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1、经考古发现，红山文化的代表性遗址——牛河梁遗址的女神庙中，女神雕像体型有大小之分，似已形成有中心、有层次的“神统”，随葬玉器数量和规格也有区别。据此推断，红山文化时期的先民（ ）A、社会地位平等 B、阶级分化趋势明显 C、开始定居生活 D、玉器制作技术成熟
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2、20世纪50年代，陕西西安东部一个寂寂无闻的村庄名发现了一处我国仰韶文化典型代表的母系氏族聚落遗址，考古学者复原了该聚落的房屋（所示如图）。该聚落的居民是（ ）
A、北京人 B、蓝田人 C、半坡人 D、河姆渡人 -
3、
近代中国不同时期的“名片”各不相同，折射出当时的社会特征。阅读材料，回答问题。
材料一 ______时期名片
福州船政局
汉阳铁厂
北洋舰队“定远号”铁甲舰
（1）结合所学知识，填写材料一名片所处时期。
材料二
第一组名片
第二组名片
武昌起义浮雕
新文化运动油画
《中华民国临时约法》
《狂人日记》
七七事变照片
人民解放战争照片
《中国共产党为公布国共合作宣言》
《中国土地法大纲》
（2）从材料二的第一、二组名片中各选一张有关联的图片，结合所学自定一个观点，加以阐述。（要求观点正确，史论结合，条理清楚）
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4、
民族精神是一个国家赖以生存和发展的精神支撑，只有精神上达到一定的高度才能使一个民族屹立不倒。阅读材料，回答问题。
材料一 五四时期，青年学生为争取民族独立、维护国家主权和土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号……他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵，树立了一座动中国历史进步的不朽丰碑。
——李长春《在纪念五四运动90周年大会上的讲话》
五四运动
（1）根据材料一并结合所学知识，谈谈你对五四精神的理解。
材料二 这是一声，砸向旧世界的锤头撞击，和着十月革命的惊天霹雳。从上海望志路到南湖的红船发力，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。
——摘编自《信念永恒》
（2）根据材料二并结合所学知识，说明红船精神的由来。
材料三
阶段
特征
第一阶段
“寻路阶段”——武装反抗攻城市
第二阶段
“开路阶段”——革命摇篮井冈山
第三阶段
“守路阶段”——武装割据燃星火
（3）选择材料三中的任意一个阶段，列出相关史实并阐述该阶段在中国革命历史中的重要性。
材料四 在延安时期（中国共产党）就响亮地提出了“为人民服务”的口号，并在全党认真实践……面对国民党的封锁，毛泽东同志号召根据地军民自己动手，丰衣足食，开展了大生产运动。部队战时作战，闲时种地……朱德等老一辈无产阶级革命家是当时的最高领导人，住的却是普通的窑洞，用的是部队配发的木椅、木床。
——摘编自《弘扬延安精神，落实“两学一做”》
（4）根据材料四并结合所学知识，简述延安精神的内涵。
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5、随着列强的入侵，中国人的民族意识逐渐觉醒，近日，八年级（1）班以“民族意识的觉醒”为主题开展探究活动。浏览下面的人物展，回答问题。
人物一 严复是福州船政学堂首届毕业生。甲午中日战争的惨败以及一批同学同乡的殉难惊醒了他，促使他投入到唤醒国人的工作中。1897年，严复翻译的《天演论》在中国问世。其中“物竞天择”“适者生存”的观念深入人心，在中国起到了振聋发聩的作用。
严复
人物二 作为辛亥革命的领袖，孙中山先生高举“中华民族”旗帜，宣告“五族共和”与“五族平等”就中华民族共同体意识的形成而言，辛亥革命凝聚和传播了中华民族共同体的标志性符号，明确了中华民族共同体意识的主要内涵和发展方向。
孙中山
人物三 身处三千年未有之大变局的张謇在扬弃重农抑商传统思想，合理吸纳改良维新思想，学习借鉴日本、美国、英国等发达国家的基础上，结合自己的商业实践，提出了一系列的商业主张。逐渐形成自己的商业思想。
张謇
人物四 陈独秀把中国人向西方学习推到伦理觉悟层次，陈独秀认为辛亥革命之所以失败，是没有唤起多数国民的觉悟，在中国，要彻底消灭封建专制制度，当务之急，是必须提高国民素质和民主觉悟。
陈独秀
(1)、浏览人物一并结合所学知识，分析《天演论》宣传的理论所产生的影响。(2)、浏览人物二，分析辛亥革命对中华民族共同体意识形成的作用。(3)、浏览人物三，分析张謇的商业思想特点。(4)、浏览人物四并结合所学知识，写出新文化运动的口号和阵地，归纳陈独秀认为辛亥革命失败原因。 -
6、
在中国近现代史上，国共关系的发展演变影响着中国历史的发展进程。阅读材料回答问题。
材料一 国民党不仅在思想和政治上，而且在组织发展上也得到共产党的很大帮助。对共产党来说，在实行国共合作后也跨上一个新的台阶。这一切，并不是以削弱国民党为代价取得的，而是在国民革命运动中两党得到了共同发展。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出第一次国共合作的目的。举两例国共实现第一次合作后取得的成就。
材料二
中国工农红军长征路线示意图
