• 1、阅读材料,完成下列要求。

    材料一   1689年,议会通过了《权利法案》,重申英国人“自古就有的权利”,如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。《权利法案》规定,国王不经议会许可,不能随意废除法律,也不能停止法律的执行,不得征收捐税。

    ——统编义务教育教科书《世界历史》九年级上册

    材料二   《独立宣言》发表后,各州先后制定了州宪法。美国建立后,各州各行其是,矛盾重重,代表国家的中央政府软弱无力。1787年,各州派出代表齐聚费城。由华盛顿 主持召开了制宪会议,经过争论和妥协,最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则 设计了一个联邦制共和国:行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相 关机构各司其职,相互制衡;联邦政府与地方政府分享权力;总统和议员由选举产生。 J 787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家对政治变革产生了 重要影响。但是,1787年美国宪法也有很多不足之处,如允许奴隶制的存在,不承认妇 女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。

    ——统编义务教育教科书《世界历史》九年级上册

    材料三     


    图一攻占巴士底狱

    图二路易十六被处死

    时间

    事件

    1789年7月14

    法国大革命开始

    1789年8月

    制宪会议通过《人权宣言》

    1791年

    制宪会议制定宪法,废除旧制度

    1792年9月

    成立法兰西第一共和国

    1799年

    拿破仑发动政变

    1804年

    法兰西第一帝国建立

    (1)根据材料一并结合所学知识,概括英国议会拥有的权力。分析《权利法案》颁布给英国带来的影响。

    (2)根据材料二并结合所学知识,简述美国制定宪法的原因。分析1787年美国宪法的进步性。

    (3)根据材料三并结合所学知识,概括法国大革命的特点。

    (4)根据上述材料并结合所学,请你用一句话分别评价英国、美国和法国资产阶级革命。

  • 2、

    人类通过一次次争取解放的不懈努力,书写了社会进步的壮丽篇章。阅读下列材料,回答问题。

    材料一

             

    图一 但丁                              图二 贵族宣读“解放”农奴的法令                      图三林肯在战场上

    (1)根据所学知识指出,图一中人物但丁是哪一场思想解放运动的先驱?他的代表作品是什么?
    (2)根据所学知识指出,图二的场景发生在哪一国家?“解放”农奴法令的颁布对该国的影响是什么?
    (3)根据所学知识指出,图三场景反映了美国历史上哪一重大历史事件?在这场战争中,林肯为美国历史作出的杰出贡献是什么?

    材料二   19世纪六七十年代开始的第二次工业革命,不但在体力上解放了人类,而且这个“解放”已经初步延伸到了人类的脑力。工业革命导致交通方式的革命和工业结构与部门的根本性改造,并诞生了化学工业、汽车工业等新兴产业部门。

    ——摘编自张建华《世界现代史(1900-2000)》

    (4)第二次工业革命使人类社会进入了什么时代?在这次工业革命期间,研制成功的汽车的发动机是什么?
  • 3、

    在学习历史过程中,我们要掌握一定技巧与方法。

    列表图示法是根据历史事件的特点,用表格图示形式使同类知识前后连贯起来,形成一个系统,使众多史实、纷繁内容脉络分明、条理清晰,收到化繁为简效果的一种方法。

    (1)根据内容完成世界三大宗教表格填充。

    宗教名称

    创立时间、

    创立者

    产生地区

    佛教

    前6世纪

    古印度

    基督教

    耶稣

    巴勒斯坦地区

    伊斯兰教

    7世纪初

    穆罕默德

    时空观念是指历史时序观念和历史地理观念。任何历史事物都是在特定的、具体的历史时间和地理条件下发生的。只有将史事置于历史进程的时空框架当中,才能显示出它们存在的意义。

    材料一:罗马的发展历程

    (2)请把材料一中①②填写完整。罗马这一历史处于哪个社会阶段(性质)?

