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1、瓷器影响世界。阅读材料，回答问题。
材料一 目前，在全国发现1000多处宋代的瓷窑，有八大窑系五大名窑之说。据《宋会要样稿》载：“瓷器所出，逾于前代……商贾转贩，舶交海中，远至大食、天竺诸国。”《诸蕃志》亦记：“中国瓷器，为海外诸国所宝，贩光之利，倍于丝绸。”
——摘编自《义务教育教科书教师教学用书》（七年级下册）
材料二 在16-18世纪时期，通过欧洲人的竞争与参与，当时外瓷光主要有以下几条路线：一条是由葡萄牙人主导，经澳门等地后到里斯本；另一条是西班牙人从墨西哥和南美向亚洲输出大量白银的返程中，携带中国等国家货物运往西班牙的塞维利亚；再一条就是荷兰人和英国人经马六甲海峡、印度，前往中东与欧洲。
——摘编自江建新《瓷器改变世界》
材料三 瓷器外销曾给国家带来了大量的财政收入……而至清代晚期，欧洲各国、日本、美国出产的瓷器反而大量销往中国内地，严重冲击了中国本土瓷器的市场，一方面，工匠失业或转行，另一方面，由于利润下降，资本投入减少，进一步加剧了行业的萧条状态。
——摘编自王光尧《对中国古代输出瓷器的一些认识》等
(1)、根据材料一，概括宋代瓷器发展的特点，并结合所学知识，分析瓷器贸易兴盛的原因。(2)、根据材料二，分析这一时期三条主要外销瓷器路线形成的历史背景。(3)、根据材料三并结合所学知识，分析晚清以来中国瓷器贸易衰落的影响。 -
2、近年来，各种AI工具层出不穷，如ChatGPT、DeepSeek等，其以强大的数据分析能力广泛用于互联网搜索、自动化公文处理等。这说明现代世界的基本特点是（ ）A、世界多极化 B、经济全球化 C、社会信息化 D、文化多样化
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3、1960年，有17个非洲国家脱离殖民统治独立，这一年被称为“非洲年”。到60年代末，独立国家已达41个，约占非洲总面积的84%，总人口的88%。这一独立浪潮的发生（ ）A、决定了两极格局的瓦解 B、标志所有非洲国家摆脱殖民枷锁 C、加速世界殖民体系崩溃 D、推动了非暴力不合作运动的进程
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4、英国经济学家凯恩斯在评价“凡尔赛—华盛顿体系”时说：“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶残的行为之一。”这一评价意在说明“凡尔赛—华盛顿体系”（ ）A、根除了帝国主义国家间的矛盾 B、是帝国主义国家重新分割世界的体系 C、带来了战后世界稳定的新秩序 D、使资本主义和社会主义矛盾不断激化
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5、1918-1919年，商业广告在苏俄《真理报》上几乎消失。1922年《真理报》中竟然出现了糖业、啤酒、农产品等商业广告，出现这种变化是由于（ ）A、战时共产主义政策实施 B、新经济政策的实行 C、社会主义工业化的实现 D、农业集体化的推动
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6、以下是某同学复习时制作的思维导图。据此推断，该同学复习的内容是（ ）
A、民族团结与祖国统一 B、对外开放格局逐渐形成 C、科技文化与社会生活 D、中国特色社会主义理论 -
7、1982年，山东省农业总产值达到154.07亿元，比1978年增长约92%，济南市粮食产量较1978年增长5%，棉花产量增长85%，农村经济向多元化转型。这一变化得益于（ ）A、家庭联产承包责任制的实施 B、农村剩余劳动力的大量转移 C、城市经济体制改革全面铺开 D、建立社会主义市场经济体制
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8、先谈判后建交是新中国独特的建交模式。与英国的建交谈判经历曲折。1954年，英国“承认新中国，同蒋介石断绝了外交关系，但在联合国又支持蒋介石，不承认新中国的地位。”周恩来说：“英国只同意我们建交原则的一半，我们就同它建立‘半建交关系’。”即相互建立代办处，不设大使馆。新中国的这一做法（ ）A、使新中国出现第二次建交热潮 B、使新中国不至于处于孤立境地 C、体现了外交的原则性和灵活性 D、体现了中国“求同存异”方针
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9、从晚清到民国，中国的民族资本主义产生了，民族工业在恶劣的生存环境中艰难成长。观察下面民族资本主义发展折线图，对其发展各阶段解读正确的是（ ）
A、甲午中日战争后，外国人在华开办工厂，刺激了中国民族工业的产生 B、一战期间列强放松对中国的侵略，中国民族工业迎来“短暂的春天” C、20世纪二三十年代，中华民国临时政府颁布法令掀起发展实业热潮 D、1937年后，日本发动全面侵华战争，促进了中国民族资本主义发展 -
10、福州船政局成立后，技术人员和工人按技术高低分别领取不等量的工资，工人的月薪为十多两至二三十两不等，少数技术高超的归国留学人员，月薪高达130余两。可见福州船政局（ ）A、照搬了资本主义雇佣模式 B、船舶制造技术实现了近代化 C、对技术人才的重视和认可 D、管理模式带有浓厚封建色彩
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11、下面为某同学对《清朝前期统一多民族国家的巩固和发展》这部分内容所做的导图式笔记（部分）。下列选项中对应正确的是（ ）
