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1、了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图④对应的朝代是（ ）
A、秦朝灭亡 B、西汉建立 C、秦统一全国 D、大泽乡起义 -
2、观察下边这幅《中国原始农耕时代重要遗址分布图》，指出农耕遗址分布的基本特点是（ ）
中国原始农耕时代重要遗址分布图
A、满天星斗较为广泛 B、都属于旧石器时代 C、北京人遗址内涵丰富 D、主要集中在长江流域 -
3、阅读材料，完成下列要求。
材料一
图1 春秋时期的铁犁铧和铁锸
图2 春秋时期的牛尊
材料二 都江堰是中国水利史上与传统科技的缩影与典范。都江堰建成后，不断改善成都平原的生态环境，扩大灌溉效益，它把各组成部分合成为一个有机的整体并用自然规律巧妙控制和调动起来，为我们所用。它追求人与自然的一体、协调，体现出一种和谐的美学价值并最终成为重要的旅游胜地。都江堰，架起了连接古今科技文化智慧和绿色发展理念的桥梁，充分反映出我国古代优秀传统文化的先进性和可持续性。
——摘编自李可可《从都江堰看水利如何重拾古代智慧》
材料三 秦孝公以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。戮力本业耕织，致粟帛多者复其身……宗室非有军功论，不得为属籍。
——摘自《史记·商君列传》
(1)、根据材料一，概括春秋战国时期农业生产领域的新气象。(2)、根据材料二并结合所学知识，概括都江堰水利工程的功能，及都江堰的修建理念。(3)、根据材料三概括平民获得奖励的做法。结合所学知识简述材料中的变法措施对秦国的发展产生的重大影响。 -
4、
初一某班历史兴趣小组的同学们针对史前人类活动和中华文明的起源展开了充分的探究。请你与他们一起完成探究问题。
材料一 小张同学发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。①北京人长相还类似古猿，前额低平、颧骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天，男人（暂且称为人）拿着木棒、各种石器围捕、砍砸鹿等猎物。③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种，他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来。围着篝火分享食物。
有关“北京人”的化石与遗存物（北京人遗址出土）
（1）请你为小张同学的描述寻找证据。（填写图号即可）
能为描述①提供考古依据的是：________
能为描述②提供考古依据的是：________
能为描述③提供考古依据的是：________
材料二 中华文明探源工程提出判断进入文明社会标准的中国方案，而良渚古城的考古发现证实了“中华文明五千年”。
文明标准
（1）私有制的产生；
（2）阶级的产生；
（3）国家的产生。
良渚古城的考古发现
良渚古城距今约5300—4300年。古城中部有一个高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。古城北面有一个同时期世界上规模最大的水利工程。城内外权贵们的墓地里，出土了用于宗教祭祀的玉琮、玉璧等随葬品，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。
（2）小明同学正在进行小组探究，请同学们根据材料，运用“文明标准”、“良渚古城的考古发现”相关内容帮他们填充表格。
文明标准
良渚古城的考古发现
阶级分化
建有大型广场和高等级建筑
结论：
（3）由上述探究可知，我们了解史前社会历史的重要依据是什么？
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5、如下是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知（ ）
甲骨文
周代金文
小篆
隶书
楷书
A、汉字是我国唯一文字 B、汉字的发展一脉相承 C、汉字的演变由简到繁 D、汉字都来源于象形字 -
6、荀子虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；韩非子熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想。这反映了战国时期学派之间思想（ ）A、独立发展 B、相互借鉴 C、趋于一致 D、互相排斥
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7、“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，“天下万物生于有，有生于无”。下列主张与该思想属于同一流派的是（ ）A、无为而治 B、以德治国 C、兼爱、非攻 D、以法治国