    历史叙述本质上都是对历史的解释。通过对史料的搜集、整理和辨析,辩证、客观地描述历史,揭示历史表象背后的深层因果关系,不断接近历史史实。

    材料二:①十四和十五世纪,在地中海沿岸的某些城市已经稀疏地出现了资本主义生产的最初萌芽。新兴的资产阶级为发展生产需要文化科学知识,而新文化的发展必须突破教会的桎梏。②在社会上兴起了复兴希腊罗马的哲学、文学、艺术作品和历史文物……它是资产阶级在意识形态领域反封建制度的斗争。③在思想方面,它冲破了基督教神学桎梏,唤醒了人的自我意识,高扬了为创造现实幸福而奋斗的精神,在精神方面为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路。在文学艺术方面,众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章。

    ——摘编《世界中古史》

    (3)根据下列提示,完成对材料历史现象的叙述。

    产生背景:________ (填番号即可)   

    历史事件:________

    历史意义:________(填番号即可)

    事件的实质:________(不得抄材料)

  • 4、某位航海家在1492年开辟了一条新航路(如图所示)。请问此次航行产生的直接影响是(     )

    A、到达了印度 B、“发现”了美洲 C、发现好望角 D、实现了环球航行
  • 5、“直到公元1500年以前,大西洋一直是一道栅栏,一个终点。到(公元)1500年左右,它一变而为一座桥梁,一个起程点了。”材料中“一座桥梁,一个起程点”的正确理解是(     )
    A、资产阶级思想大解放 B、预示资本主义时代到来 C、血腥的殖民掠夺开始 D、世界开始连为一个整体
  • 6、思想解放是推动社会进步的动力。图1到图2思想的转变,源自(     )

    A、科学技术的进步 B、古希腊罗马文化复兴 C、民主政治的推动 D、人文主义思潮的盛行
  • 7、如下图所示的发展历程属于(     )

    A、古代希腊 B、古代罗马 C、法兰克王国 D、阿拉伯帝国
  • 8、在优秀文化的大观园中,中华文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美,与世界文化互相影响交流互鉴。阅读下列材料,回答问题。

    材料一   (他)因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育事业,开中国史上民间自由讲学之第一声。

    ——钱穆《国史大纲》

    材料二   “现代世界”赖以建立的种种基本发明和发现,可能有一半以上来源于中国……曾经改变了世界,直到15世纪以前,中国的科学技术在世界上保持了千年的领先地位!

    ——摘编自《中国:发明与发现的国度》

    材料三

                             云冈石窟第20窟

    (1)、材料一中“他”是哪一思想学派的创始人?他的哪一举动促进了教育在民间的发展?
    (2)、根据材料二并结合所学知识,请列举一项汉朝“曾经改变了世界”的科技发明,并说说它对世界的影响。
    (3)、材料三中的石窟艺术体现了哪一宗教的发展?它是什么时期开凿的?
    (4)、综合上述材料并结合所学知识,分析中华文化与世界文化的关系。
  • 9、统一是中国历史的主流。我国历史悠久,疆域辽阔,从古至今统治者为维护统一,解决中央与地方的关系,都采取过强有力的措施。阅读下列材料,回答问题。

    材料一   始皇曰:“天下共苦,战斗不休,以有侯王。”

    ——《史记·秦始皇本纪》

    材料二   中国作为一个多民族的统一大国……在世界历史中,特别是与其他古国相比,是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外,中国几千年来的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

    ——张岂之《中国历史十五讲》

    材料三   汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王,目的是让他们镇守四海,拱卫天子。可是随着时间的推移,有的诸侯王逐渐在封国内各自为政,不听天子诏令,出入公然使用天子礼仪车驾,时刻图谋举兵夺取皇位。

    ——摘自北师大版历史教材

    (1)、根据材料一,秦始皇认为天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度?基于以上认识,秦始皇在地方上实行了什么制度来管理国家?
    (2)、结合所学知识,材料二中“几千年来的政治制度”是指什么制度?并根据材料指出此制度对“这个多民族的千年古国”的作用。
    (3)、结合所学知识,汉武帝为解决材料三中“封国内各自为政,不听天子诏令”推行了哪一措施?这一措施推行的目的是什么?
    (4)、综合上述材料并结合所学知识,分析秦汉时期的时代特征。
  • 10、生产力决定生产关系,生产关系能够促进生产力的发展。阅读下列材料,回答问题。