国民党方面认为中共之所以能将自身实力发挥到极致，正是具有强大的群众动员能力，第五次“围剿”之时，国民党开始注重政治建设，红军第五次“反围剿”失利并最终撤离中央苏区，与蒋介石国民党注重政治上的建设不无一定关系。
——摘编自张昭国《国共对峙中国民党对中共的政治认知及其历史启示》
（2）根据材料二地图，写出红军长征出发地点。根据材料二，分析国共两党对峙时期共产党占据优势的原因。
材料三 九一八事变以后，我党多次号召建立抗日民族统一战线，有力地动员了广大人民群众，使全国很快形成抗日反蒋浪潮。这对国民党蒋介石的政策转变是一个有力的推动。在全面反日浪潮前，蒋介石陷入了极端孤立的境地，不得不考虑打起民族斗争的旗号。1937年七七事变爆发后，中华民族进入全面抗战阶段，抵御外侮、捍卫民族独立成为包括国共两党在内的全体中华儿女的最迫切任务。英、美等国从自身利益出发，采取了支持国共合作的立场，不可避免地影响到国民党政策的转变，这就在客观上为国共合作的形成提供了条件。
——摘编自郑旭东《国共第二次合作的原因及其特点》
（3）根据材料三，概括国共两党能够再次实现合作的主要原因。
（4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你从中得到的启示。
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7、整个淮海战役，共动员民工543万人，向前线共运送弹药1460多万斤、粮食9.6亿斤，这同国民党军队屡次弹尽粮绝，陷入绝境，恰成鲜明的对照。材料反映出决定人民解放战争胜负的关键在于（ ）A、人心向背 B、粮食数量 C、经济实力 D、先进武器
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8、“我军打仗，不在一城一地的得失，而在于消灭敌人的有生力量。存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。”这是毛泽东的经典战略思想之一。以下历史事件能够充分体现该战略思想的是（ ）A、重庆谈判 B、转战陕北 C、土地改革 D、南京解放
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9、下面是李杨同学做的历史笔记。与该笔记内容相关的会议是（ ）
时间：1945年4月至6月
内容：制定了党的政治路线；选举产生了中央领导机关；确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章
意义：为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向
A、中共一大 B、中共二大 C、八七会议 D、中共七大 -
10、“八月二十三，下午八点半，八路军、决死队……破坏正太路，切断平汉线，同蒲路拦腰斩……公路挖成壕，铁路炸断桥，这一场大战，实在呱呱叫。”材料中的“大战”（ ）A、是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗 B、使日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭 C、是中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利 D、打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望
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11、下图所示是1932年生产的一款“抗敌牌”火柴的商标。商标的主图是一顶大斗笠，上面印有“十九路军”四字，斗笠左下印有“振我中华”“挽回利权”字样。据此可知，当时（ ）
A、全国抗日救亡运动高涨 B、宣传民主共和思想 C、北洋政府全力支持抗日 D、走“实业救国”的道路 -
12、从大革命失败的教训中，中国共产党开始认识到独立掌握革命武装力量的重要性。为此，中国共产党发动（ ）A、义和团运动 B、南昌起义 C、秋收起义 D、武汉会战
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13、1928年12月29日，张学良通电全国，宣布“服从国民政府，改易旗帜”。这一史实（ ）A、标志着抗日民族统一战线的初步形成 B、粉碎了日本帝国主义分裂中国的阴谋 C、使中国社会陷入军阀混战的动荡局面 D、标志着南京政府在名义上统一了全国
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14、“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形（见下图），开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明……”图中C段上升的主要原因是（ ）
A、武昌起义的胜利 B、中国共产党领导 C、北伐的胜利进军 D、国共第二次合作 -
15、《建国方略·自序》写道：“夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。于是而民愈不聊生矣！”材料强调的是（ ）A、清政府统治分崩离析 B、北洋军阀的黑暗统治 C、外国列强的侵略加剧 D、国民革命的迫切需要
