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1、“当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，……顺利的实现了本国的社会变革。”这里的“社会变革”指（ ）A、使农奴在法律上成为“自由人” B、废除了黑人奴隶制度 C、建立了中央集权的封建国家 D、摆脱了沦为半殖民地的命运
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2、粮食生产的年增长率从1957﹣1978年间的2.1%提高到了1979﹣1984年间的49%.1984年获得了创纪录大丰收，产量达4.07亿吨而前一年则是3.05亿吨。相关因素主要是（ ）A、实行土地改革 B、建立农业生产合作社 C、建立人民公社 D、实施家庭联产承包
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3、“中国梦宏伟蓝图”、“四个全面”战略布局、“新发展理念”、“构建人类命运共同体”等共同的主题是A、为实现中国梦而努力奋斗 B、邓小平理论指导地位的确立 C、对外开放领域的扩大 D、社会主义市场经济体制的建立
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4、十一届三中全会之后，党和政府实行改革开放政策。改革首先是从哪里开始的（ ）A、国家机关 B、国有企业 C、农村 D、城市
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5、夏衍描述道#这是一个伟大的日子。上午10时半到车站欢迎苏联代表团……我拍了照。下午2时半到天安门城楼。一望之下，是一片红旗的海。这一场面，是先烈们用鲜红的血换取得来的。想起了郑汉先和庞大恩”夏衍描述的是A、和平解放北平 B、开国大典 C、欢送志愿军入朝作战 D、土地改革
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6、在学校书法比赛中，一同学模仿书写了秦朝“马”字。这个字体应该是A、
B、
C、
D、
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7、宋代词人层出不穷，下列人物不在此列的是（ ）A、关汉卿 B、李清照 C、辛弃疾 D、苏轼
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8、发明“麻沸散”，让病人服用，然后进行手术的东汉名医是（ ）A、张仲景 B、华佗 C、司马迁 D、蔡伦
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9、下图反映的历史事件标志着
A、中国开始局部抗战 B、抗战以来中国军队取得了第一次大胜利 C、中国全民族抗战从此开始 D、抗战期间中国军队主动出击日军最大规模战役的开始 -
10、中国人民志愿军赴朝作战是在________，中国人民志愿军的司令员是______，他们被誉为“最可爱的人”是________（ ）A、1950年1月 朱德 中国人民解放军 B、1950年6月 刘伯承．敌后抗日军民 C、1950年10月 彭德怀 中国人民志愿军 D、1950年12月 林彪八路军和新四军
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11、袁世凯死后，中国A、陷入军阀割据纷争的动乱之中 B、恢复民主共和国 C、彻底沦为殖民地 D、满清政府复辟
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12、为三国鼎立局面形成奠定基础的是A、赤壁之战 B、官渡之战 C、三顾茅庐 D、七擒孟获
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13、世界古代历史上曾经出现过许多帝国。其中，地跨欧、亚、非三洲，地中海一度成为其内湖，与中国汉朝处于同一时期的是（ ）A、罗马帝国 B、亚历山大帝国 C、法兰克王国 D、阿拉伯帝国
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14、国共两党第二次合作初步形成的标志是A、九一八事变的爆发 B、西安事变的和平解决 C、七七事变的爆发 D、八一三事变的爆发
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15、在班级组织的历史探究性学习活动中，某同学收集了以下关键词：“《共产党宣言》、第一国际、《国际歌》、十月革命”。据此可推断，此次活动的主题是（ ）A、亚非民族民主运动的兴起 B、社会主义革命的探索 C、世界开始连接为一个整体 D、人类命运共同体探究
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16、据统计，1951年我国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9%。与这一巨大成就的取得直接相关的是（ ）A、三大改造的完成 B、土地改革的实施 C、抗美援朝的胜利 D、改革开放的推进
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17、纵观历史，每一轮科技和产业革命都给人类社会发展带来新的机遇和挑战。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：蒸汽机的广泛应用极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展到19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。英国为了开辟海外市场，公然支持罪恶的毒品走私，于1840年6月发动侵华战争。这场战争以中国的失败结束，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。
——摘编自统编版《世界历文》九年级上册、统编版《中国历史》八年级上册
材料二：第二次工业革命期间，美国一位发明家发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池和放映机。这一时期，清朝统治集团内部的洋务派为了强兵富国，维护清王朝的统治，掀起了洋务运动。洋务派创办了江南机器制造总局、福州船政局、湖北织布局等近代军事工业和民用企业。