    材料一

    材料二   “农,天下之大本也,民所恃以生也。而民或不务本而事末,故生不远。”

    ——《汉书·文帝纪》

    材料三   从西晋末年“永嘉之乱”起,北方长时间陷入战乱之中,人民纷纷迁徙到江南,黄河中下游地区一片萧条,南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验,使南方经济得以发展。

    ——《中国古代经济重心南移的完成》

    (1)、根据材料一,春秋时期农业领域出现了哪些新现象?这一现象发展到战国时期,随着社会生产力水平不断提高,哪一阶级的势力增强?
    (2)、根据材料二,汉文帝认为人民赖以生存的基础是什么?这反映出他采取了什么样的经济政策?
    (3)、根据材料三,指出西晋末年以来江南经济发展的根本原因。结合所学知识,材料反映的经济现象对我国经济格局产生了什么影响?
    (4)、综合上述材料并结合所学知识,一个国家或地区经济发展与哪些因素有关?(任答两点)
  • 11、改革是推动历史发展的重要动力,一个国家、一个民族要发展,就要不断改革创新,与时俱进。阅读下列材料,回答问题。

    材料一   战国时期兼并战争日益剧烈,各国为了富国强兵,纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流,各国通过变法,推动了社会转型……商鞅变法是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。

    ——摘编自《中外历史纲要》

    材料二   (魏主)今欲断诸北俗,一从正音。其年三十已,习性已久,容不可猝革;三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。

    ——《资治通鉴》

    (1)、根据材料一,指出商鞅变法的特点。根据所学知识,各国通过变法推动了怎样的“社会转型”?
    (2)、材料二反映了中国古代的哪一改革?材料体现了改革中的哪项汉化措施?结合所学知识,改革推行的汉化政策对民族关系有何影响?
  • 12、如下是汉字“鱼”字演变的简单历程,据此可知(     )

    甲骨文

    周代金文

    小篆

    隶书

    楷书

    A、汉字演变历史悠久 B、汉字的发展一脉相承 C、汉字的演变由简到繁 D、汉字使用象形造字法
  • 13、“草木皆兵”“风声鹤唳”等成语典故都与前秦、东晋之间的一场战役有关。这场战役是(     )
    A、马陵之战 B、涿鹿之战 C、长平之战 D、淝水之战
  • 14、图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史较直观地展示出来。下列哪幅示意图正确反映了三国鼎立的形势(     )
    A、 B、 C、 D、
  • 15、下图所示是汉代的生产工具模型及文物。据此可知,汉朝(       )

    A、科技先进 B、农业发达 C、医学兴盛 D、国家统一
  • 16、广东省徐闻县,汉代属合浦郡,近年来,在该县境内发现大量汉墓,被称为“徐闻汉墓群”,其中出土有大量陶器、瓦当、铜器、印文砖、玛瑙珠等,足见其当时繁荣。汉代徐闻的繁荣得益于(     )
    A、市舶司的设立 B、张骞出使西域 C、海上丝绸之路的开通 D、政府闭关锁国
  • 17、下面图示是一位同学的课堂笔记,其中①处应填写的内容是(     )

    A、西汉的兴亡 B、楚汉之争 C、东汉的兴衰 D、道教的兴起
  • 18、贾谊在《过秦论》中写道:“斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”其中“斩木为兵,揭竿为旗”指的是(     )
    A、武王伐纣 B、长平之战 C、大泽乡起义 D、国人暴动
  • 19、“青铜文明”是对商周时期人们创造的物质文化的高度概括。这一时期的众多青铜器中,迄今世界上出土的最重青铜器是(     )
    A、 B、 C、 D、
  • 20、秦孝公即位时,秦国“兵弱”,而商鞅变法后,秦国人“勇于公战”。这是因为商鞅变法(     )
    A、奖励耕织 B、奖励军功 C、推行县制 D、严明法度
上一页 1149 1150 1151 1152 1153 下一页 跳转