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8、如图所示青铜器的内底铭文记载了武王伐纣后，想建都于天下的中心，其子为实现这一遗愿而营建陪都的故事。这一故事发生于（ ）
A、夏朝形成前 B、商代崛起时 C、西周建立后 D、东周灭亡时 -
9、榫卯（sǔnmǎo），是利用图凸结构相互咬合实现连接的木构件工艺（见图）。中国迄今为止发现的造早桦卵木构件出土于浙江河姆渡遗址。这项技术的应用说明当时（ ）
A、原始农业已经普遍产生 B、黄河流域文化领先世界 C、原始居民具有生活智慧 D、农业生产工具不断革新 -
10、如下所示文物可用于研究我国史前时期（ ）
河南三门峡出土的彩陶盆
北京出土的山顶洞人的装饰品
A、先民的审美观念 B、国家的政治形态 C、汉字的基本结构 D、青铜的冶炼技术 -
11、在北京人的遗址中，发现了大量的木炭和灰烬堆，并且它们都被限定在一定地区。由此，考古工作者合理的判断是（ ）A、北京人已经学会渔猎 B、北京人会使用火 C、北京人能直立行走，手脚分工明显 D、北京人会制造和使用工具
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12、韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众（多），人民不胜（承受不住）禽兽虫蛇（的迫害）”，这种环境决定了远古居民早期社会形态，下列描述准确的是（ ）A、制造工具，发展生产 B、永居山洞，躲避虫蛇 C、原始群居，共同生存 D、建造城市，建立国家
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13、人类的法制文明源远流长，影响深远。阅读以下材料，回答问题。
材料一 罗马法上下千余年，期间社会经济和文化的发展变化很大，法律也由产生、发展而逐步趋于完善，它经历了王政时期、共和国时期、帝政前期、帝政后期四个阶段。罗马法主要分为人法、物权法、继承法、债法、诉讼法等。人法包括自由权、市民权、家族权、名誉、婚姻、夫妻财产、儿童监护等；物权法包括动产、不动产等。
——摘编自周枏《罗马法原论》
材料二
历史文献
主要思想渊源
1776年《独立宣言》称：“政府的正当权力，则是经被统治者同意所授予的。任何形式的政府一旦对这些目标的实现起破坏作用时，人民便有权予以更换或废除，以建立一个新的政府。”
卢梭的“人民主权”理论
1787年《美利坚合众国宪法》摘录：本宪法所授予之立法权，均属于由参议院与众议院组成的合众国国会。……行政权属于美利坚合众国大总统。……司法权属于最高法院及国会随时制定与设立的低级法院。
▲A
(1)、根据材料一概括罗马法的特点。结合所学知识，分析罗马法产生的影响。(2)、根据材料二并结合所学知识概括美国是如何“把权力关进制度的笼子里”。并完成▲A填空。(3)、综上所述，以“法治”为主题，提炼一个观点，并结合所学加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑严密，语言流畅）。 -
14、大国崛起与其对外的策略、制度的变革、技术的革命息息相关。阅读下列材料，回答问题。
【崭露头角】
材料一 1562—1563年，英国人约翰·霍金斯第一次贩奴至美洲。1631年，英国在西非建立了第一个贩奴堡垒，英国政府贩奴活动正式开始。1670—1776年，英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家贩奴数量的总和。
——摘编自杨瑛《英国奴隶贸易的兴衰》
【霸权确立】
材料二 这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机。它一方面调整内部制度，一方面积极对外扩张，凭借一支欧洲最强大的海军，开始将商业触角伸向全世界。
——摘编自《英国的殖民活动与日不落大帝国的崛起》
【达到顶峰】
材料三 1760年至1830年，英国经济人均产值增长量的2/3以上都应归功于生产力的提高。生产活动的发生地点由农舍和小作坊转移到了工厂。从而提高了对工作投入的掌握程度。
——摘编自【美】弗兰克·萨克雷【美】约翰·芬德林主编《世界大历史》
(1)、结合所学知识分析英国进行的贩奴活动带来了哪些影响？根据材料一并结合所学知识，指出贩奴活动的实质。(2)、根据材料二并结合所学知识，请以具体史实说明“一方面调整内部制度”如何推动英国成为“日不落帝国”。(3)、根据材料三并结合所学知识，指出英国生产力提高的原因有哪些？(4)、综上所述，英国的崛起之路对我国今天的建设有何启示？ -