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16、袁世凯复辟帝制的失败说明了（ ）A、列强在华寻找代理人的政策破产 B、军阀割据纷争的动乱结束 C、资产阶级民主共和观念深入人心 D、资产阶级共和制适合中国
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17、下表所示内容是19世纪末康有为，梁启超等人的部分主要活动。由此可知，他们都主张（ ）
康有为
组织公车上书，创办万木草堂，讲学、著书
梁启超
发表《变法通议》强调“变亦变，不变亦变”
A、变法维新 B、中体西用 C、民主共和 D、文学革命 -
18、英格兰曾在1215年颁布《大宪章》，规定没有经过协商，国王无权征税。1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，重申国王在没有得到议会同意的情况下不得征税，不经法院判决不能随意逮捕人，和平时期不能随意在居民家中驻军。这表明（ ）A、英国王权受限有一定的历史传统 B、英国资产阶级革命受启蒙运动的影响 C、英国有进行政治革命的历史传统 D、封建王权阻碍了英国资本主义的发展
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19、中国近代史即是一部屈辱史、又是一部抗争史和探索史。八年级的同学们围绕“近代屈辱史”开展探究性学习，请你完成以下任务。
【任务一：遗址堆中扬正气】
材料一
【任务二：故居丛里探名人】
材料二 广东部分近代历史名人故居
名人故居
图1洪秀全故居
图2邓世昌故居
图3梁启超故居
图4孙中山故居
地点
广州花都
广州番禺
广东新会
广东中山
【任务三：大事表中论荣辱】
材料三 中国近代史大事年表（部分）
时间
事件
1840﹣1842年
鸦片战争，《南京条约》签订
1851﹣1864年
太平天国运动
1856﹣1860年
第二次鸦片战争，《天津条约》《北京条约》
19世纪60﹣90年代
洋务运动
1894﹣1895年
甲午中日战争，《马关条约》签订
1898年
戊戌变法
1900年
义和团运动
1900﹣1901年
八国联军侵华战争，《辛丑条约》
1911年
辛亥革命
1915年
新文化运动
(1)、根据材料中得到的历史信息，分别说出与之相关的历史事件。(2)、根据材料二，任选一位历史名人故居，为该故居历史名人撰写人物简介。（要求：从身份、主要事迹和影响等方面进行介绍。）【示例】洪秀全：广东花县（今广州市花都区）人，太平天国运动的领导人。1851年1月11日发动金田起义，建国号太平天国；1853年定都南京，称天京，沉重打击了清朝的反动统治和外国侵略势力，谱写了近代史上壮烈的一章。
(3)、关于中国近代史有以下三种观点，请你选取其中一个观点，综合上述材料和所学知识加以论述。（要求：至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，总结提升。）观点一：中国近代史是一部中国人民的屈辱史
观点二：中国近代史是一部中国人民的抗争史
观点三：中国近代史是一部中国人民的探索史
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20、阅读材料，完成下列要求。
材料一 革命从以城市为中心转到以乡村为中心，这在以往是没有前例的……而中国革命却不是这样，城市革命处于低潮时，可以到乡村去，继续革命，以“乡村包围城市”的方法夺取全国政权，这是一条前人从来没有走过的路。
——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二 井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火，1929年12月，红军第四军党的第九次代表大会在福建省上杭县古田村召开，即古田会议。到1930年夏，全国已经建立起大小十几块农村革命根据地，分布在十多个省，革命武装力量达十万人。
——摘编自普通高中教科书《中外历史纲要（上）》
材料三 1934年10月上旬，中央红军主力各军团分别集结陆续出发，……特别是在四渡赤水的过程中，中央红军灵活机动地创造战机，运动作战，各个歼敌，以少胜多，从而变被动为主动。随后出敌不意，主力南渡乌江，直逼贵阳，迅即西进，……1935年5月初，抢渡金沙江，摆脱了几十万国民党军的围追堵截……接着强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越终年积雪的夹金山，过草地北上……中国工农红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹。它保存和锻炼了革命的基干力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。
——摘编自中国军网《二万五千里长征》
材料四
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出中国共产党对于中国革命道路的创新。(2)、根据材料二并结合所学知识，井冈山革命根据地的建立给中国革命局面带来了什么影响？(3)、根据材料三，写出长征途中的任意两个重大事件。并结合所学知识，归纳长征的意义。(4)、请从材料四所展示的图片中任选两幅，根据上述材料并结合所学知识，分别为其撰写简单的文字介绍。