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1、 据今约1万年前，中国进入新石器时代。目前，中国已发现的新石器文化遗存有1万多处，而且分布广泛。据此可以得出（ ）A、中华文明起源的多元性 B、新石器时代人们大量使用陶器 C、已经呈现南稻北粟的种植特点 D、具备了国家的初始形态
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2、 石器时代是考古界对早期人类历史划定分期的第一个时代，即从人类出现到青铜器出现，大约始于距今二三百万年，止于距今5000年至2000年左右。由此可知，考古界划定石器时代的主要依据是（ ）A、氏族公社取代原始人群 B、贫富分化是否已经出现 C、生产工具及其制作水平 D、古人类所处的地域环境
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3、 生产力包含生产工具、生产资料与劳动对象，生产关系是社会各种关系的总和，生产力与生产关系的相互作用是推动社会发展的根本动力。围绕以上概念，深圳市南山区某学校九年级某班开展了相关学习。
材料
一个庄园的图解
14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。
——统编版初中历史教科书《世界历史·九年级上册》
工业革命期间的纺织工厂车间
——普通高中历史教科书《选择性必修2：经济与社会生活》
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大……工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
(1)、根据材料并结合所学知识，参考示例并依据指引完成相关学习任务，形成学习成果（①、②两处）。学习任务单 课程名称 课程子目 学习任务 学习成果 （示例）《西欧庄园》 （示例）《庄园的领主与佃户》 （示例）西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，庄园是怎样管理的？ （示例）庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，其中生活着领主和佃户：领主统治着庄园，为领主提供劳役是佃户的基本义务。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。 第13课《西欧经济和社会的发展》 《新的生产和经营方式》 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，这一转型在欧洲农村的生产经营中有何表现？ ① …… …… …… …… 第21课《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》 《共产党宣言》 工业革命是一场技术革命，更是一场社会革命，如何理解这一观点？ ② (2)、综合上述材料，自拟论题，并结合所学知识展开论述。要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确。 -
4、 文明交流互鉴是全球文明倡议的核心理念，与构建人类命运共同体有着十分紧密的联系。
【以文明交流超越文明隔阂】
材料一 文明，无论其范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标。它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。在历史的黎明时期，古代世界繁荣着许多大河文明……与此类似，还有海洋文明……没有一种文明可以毫不流动地存续下来，所有文明都通过贸易和外来者的激励作用得到了丰富。
——摘编自费尔南·布罗代尔《文明史：人类五千年文明的传承与交流》
【以文明互鉴超越文明冲突】
材料二
——统编版初中历史教科书《世界历史·九年级上册》
材料三 人类创造文明财富的重大特征之一是它的共享性。通过交流和传播，一个民族、国家或地区的发明创造往往成为各族人民，乃至人类共享的财富。
——摘编自马克垚《世界文明史》
【以文明共存超越文明优越】
材料四 印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。
欧洲人：哥伦布“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。
——统编版初中历史教科书《世界历史·九年级上册》
材料五 文明观是指人们对待不同国家、不同民族文明的观点和态度，是对如何看待不同文明、不同文明之间关系如何、人类文明走向何方等问题的解答。不同的文明观会给人类社会带来不同的发展图景。
——《光明日报》2023年6月9日11版《文明观的中国表达》
(1)、概述材料一所反映的世界文明的特征，结合所学知识举一例说明“它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利”。(2)、从材料二的组图中选择一个（标明序号）并运用相关史实对材料三中的观点加以说明。(3)、综合上述材料，分别说明材料四中两种不同评价产生的原因，并具体谈谈如何正确看待不同文明。 -
5、 为开展历史活动课的学习，小历同学进行了资料搜集，获得了如下材料。通过传唱下图中的歌曲，我们能够感受到（ ）
A、马克思和恩格斯的高尚品质 B、巴黎公社建立后的伟大成就 C、无产者的革命精神和远大梦想 D、法国大革命暴风雨一般的震动 -
6、 第一次工业革命后，资本主义生产方式在英国国民经济的各部门都具有绝对的统治地位。如果说，是手工业动摇和瓦解了封建经济的基础，那么，是资本主义的机器大工业完成了彻底摧毁封建经济基础的任务。由此可知，第一次工业革命（ ）A、加剧了英国的殖民扩张 B、促进了人们的思想解放 C、推动了棉纺织业的发展 D、巩固了资产阶级的统治
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7、1793年后，法国社会风气焕然一新。历代国王的塑像被推倒，人们放弃了旧式称呼，一律以公民相称。三千多个市镇在镇名前加上了“人民”，街道的墙面上都贴满了标语：“只有高贵的心灵，没有高贵的阶级。”以上现象说明法国大革命（ ）A、实现了城市自治的诉求 B、促进了民族国家的形成 C、具有广泛的世界性影响 D、传播了自由平等的思想
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8、 下图是为纪念某部文献颁布300周年发行的纪念币。结合文献内容及纪念币图案设计，该文献颁布的影响是（ ）
A、奠定欧洲民法基础 B、有效限制国王权力 C、科学指导工人运动 D、批判封建社会陋习 -