15、恩格斯说：“英国是农业世界的大工业中心，是工业太阳，日益增多的生产谷物和棉花的卫星都围着它运转。”这一现象出现在（ ）A、新航路开辟后 B、君主立宪政体建立后 C、美国独立战争后 D、“蒸汽时代”到来后
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16、有学者将美国政治体制称为“否决政治”，总统和国会之间经常出现相互否决的现象，甚至由于国会与总统分庭抗礼而造成的“府会相争”，常使联邦政府面临“关门”危机。据此可知，美国的政治体制（ ）A、有效地维护了民主政治 B、影响了政府的行政效率 C、总统的行政权力被剥夺 D、导致了部门间权力争夺
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17、如图说明了14——16世纪的西欧（ ）
1363年
1381年
1445年
1520年
农夫
雇工
农夫
雇工
农夫
雇工
农夫
雇工
总计
105
56
124
83
74
74
50
58
雇工所占%
35%
40%
50%
54%
A、出现了资本主义性质的生产方式 B、垦殖运动的盛行 C、普遍确立了资产阶级的统治地位 D、手工工场的出现 -
18、每四年一届的奥运会是世界上最盛大的体育活动，各国运动员的入场顺序通常按主办国的文化习俗安排。但是无论怎样安排，希腊代表队都是第一位入场的次序。这种现象背后的历史因素是（ ）A、希腊体育文化发达 B、希腊是全人类文明的起源 C、希腊文明影响了全世界 D、致敬古希腊奥林匹克运动会
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19、
春秋战国时期的变化
材料一 从春秋到战国，中原各国和相邻的周边各族有频繁往来和密切的联系，华夏族吸收了周边民族大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更广泛的族群。
左图是历史故事连环画《胡服骑射》，讲的是战国时期赵国赵武灵王的故事。赵武灵王为了改变赵国日渐衰落的状况，改穿胡服，学习骑马射箭，增强了军队的战斗力，使赵国强盛起来。
中山国透雕云形白玉佩
中山国是唯一由戎狄（古时对周边民族的称呼）建立的国家。近年在中山国都城，出土了数以万计的青铜器、玉石器、漆器等文物，其游牧民族风格明显，突出了独具特色的游牧民族个性，同时也兼有中原文化的要素。
（1）根据材料一，结合所学，说出春秋战国时期各地区、各族人民加强联系的表现。
材料二 在评价春秋争霸战争时，有的人说：“春秋无义战”
列宁曾这样评价战争：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速破坏了极端有害和反动的制度。”
——《列宁全集》
（2）请结合春秋战国时期的战争，辨析以上观点。
材料五 春秋战国时期，传统社会秩序受到猛烈冲击，士人们思考社会问题，纷纷提出自己的主张，促进了思想文化的进步。
①“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。”
②“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
③“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。”
④“我无为，而民自化……我无欲，而民自朴。”
⑤“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。”
⑥“为政以德，譬如北辰。居其所而众星拱之。”
（3）以上主张属于儒家学派的是________、________；属于道家学派的是________、________；属于法家学派的是________、________。（只填写序号即可）
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20、阅读材料，完成下列要求。
材料一 周初将王族、功臣以及旧贵族的后代分封到各地做诸侯，建立诸侯因；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。
材料二 平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、秦、楚、晋始大，政由方伯（诸侯）。
——【西汉】司马迁《史记·周本纪》
材料三 下表商鞅变法的措施（部分）
序号
措施
①
确立县制
②
鼓励耕织
③
废除贵族的世袭特权
④
奖励军功
(1)、材料一反映了周初实行的哪种政治制度？实行此项制度的目的是什么？有着怎样的影响或作用？(2)、材料二中的这段史料叙述的是什么时期的社会情况？根据上述史料，概述当时的政治局势。(3)、根据材料三、请你分别从农民、旧贵族的角度谈一谈你是否支持商鞅变法（写“是”或“否”），并说明理由。结合所学，请回答商鞅变法的目的是什么？身份
是否支持变法
理由
农民
旧贵族