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1、如下一组图片反映的主题是（ ）
A、书法艺术的发展 B、音乐艺术的传承 C、绘画艺术的进步 D、雕塑艺术的瑰宝 -
2、南北朝时期，虽然双方在政治上截然对立，却都操着相似的口音能够无障碍地进行沟通。 当时北朝使者即使不用翻译也能正常交谈，甚至面对面地争吵谁才是“正统”。这得益于（ ）A、秦始皇统一思想 B、光武帝允许北方民族内迁 C、北魏孝文帝改革 D、司马迁构建同源同祖观念
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3、统一是中国历史的主旋律，是中国文明延续的根基。虽然从三国鼎立到隋朝统一的370年间存在着政权并立的局面，但也曾实现过全国短暂的统一，这个朝代是（ ）A、曹魏 B、西晋 C、前秦 D、北魏
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4、李武在历史手抄报中，对某著名战役进行如图所示 设计，其空白框内填写的标题应为（ ）
A、长平之战 B、官渡之战 C、淝水之战 D、赤壁之战 -
5、“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用 树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”这则史料描述的相关人物是（ ）A、扁鹊 B、蔡伦 C、班超 D、祖冲之
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6、《后汉书-孝灵帝纪》记载：“中平元年春二月，钜鹿人张角自称‘黄天’，其部帅有三十六方，同日反叛。安平、甘陵人各执其王以应之。”材料中描述的事件是（ ）A、大泽乡起义 B、项羽起义 C、刘邦起义 D、黄巾起义
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7、下图所示漫画反映的历史事件带来的影响是（ ）
A、沉重打击了秦朝的统治 B、形成诸侯割据局面 C、导致东汉王朝由盛转衰 D、加剧了西晋的衰落 -
8、中国的主权和领土完整神圣不可侵犯，新疆地区是我国神圣领土不可分割的一部分，该地 区正式归属中央政权开始于（ ）A、蒙恬逐匈奴，设陇西郡 B、西域都护府的设置 C、卫青、霍去病北击匈奴 D、西域长史府的设置
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9、以下图文印证的历史事件是（ ）
（主父）偃说上曰：“今诸侯子弟或十数， 而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸之地封，则 仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟， 以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记》
A、实行分封制 B、统一度量衡 C、推行推恩令 D、盐铁官营专卖 -
10、《汉书•食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。为此，西汉初年的统治者（ ）A、实行休养生息政策 B、改善汉匈关系 C、限制私人铸造钱币 D、增添赋税徭役
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11、甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用。象形是最原始的造字方法，甲骨文中约40%是象形字。下图所示的甲骨文应该是今天的（ ）
A、“火”字 B、“山”字 C、”草”字 D、“木”字 -
12、西周时期的青铜器利簋，其腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程，为历史研究提供了文字记载。由此可见，该青铜器（ ）A、制作工艺高超 B、铭文内容丰富 C、数量逐渐增多 D、具有史料价值
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13、国家的兴亡成败在于用人，下列提出“古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人， 有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事”主张的人物是（ ）A、老子 B、孔子 C、墨子 D、韩非
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14、位于黄河中游地区临汾盆地，距今4301000年的陶寺遗址中，发现了风格与良渚文化、大汶口—龙山文化、江汉平原石家河文化类似的玉器，几何纹饰与西辽河流域小河沿文 化相似的陶器。这反映出（ ）A、早期各文化区的相互影响 B、传统手工业分工日益细化 C、陶寺遗址已进入阶级社会 D、中华文明从多元走向一体