9、 “文艺复兴这个名字没有把这个时代充分地表达出来”，材料认为文艺复兴（ ）A、未能完全复现古希腊罗马文化 B、未能充分将历史文化古为今用 C、未能准确揭示这场运动的实质 D、未能表达冲破教会神权的意志
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10、6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生、商路不畅，导致商业衰落、生产停滞和外族入侵。据此可知，穆罕默德创立伊斯兰教的背景是（ ）A、符合对外扩张需要 B、多神崇拜产生矛盾 C、资源紧缺导致危机 D、半岛分裂阻碍发展
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11、 从11—12世纪开始，西欧许多自治城市的市民通过特许状拥有了立法和司法的权力，他们扫除阻碍商人经济活动的关卡，废除人身奴役。同时，自治城市的特许状也被珍藏保存在市政厅内。据此可知，这一时期的城市自治（ ）A、有利于国王权力的加强 B、冲击了封建等级体系 C、完全摆脱领主管理控制 D、导致了分裂割据局面
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12、 采邑是西欧中世纪早期国王封赏给臣属的土地。公元805年，法兰克王国的一份法令强调，凡拥有12曼希（每曼希约30英亩）的采邑者要全副武装服兵役，如装备不达标，其采邑将被没收，据此可知，采邑制度的实施（ ）A、反映了权利义务交织的关系 B、实现了中央对地方的有效控制 C、推动了西欧庄园的快速发展 D、开启了欧洲资产阶级革命进程
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13、 依靠可信史料认识历史是学习历史的重要能力，以下材料中对于研究希腊古典文化可信度较高是（ ）A、《荷马史诗》 B、帕特农神庙遗址 C、《苏格拉底之死》 D、《古代希腊示意图》
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14、 “由于罗马共和国初期平民反对贵族的斗争，公元前494年罗马贵族承认平民有权选举保民官。保民官必须由平民担任，由平民的特里布斯会议选举产生”。材料表明古罗马时期，平民与贵族的斗争（ ）A、改变了国家的性质 B、沉重打击了罗马共和国统治 C、推动社会政治改革 D、消除了奴隶主与平民间矛盾
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15、 古代雅典实行国葬制度，国家用公费为那些在战争中阵亡的将士举行葬礼。雅典人会选出最优秀的演说家在葬礼上发表演讲，演讲的内容必须是赞扬城邦或歌颂在战争中牺牲的将士。这反映了古代雅典（ ）A、人文精神贯穿于政治生活 B、奴隶制民主政治发展到高峰 C、强调集体利益和国家认同 D、演讲能力是参政的基本素养
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16、 九年级某班同学准备编写以《文明的起源》为主题的历史小报，其中《古代亚非文明》一章的目录如下，该括号内填入的标题内容，契合主题的是（ ）
《古代亚非文明》
第一节 探讨金字塔之迷
第二节 古代两河流域的文明
第三节 （ ）
第四节 青铜器与甲骨文
A、中世纪庄园的生产生活 B、拜占庭帝国的千年伟绩 C、查理大帝对外征伐 D、释迦牟尼创立佛教 -
17、 《汉谟拉比法典》正文共有282条，包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业、高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等。上述材料反映出其特点是（ ）A、内容全面 B、存在局限 C、传播广泛 D、影响深远
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18、 古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，建于约公元前2600年，原塔高约146米，用石约230万块，石块之间严丝合缝，建造耗时数十年，花费了大量人力、物力，这反映了（ ）A、古埃及民众的劳动热情 B、古埃及农业的发展成就 C、国王强大的调动组织能力 D、应对入侵的防御工事建设
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19、阅读下列材料，回答问题。
1999年，中华人民共和国国务院令第270号《全国年节及纪念日放假办法》中发布的有关抗日的纪念日有“九一八”纪念日、“七七”抗战纪念日。2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为……死难者国家公祭日，悼念惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞。
(1)、请介绍材料中“三个纪念日”各自纪念的历史事件及其影响或作用。(2)、“国家公祭日”是为纪念哪一历史事件而设立？请高度概述日本侵略者在这一事件中犯下的滔天罪行。(3)、结合所学知识，谈谈你对中国设立以上纪念日的认识？(4)、9月3日是为纪念抗日战争胜利而设的法定纪念日，请你以国际视角谈谈中国抗日战争胜利的伟大历史意义是什么？ -
20、在中国历史上，国共关系的发展演变，影响着中国历史发展的进程。阅读材料，回答问题。
材料一：1924年1月，国共两党合作正式形成。……孙中山拟定的最重要的措施，是在黄埔建立一个训练军官的军事学校，为北伐培养军事政治人才……
——摘编自《剑桥中华民国史》
材料二：1927～1937年间，国民党各派军事集团的混战，特别是蒋介石发动的对红军的几次“围剿”，既给中国人民带来无穷灾难，又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机。
——摘编自《内战百科》
材料三：四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。
——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》
请回答：
(1)、结合材料一和所学知识概括第一次国共合作的两大主要成果。(2)、据材料二指出国共分裂带来的危害。(3)、据材料三分析抗日战争取得胜利的主要原因。并写出国民党领导的正面战场和共产党领导的敌后战场典型战役各一例。(4)、结合所学知识说出国共两党第二次合作正式建立的标志是什么？(5)、通过学习国共两党关系变化的历史知识，你有何感悟？