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1、历史学家保尔·芒图说过，工厂的目的就是只在生产商品，在于尽可能快地生产无限量的商品。重新回顾近代英国的工业革命和工业化进程，可以发现，它带给人类的不只是福祉，也还有重大的失误和惨痛的教训。
材料一
材料二 伦敦特色：在英国工业革命中，煤炭是最重要的能源。而煤炭的广泛应用，导致了英国最为严重的大气污染时期。没有任何环境保护的措施，煤燃烧时释放出的含有二氧化硫等有害物质的浓烟，使得天空、建筑物等都变成了一片助黑。生产排出的污水直接排放入河流，造成对水体的直接污染。同时对森林的大肆砍伐对自然环境造成直接破坏，大量农民涌入造成了城市卫生的破坏。
(1)、请结合材料一和材料二概括工业革命时期英国重大的失误和惨痛的教训。有哪些经验值得借鉴。(2)、“纵观世界发展史，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力”，“绿水青山就是金山银山”。环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福的理念深入人心。请以“环境民生·发展”为主题写一篇不少于200字的历史小论文。要求：题目自拟，观点明确，史论结合，条理清晰，富有文采。 -
2、浩瀚而宝贵的历史知识，既是人类总结昨天的记录，又是人类把握今天、创造明天的向导。阅读材料完成探究问题
【辨识史料——寻找历史证据】
按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料），前者指接近或直接当时历史发生时所产生，可直接作为历史根据的史料；后者指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。
【识读地图——探寻历史踪迹】
哥伦布探险队1492年起航……一个世纪之后，……西班牙的商人们从墨西哥的中间商那边买到了中国的丝绸；而寻找消遣方式的有钱人，纷纷点燃从美洲进口的烟叶、烟草；马铃薯、火鸡从美洲传到了欧洲，欧洲人则带着小麦、马匹来到美洲。
——摘编自新闻晚报《“哥伦布大交换”如何改变地球》
【分析数据一——探究科技影响】
【解读图示——对比法律文献】
【评价人物一—论证历史观点】
华盛顿确实大有做国王的机会，但他最终辞职，拒绝做国王美国最终形成了联邦共和国。这里华盛顿不贪恋权力的个人品德素养起着非常重要的作用。
——约翰·亚当斯
拿破仑致力于扫除旧秩序，贵族和教士失掉了他们的特权。拿破仑大军开到哪里，法律面前人人平等、宗教宽容的原则就传播到哪里。
——欧洲史学家
(1)、根据下列史料所属类别，将相应空格处的内容补充完整。（只填序号）①巴士底监狱遗址 ②《神曲》但丁 ③《拿破仑传》 ④杰斐逊手稿
A是直接史料 B是间接史料
(2)、写出图中与“哥伦布探险队”航线对应的字母。根据材料概括“哥伦布大交换”的影响。(3)、解读上面两个统计表，你能得出什么信息?上述这些情况是这一时期的哪一事件带来的影响?(4)、依据图示选择一部法律文献阐述它对早期资产阶级革命和资本主义经济发展的作用?(5)、“时势造英雄、英雄造时势”，请根据材料和所学选择一个人物做出评价(6)、任何一个大国的崛起都经历了磨难，通过以上探究活动谈谈一个国家的崛起需要哪些条件? -
3、近代以来，资本主义制度从萌芽到确立，使世界发生了翻天覆地的变化。某校同学以“走向近代·资本主义制度确立”为主题展开探究活动，请你参与
任务一【阶级层面——改变与萌芽】
材料一 14—17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中到一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。最早的租地农场则出现于14世纪下半叶的英国，这是一种具有资本主义性质的农场……主要依靠工资雇佣自由的劳动者。
——摘编自杨宁—主编《历史学习新视野新知识》
任务二【精神层面一—思想与文化】
材料二 文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教，否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。
——叶延芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
任务三【制度层面——发展与崛起】
材料三 15世纪，英国是一个不为欧陆国家所重视的东北大西洋上的岛国。17世纪前期，英国仍是一个较小的农业国，但在17世纪革命后却以崭新的面貌出现在世界舞台。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。在19和20世纪大部分时间里，其统治范围覆盖了非洲南部广大地区、南亚、东南亚，太平洋大部分地区及北美和加勒比海地区，是世界性的大国。