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15、远古时期有“神农耕而作陶”，“黄作舟车以济不通”的传说。考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今8000-6000年的独木舟、陶器等。这表明（ ）A、传说能真实反映历史原貌 B、关于炎黄帝的远古传说完全真实可信 C、传说蕴含一定的历史价值 D、考古发现是获得历史认识的唯一途径
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16、在距今约6800年的赵宝沟遗址发现的生产工具中，农具占大多数，狩猎工具则很少。学者认为在该遗址居民的生活中，农业经济比狩猎经济重要得多。学者的结论基于（ ）A、释读历史图片 B、分析考古发现 C、收集远古传说 D、阅读古代文献
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17、北京人和山顶洞人是我国远古时期早期人类代表，与北京人相比，山顶洞人的进步表现在（ ）A、可能掌握人工取火 B、结成群体，集体生活 C、制作使用打制石器 D、建造房屋，饲养家畜
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18、所谓近代化，是指经济上的工业化、政治上的民主化和思想上的理性化。在中国近代化的进程中，不同阶级、阶层的代表人物先后提出了不同口号和主张，体现了时代的变化和发展。
【看图说史】
材料一
【表述历史】
材料二 大事年表
时间
史实列举
1851-1864年
太平天国运动。先后颁布《天朝田亩制度》《资政新篇》
19世纪60-90年代
洋务运动。“自强”“求富”
1894年
兴中会成立。“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”
1895年
“公车上书”。（康有为、梁启超等）主张拒和、迁都、变法
1898年
“百日维新”
1900年
义和团运动高潮，但最终在中外反动势力绞杀下失败
1911年
武昌起义
1915年
新文化运动《新青年》“科学”“民主”
(1)、上面的图片反映的都是中国近代史上有重要影响的事件，且事件之间有一定的因果关系。请选择4个历史事件，确定观点，并结合材料和所学中国近代史知识加以论述。（要求：史实正确，语句通顺，表述完整，体现事件之间的联系性）(2)、中国近代史充满苦难与抗争，但也是中华民族觉醒和崛起的历程，自1840年以来，我国的仁人志士坚持不懈，顽强不屈，为实现中华民族伟大复兴而努力。请结合所学列举这个时期涌现出的民族英雄（2例即可）(3)、根据大事年表所列史实，分析从1851年到1915年社会各阶层分别提出了哪些口号和主张？(4)、结合图表和所学，任意选取近代中国社会一个阶层艰辛探索的过程，谈谈你的认识。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）(5)、中国是一个有着百万年人类史、一万年文化史、五千多年文明史的文明大国，在历史上曾长期走在世界前列。鸦片战争以后180多年的中国近现代史，是侵略与反侵略同在，压迫与反抗同在，屈辱与辉煌同在。屈辱、觉醒、奋斗、牺牲、变革、进步，贯穿了整个中国近现代史。但先进的中国人不甘落后，无数仁人志士“以爱国相砥砺，以救亡为己任”，拯救民族危难，写下了不朽的历史篇章。请以“承先辈智慧·书写时代辉煌”为主题写一篇不少于200字的小论文，要求：题目自拟，观点明确，史论结合，条理清晰，富有文采。 -
19、近代中国是一部列强侵略史，也是中国人民抗争史，李老师以“探近代史·寻民族复兴路”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。
任务一【解读条约·见证殖民程度】
任务二【构建导图——感受艰难探索】
任务三【研读材料——见证民族觉醒】
我们革命的目的，是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命。
——孙中山
要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。
——陈独秀
任务四【设计方案——传承民族精神】
广州虎门海滩→山东威海中日甲午战争博物馆→南京武汉辛亥革命武昌起义纪念
(1)、观察图片所示场景，结合所学阐述近代清政府与列强签署的一系列不平等条约对中国社会性质的影响。(2)、请你完成上图中①②③处内容的填写，概述近代先进的中国人向西方学习经历了哪些变化？(3)、近代中国随着亡国灭种危机的不断加剧，国人的民族意识逐渐觉醒，一大批先进的中国人开始用不同的方式诠释着国家精神，寻求救国救民的复兴之路。阅读上述中国近代先行者的名言，请你分别概括他们寻求救国救民复兴之路的方式。(4)、下面是一条以“传承民族精神”为主题的游学线路，请你简述其设计理由(5)、请结合上述任务单内容，谈谈你的感悟。 -
20、梁启超在《五十年中国进化概论》一文中，曾把中国人学习西方，追求近代化的历史过程分为三个阶段。第一阶段，从器物技术上有洋务运动；第二阶段，从制度上有维新变法；第三阶段，从文化心理上有新文化运动。这一系列学习活动的共同目的是（ ）A、巩固清朝统治 B、挽救民族危亡 C、发展近代工业 D、创办新式学堂