——摘编自统编版《世界历史》九年线下册、统编版《中国历史》八年级上册
材料三：20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施。计算机网络对人类的经济活动产生了直接影响，推动了全球经济一体化。在经济全球化背景下，2001年12月，中国加入了支撑、协调世界经济的支柱性组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
——摘编自统编版《世界历史》九年级下册、统编版《中国历史》八年级下册
(1)、材料一中，“工业革命”使人类进入了什么时代?“这场战争”的名称是什么?“不平等条约”的名称是什么?(2)、材料二中，“第二次工业革命”使人类进入了什么时代?“美国一位发明家”指的是谁?在洋务运动中，“洋务派”提出的口号是什么?(3)、材料三中，“互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施。”标志着人类社会开始进入什么时代?“支柱性组织”的名称是什么? -
18、
共建“一带一路”的构想，从历史深处走来，连接中外，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，承载着沿线各国发展繁荣的梦想，阅读下列材料，回答相关问题。
材料一某历史兴趣小组绘制了“古丝绸之路和当今‘一带一路’的传承与创新（部分）”时间轴，如下：
（1）根据材料一，写出A处我国古代陆上丝绸之路的开辟者。指出宋元时期至明清时期“丝绸之路”的变化。
材料二 “我们深刻认识到，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建‘一带一路’最重要的力量源泉。我曾经讲过，古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚毅和利炮，而是宝船和友谊。共建‘一带一路’注重的是众人抬柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也让别人过得好，践行的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢。”
——满自习近平总书记在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲
材料三 新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺……他们在殖民地掠夺了大量黄金、白银……运回欧洲：把欧洲的葡萄酒和毛纺织品销往殖民地。这一进程实现了欧洲殖民国家的资本原始积累，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。
——摘编自部编版教材《世界历史》九年级上册
（2）根据材料二、三，概括共建“一带一路”与新航路开辟后所带来的不同影响。
（3）根据以上材料，结合所学知识，说明我国深入实施“一带一路”建设的现实意义。
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19、
历史证明，我国各民族在不断交往交流交融中逐步形成了休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体。阅读下列材料，回答问题。
材料一
时期
中国古代民族间交往的史实
隋唐时期
唐太宗进攻突厥
文成公主入藏唐蕃会盟
册封回纥首领、南诏首领等
设置安西都护府和北庭都护府
辽宋夏金元时期
金灭北宋
岳飞抗金
文天祥抗元
澶渊之盟
元朝设置宣政院、澎湖巡检司
回族形成
明清时期
平定准噶尔部叛乱
平定大小和卓叛乱
册封达赖、班禅 设置驻藏大臣
实行金瓶掣签
土尔扈特部东归 设置伊犁将军
（1）依据材料一，归纳中国古代民族交融的具体方式，并分析中国古代民族交融的特点。材料二
民族区域自治制度是我国一项基本政治制度。民族区域自治制度的实行，对于中国在任何复杂的国际国内环境下，始终保持国家完整统一、促进各民族团结互助和发展进步，具有重大而长远的意义。
……
1999年，中央做出实施西部大开发战略的决定，支持中西部地区和少数民族地区加快发展。2000年，西部大开发战略的实施全面启动。
——摘编自《中国共产党简史》
（2）依据材料二，指出民族自治地方经济发展的趋势，并结合所学概括这一趋势出现的因素。（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你能为民族和谐发展作出哪些努力。 -
20、“欲知大道，必先为史。”能读得懂多深刻的历史，就能看得见多遥远的未来。阅读材料，完成任务。
①郑和远航航海图（局部）
②参加一战为战争胜利作出巨大贡献的中国劳工
③五四时期的“救国雪耻”爱国纪念章
④联合国驻黎巴嫩维和部队的中国士兵照片
⑤“辛亥革命前觉得只要把帝制推翻便可以天下太平，革命以后经过多少挫折，自己所追求的民主还是那样的遥远，于是慢慢的从痛苦经验中，发现了此路不通，终于走上了共产主义的道路。”
——中国共产党人林伯渠关于自己思想历程的回忆
⑥日本的帝国主义侵略战争是退步、野蛮的，失道寡助；中国的反侵略战争是进步、正义的，得道多助……抗日战争是持久战，战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。实行人民战争的路线，最后的胜利一定属于中国。
——毛泽东《论持久战》
⑦“勇敢的中国人民抗击日本的侵略，歼灭了无数日军，摧毁了大量的日本军用物资。援助中国进行的英勇抗战并最终发起反击是非常必要的，因为中国的抗战是最终战胜日本的重要因素。”
——美国总统罗斯福关于二战的谈话
⑧种植中国杂交水稻的非洲农民喜获丰收，实现了吃饱饭、吃好饭的梦想；智利车厘子、秘鲁青提“飞入”中国寻常百姓家；中老铁路通车，老挝人民圆了铁路梦……共建“一带一路”，为世界经济增长开辟了新空间，为增进各国民生福祉做出了贡献。
——中国历史研究院主编《中国通史纲要》
(1)、史料可分为实物史料、文献史料、图像史料和口述史料等。请你按照示例，在材料中任选一则史料，写出史料类型和其中蕴含的历史信息。示例：史料序号：②；
史料类型： 图像史料 ；
历史信息：该史料证实了一战时期，中国华工参加协约国作战，反映了中国为战争的胜利作出巨大贡献。
(2)、学习历史需要了解历史发展过程中的各种联系。请在材料中选择至少两则史料，结合所学知识，说明它们所反映史事之间的联系。(3)、综合上述材料，围绕“中国与世界”，谈谈你的感悟。