——摘编自张凯《浅论英国崛起及其启示》（有改动）
材料四
1787年宪法的目标不是要建立一种由人民来进行统治的政府体制，也不是要建立一个由精英来进行统治的体制……美国1787年宪法中政府的体制包括“水平方向上的分权制衡”和“垂直方向上的分权制衡”两个方面。
——刘绪贻《美国通史》
任务四【科技层面——创新与改变】
材料五 分工，水力特别是蒸汽机的利用，机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。
——恩格斯《英国工人阶级现状》
(1)、根据材料一概括手工工场和租地农场的出现对中世纪欧洲社会产生了什么影响。(2)、依据材料二，分析“人们只能‘战战兢兢地请出古代的幽灵’来为自己壮胆”的原因。请列举“文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严”事实依据（一例即可）。(3)、结合材料三及所学知识，分析英国能够在19和20世纪大部分时间里成为世界性大国的主要因素。(4)、根据图示信息，概括美国政府体制中“水平方向上的分权制衡”的具体表现。结合所学知识，谈谈我们应如何评价美国1787年宪法?(5)、根据材料五指出，工业革命用来震撼旧世界主要杠杆是什么?结合所学知识，说说“分工，水力特别是蒸汽机的利用，机器的应用”使生产组织形式发生怎样的变化。(6)、实现中华民族伟大复兴的中国梦，是民族的梦，也是每个中国人的梦。综合上述材料，对实现中华民族伟大复兴中国梦有哪些启示? -
4、马克思去世后，他的墓碑上刻了两句话。一句话是：“全世界无产者，联合起来!”另一句话是：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”下列事件体现“改变世界”的是（ ）A、火车的发明和应用 B、巴黎公社的建立 C、环境的污染与治理 D、人类进入电气时代
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5、历史结论离不开对史实的正确解读，下列结论符合史实的是（ ）A、文艺复兴兴起消除了教会在人们生活中的作用 B、早期殖民掠夺的进行给殖民地人民带来了深重的灾难 C、铁路时代的到来割裂了生产和市场之间的联系 D、巴黎公社的建立探索了建立无产阶级政权的成功模式
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6、小钱币，大历史。货币是商品交换和经济发展的产物，从古至今在社会发展和人们的经济生活中起着重要作用。下图货币上面的人物是美国的建国之父，他的事迹与史实相符的是（ ）
A、领导了美国南北战争 B、参与制定了1787年宪法 C、开创了法国民主政治的先河 D、参与制定了《拿破仑法典》 -
7、西方的近代化是在一定的历史发展时期，一定的技术、经济、环境条件和思想力量下促成的社会发展进程。下列选项对时间轴中的历史信息表述正确的是（ ）
A、西方的近代化历程：思想文化→制度→器物 B、文艺复兴受启蒙运动的影响 C、新航路开辟和早期殖民掠夺为资产阶级的萌芽奠定了经济基础 D、没有英国的资产阶级革命法国大革命就不会发生 -
8、历史观点是指人们对历史事件、历史人物、历史现象的评价；历史解释是对历史事件进行理性分析和客观评判；历史叙述指的是对历史事物进行客观合理的描述；历史结论指的是人对历史现象或历史事件所作出的一种主观认识。以下属于历史解释的是（ ）A、16-17世纪，莎士比亚创作了《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等作品 B、1688年，英国议会作出决定，迎请玛丽和威廉 C、1775–1783年，美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命 D、18世纪，法国兴起了启蒙运动
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9、图示教学法，也叫“图文示意”教学法。即通过简要的符号，浓缩的文字，线条（箭头）等构成特有的图文式样，可以有效施教的教学方法。下图是张老师根据某一时期历史绘制的图1全球物种交换示意图和图2“三角贸易”图。促使该现象出现的主要原因是（ ）
A、文艺复兴、资本主义生产关系 B、新航路开辟、早期殖民掠夺 C、启蒙运动、文艺复兴 D、美国独立战争、英国资产阶级革命 -
10、时空观念是历史学科的核心素养之一。关于地球形状，有人主张“天圆地方”，有人认可“地圆学说”。根据所学知识判断，图中证明了地圆学说正确的航线是（ ）
A、① B、② C、③ D、④ -
