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1、下侧是某同学创作的一幅漫画，反映了他对20世纪初一次国际会议的认识。该会议是
A、巴黎和会 B、华盛顿会议 C、开罗会议 D、雅尔塔会议 -
2、制作历史知识卡片是梳理知识的一种方法，卡片中的主题是对所梳理具体知识的概括。下图知识卡片的省略处可补充
A、萨拉托加大捷 B、滑铁卢战役 C、萨拉热窝事件 D、凡尔登战役 -
3、历史剧“刺杀”中，一位同学扮演的普林西普冲入人群，开枪射杀了斐迪南大公夫妇。此剧表现的历史事件引发了A、英国光荣革命 B、第一次世界大战 C、第二次世界大战 D、美苏冷战
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4、历史兴趣小组做了几张历史人物的资料卡，其中正确的是
A、资料卡1 B、资料卡2 C、资料卡3 D、资料卡4 -
5、“生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。”这句话出自A、《自然哲学的数学原理》 B、《人间喜剧》 C、《英雄交响曲》 D、《物种起源》
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6、下列材料所反映的日本明治维新的措施有
日本自开禁以来，人心趋向突然转变，从而改革政治制度，打倒贵族，开设学校，创办报刊，又使铁路、电讯、兵制、工业等百般事务改换了旧的面貌。
——福泽谕吉《劝学篇》
①废藩置县，建立中央集权的统一国家
②土地私有，允许土地买卖
③殖产兴业，发展资本主义工商业
④文明开化，引进西方文化教育
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、克里米亚战争的失败，使俄国人又一次体会到自己同欧洲强国之间的差距。人们纷纷指责影响社会进步的封建农奴制度。为此，在俄国进行改革的是A、彼得一世 B、亚历山大二世 C、查理一世 D、詹姆士二世
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8、在“殖民地人民反抗斗争”的主题学习中，以下人物不包括
A、哥伦布 B、华盛顿 C、玻利瓦尔 D、章西女王 -
9、以下是无产阶级斗争与马克思主义理论实践的示意图，图中①应为
A、彼得一世改革 B、光荣革命 C、二月革命 D、十月革命 -
10、某同学梳理历史知识时，总结了“近代重要人物”读书笔记，其中有明显错误的一项是（ ）A、科学家：牛顿、达尔文 B、发明家：瓦特、爱迪生 C、改革家：亚历山大二世、明治天皇 D、艺术家：巴尔扎克、查士丁尼
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11、下列史实反映的共同主题是
A、欧美思想解放运动 B、欧美资产阶级革命 C、资本主义制度的扩展 D、殖民地人民的斗争 -
12、1814年，一位意大利爱国者写道：“我这样说是痛苦的，……我们应向拿破仑致谢，但是看到法国人离开时还是有一种巨大的、说不出的欢乐。”这是因为拿破仑A、令欧洲走向统一，受到欧洲各国人民的拥护与爱戴 B、维护了意大利的和平，又主动归还了意大利的领土 C、打击了意大利的封建势力，但同时又破坏了意大利的国家独立 D、最终被欧洲反法联军打败，令各国迎来了胜利的喜悦
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13、与《人权宣言》相关的历史信息是A、美国；大陆会议；行政权力赋予美利坚合众国总统 B、法国；巴士底狱；人们生来是而且始终是自由平等的 C、英国；光荣革命；自由、平等、博爱 D、法国；资产阶级革命；不经议会同意，国王不能征税
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14、英国宪法权威白芝浩特称：“假如上、下两院作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”这说明英国A、民众可以直接处死女王本人 B、女王“统而不治” C、女王已经没有任何权力 D、女王拥有最高司法权
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15、以下时间轴中①对应的史实是（ ）
A、颁布《权利法案》 B、颁布《独立宣言》 C、颁布《民法典》 D、颁布《宅地法》 -
16、下图是某位同学制作的关于新航路开辟影响的示意图，从中可以得到的信息有
①新航路的开辟促进了各大洲之间的贸易②新航路的开辟造成了非洲人口的流失
③新航路的开辟促进了西班牙的强大④新航路的开辟加强了世界各地的联系
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、1562年英国的约翰·霍金斯爵士从塞拉利昂（位于西非大西洋沿岸）装运奴隶，在海地（属拉丁美洲）换取兽皮和糖，在返航之后成为朴茨茅斯（位于英国东南部）最富裕的人。材料反映的是A、新航路开辟 B、“三角贸易” C、殖民地人民反抗斗争 D、美国内战
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18、依据下图知识卡片所列内容，判断该国家是
A、查理曼帝国 B、西罗马帝国 C、阿拉伯帝国 D、拜占庭帝国 -
19、9世纪开始，欧洲逐渐形成了如图所示的一种经济组织形式。它是（ ）
A、西欧庄园 B、城市法庭 C、自治城市 D、手工工场 -
20、武力征服给所征服地区的人民带来了深重的灾难，但客观上也促进了文明的传播。公元前4世纪前后，在远征中，把希腊文明向东方传播的帝国是A、罗马帝国 B、罗马共和国 C、波斯帝国 D、亚历山大帝国