元前104年,二十四节气定于《太初历》历法,沿用至今。这说明A、农业生产重理论轻实践 B、中国精耕细作的技术依靠历法的发展 C、农耕文明不断积淀传承 D、春秋战国时期已形成系统的农业思想
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8、文化是民族的精神血脉,龙是中华民族自强不息、奋斗进取的精神象征。以下是“龙”字不同的写法,其中已发现年代最早的是( )A、
B、
C、
D、
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9、在物理学中,对立的双方在一定条件下相互转化的例子比比皆是。例如,玻璃在通常情况下是很好的绝缘体,而加热到红炽状态就变成了导体。与该现象所蕴含的哲学思想相似的是( )A、尊卑有序 B、福祸相倚 C、以法治国 D、兼爱非攻
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10、有人形容战国时期前秦诸子的思想,有的一股正气,平治天下;有的爱好和平,讲求实际功利;有的刻薄严苛,法度严明;有的带着逍遥魂儿,避世寻自由。这些思想分别是指哪家学派A、道家、儒家、法家、墨家 B、儒家、墨家、法家、道家 C、墨家、儒家、法家、道家 D、墨家、法家、道家、儒家
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11、它是中国水利工程技术的伟大奇迹,也是古代人民智慧的结晶。古人通过它有效地控制岷江水患,使成都平原真正成为鱼米之乡,被称为“天府之国”。材料中的“它”是( )A、灵渠 B、鸿沟 C、都江堰 D、郑国渠
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12、历史漫画可以帮助学生将历史事件进行图像化记忆,可以深入地理解历史事件的意义和影响。还可以引导学生思考历史事件背后的深层意义和历史发展的规律,从而提升学生的历史思维能力。对于下图的历史漫画理解准确的是( )
A、诸侯之间打着“尊王攘夷”的口号进行各种兼并战争 B、周王室衰微,统治力大大降低 C、漫画表明分封制已彻底瓦解 D、图中的诸侯是齐桓公,他任用吴起变法,成为春秋首霸 -
13、下列不属于人类进入文明社会的重要标志的是( )A、私有制出现 B、阶级产生 C、畜牧业出现 D、国家形成
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14、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,考古学者在云南、四川、北京、重庆、湖北、河北、安徽、江苏等地发现了多处不同时期的古人类遗址。其中生活在距今170万年我国境内目前已知最早的古人类是( )A、北京人 B、蓝田人 C、元谋人 D、郧县人
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15、1947年夏,刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力,在山东西南强渡黄河天险,千里跃进大别山,直接威胁到南京、武汉,使人民解放战争开始进入( )A、战略防御 B、战略相持 C、战略进攻 D、战略决战
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16、2世纪初,罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国,拉丁文也随之不断向外传播,逐渐成为被征服地区的官方语言。这表明帝国的扩张A、给被征服地区带来了灾难 B、有利于推行奴隶主民主政治 C、客观上促进人类文明传播 D、促使地中海成为帝国的内湖
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17、“开元初,四方丰稔(丰收)城镇商铺林立,客商如云。”材料直接反映了唐玄宗统治前期( )A、文化发展 B、经济繁荣 C、社会安定 D、风气开放
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18、下面图片可以用来说明,奴隶贸易
A、是早期资本主义扩张的手段 B、促成世界殖民体系最终确立 C、导致“日不落帝国”的产生 D、因白银开采的需要达到极盛 -
19、近代以来,先进的中国人为挽救民族危亡,实现民族独立和国家富强,前赴后继地进行了艰苦卓绝斗争。结合所学知识回答:(1)、中国共产党人延续了孙中山未完成的事业,开启了新民主主义革命的征程,新民主主义革命开始的时间?在领导阶级方面,其“新”在哪里?(2)、从南湖红船到八一枪声,从井冈号角到长征壮歌,从抗日烽火到建国大业,中国共产党走过了一条艰难曲折的革命道路。“八一枪声”、“井冈号角”分别反映的是什么重大事件?(3)、邓小平曾说:“他(毛泽东)多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛泽东,至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长时间。”请写出毛泽东使红军在长征中转危为安的会议名称,并说明此次会议的重要意义?在“抗日烽火”中,发表了什么文章,大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。
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20、阅读材料,回答问题。
材料一 条约规定:中国割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本……
材料二 从1995年开始,沈阳市每年都会在9月18日鸣响防空警报,以示不忘国耻。
材料三 日军借口一名士兵失踪,无理要求进入宛平城内搜查,遭到中国守军的拒绝后,日军悍然向驻守卢沟桥的中国守军发起进攻,中国守军奋起抵抗。
(1)、材料一的“条约”是什么战争后签订的什么条约?(2)、材料二与哪一历史事件有关?有何影响?(3)、该事件后,由于蒋介石的不抵抗政策导致怎样的结果?(4)、根据材料三,结合所学知识说出中国全民族抗战开始的标志。(5)、试举出抗日战争中中国军队英勇抗击日军的两次重要战役。