11、有人说意大利是“近代欧洲的儿子中的长子”，能为其提供依据的是A、意大利是近代人文主义的发源地 B、意大利是地理大发现的开拓者 C、意大利是代议制民主的诞生地 D、意大利是工业革命的发源地
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12、文学艺术作品可以表现一个时代的风貌，可以引领一个时代的风气。下图作品表达了那个时代（ ）
A、罗马教廷对人们精神世界的控制 B、资产阶级追求以人为中心的生活哲学 C、欧洲中世纪城市和大学教育的兴起 D、资产阶级对古希腊、罗马文化的推崇 -
13、伊斯兰教历，或伊斯兰历，在我国也叫回回历或回历，是伊斯兰教国家和全世界穆斯林所通用的历法，伊斯兰教第二任哈里发欧麦尔决定以阿拉伯太阳年岁首（即儒略历公元622年7月16日）定为伊斯兰教历元年，并将伊斯兰教历命名为“希吉来”（阿拉伯语“迁徙”之意）是为了纪念穆罕默德在这一年（ ）A、建立阿拉伯国家的雏形 B、开始在麦加传播伊斯兰教 C、去世并在麦地那下葬 D、统一阿拉伯半岛
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14、模仿和创新相结合，是日本民族的一大特色。下表是此国古代史上一次重要改革的主要内容。这次“重要的改革”使日本发生实质性变化。“实质性变化”指（ ）
诏书规定：
第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”；
第二，关于租税，效法唐朝租庸调制；
第三，确立中央集权国家制度；
第四，兵制方面，京师设置五卫府，地方设军团，公民服兵役，废除贵族世袭控制军事的特权。
A、树立天皇绝对权威 B、建立中央集权的行政体系 C、全面效仿唐朝政治制度 D、王室积极谋求中日关系对等 -
15、下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，图中?处应填写（ ）
A、金钱赎买 B、武力斗争 C、金钱赎买和武力斗争 D、兴起于12-13世纪 -
16、光明中学同学们根据所学内容开展课本剧设计比赛。要求剧本设计既要符合历史实际，又能包含本课所学的主要内容。根据以下参考样本编写课本剧样本符合历史事实的是（ ）
设计内容
核心人物为杰克，一个不甘心世代为奴而逃离庄园的少年农奴
设计场景
杰克逃离庄园后来到城市，看到城市面貌；怎样才能变成自由人，如何加入某个工匠行会；参与城市争取自由和自治斗争。
A、杰克逃离庄园，来到一座人多环境优美的城市 B、杰克在城市里打零工、乞讨熬过了一年零一天，获得市民身份，成了自由人 C、跟随一个老铁匠学徒，十年后开了自己的作坊，成了大作坊主，并加入本城的铁匠行会，成为了领主 D、又过了十几年，成为市议会议员，领导全城市民和教皇展开斗争，最终使城市获得自治权 -
17、在学习“封君与封臣”一目时，学生们进行了情景剧表演，一个学生演国王，一个学生演大封建主，一个学生演小封建主。下面表格内容是台词节选。这段对话（ ）
封臣：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”
封君：“当你受到外来攻击时，我将给你提供保护!”
A、明确了封君和封臣的权利和义务 B、印证了西欧庄园自给自足的特点 C、说明西欧城市市民实现自治自由 D、体现了两者间以土地关系为纽带 -
18、公元前800年至公元前200年之间，影响人类文明的先哲：中国的老子、孔子、墨子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的古希腊学思想……学者们称之为“轴心时代”。据材料可知“轴心时代”东西方思想（ ）A、给被征服地区造成了文化掠夺 B、是人类文明产生的重要条件 C、呈现多元性和多样性 D、因东西方之间的相互交流而繁荣
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19、初三历史知识竞赛题中出现“马其顿”、“公元前334年”、“版图西起希腊东到印度河流域”等词汇，据此判断该同学参与的竞赛主题是（ ）A、古罗马帝国扩张 B、亚历山大东征 C、凯撒称帝 D、屋大维建国
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20、史料种类众多，第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场不同，或受环境影响，不如第一手史料更能反映历史本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（ ）A、克里特岛的宫殿遗址 B、《布匿战争史》 C、古希腊相关电影 D、希波战争故事讲述