A、甲—澎湖巡检司 B、乙—雅克萨之战 C、丙—设伊犁将军 D、丁—驻藏大臣 -
12、“以诗证史”是一种史学研究的方法，诗歌不仅反映诗人的个人情感，也映射其所处的时代背景，下表中诗歌与时代背景对应正确的是（ ）
选项
诗歌
时代背景
A
女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。
中外交往频繁
B
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
开元盛世
C
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
北宋的偏安
D
明月有情还顾我，清风无意不留人。
元代的文字狱
A、A B、B C、C D、D -
13、北宋孟元老在《东京梦华录》中记载：“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬。夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”材料说明宋代（ ）A、都市商业贸易兴盛 B、城市规划井然有序 C、文学艺术成就显著 D、经济重心完成南移
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14、1751年，清王朝废除郡王掌政制度，设立由四位噶伦组成的噶厦地方政府。1793年，清廷颁布《钦定藏内善后章程二十九条》，明确规定达赖喇嘛等大活佛转世须经金瓶掣签认定，并报请中央批准。这些措施（ ）A、加强了中央政府对西藏的管辖 B、推动了西藏正式纳入中国版图 C、巩固了清政府对西北边疆统治 D、制约了驻藏大臣边疆治理权力
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15、元朝在继承前代制度的基础上，对地方行政区划与管理制度进行了改革。今天的泰州（今江苏中部，南部濒临长江，是长江三角中心城市之一）在元朝时最有可能隶属于（ ）A、宣政院 B、中书省 C、河南江北行省 D、澎湖巡检司
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16、“宋齐继，梁陈承，为南朝，都金陵。北元魏，分东西，宇文周，与高齐。”《三字经》中这段话所反映时代的阶段特征是（ ）A、早期国家与社会变革 B、民族关系的发展和社会的变化 C、政权分立与民族交融 D、统一多民族国家的巩固和发展
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17、阅读材料，完成下列要求。
材料一
图1欧洲战场上的华工 图2欧洲战场上华工的分配
——中国地图出版社《世界历史地图册》
材料二 关于二战的起点，或者爆发点，以往学术界多半以1939年9月1日德国侵入波兰为标志；也有学者把中国抗战作为二战的起点。但是，俯视全球，看到二战的爆发分别有亚洲和欧洲两个起点，才能准确阐明其爆发是非常复杂的历史现象，才能阐明亚洲战场与欧洲战场同时存在的历史合理性。
——摘编自张海鸥《第二次世界大战历史的宏观反思》
材料三 当今世界正处在大变动的历史时期。两极格局已经终结，各种力量重新分化组合……新格局的形成将是长期的、复杂的过程。
——中共十四大报告，1992年
(1)、根据材料一，指出华工在一战中参与了哪一军事集团的活动？结合所学知识，列举一战后中国作为战胜国其主权遭到损害的国际会议。(2)、根据材料二，概括学者们对于二战起点的不同观点。结合所学知识，说明学者们重视中国抗战在二战中地位的原因。(3)、根据材料三，归纳当今世界政治格局的发展趋势。结合所学知识，指出围绕建立21世纪的国际政治经济新秩序，中国提出了什么方案？ -
18、阅读材料，完成下列要求。
分期
成就
新民主主义革命时期（1921-1949）
开天辟地：完成救国大业
社会主义革命和建设时期（1949-1978）
改天换地：完成兴国大业
改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978-2012）
翻天覆地：推进富国大业
中国特色社会主义新时代（2012至今）
惊天动地：推进并实现强国大业
——据曲青山《从党的百年历史中汲取智慧和力量》
请根据上面的表格，从1949年新中国成立以来的三个历史时期中选择一个时期，仿照下面的示例形成观点，并运用所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右。）
示例：新民主主义革命时期，中国共产党领导人民完成救国大业。（不得选择示例的观点）
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19、阅读材料，完成下列要求。
材料一 （京师同文）馆是成立了，但招不到学生，因为风气未开，无人肯入，大家以为学了洋文，便是降了外国。
——齐如山《齐如山回忆录》
材料二 这所学校的学生数量一直不足额，所有设施都因陋就简。外人来参观时，都轻视这所学校，觉得它和那些简陋的启蒙学堂没什么区别。
——译自张百熙《筹办京师大学堂情形疏》
材料三 （蔡元培任校长）不到两三年，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一变而为全国许多进步青年仰望的学府。我并不怎么进步，却也怀着仰望的心情走进北大的校门。
——冯至《但开风气不为师——记我在北大受到的教育》
(1)、根据材料一、二，概括晚清时期新式学堂招生中存在的共同问题及原因。结合乡土史，指出从近代湖南新式学堂走出的“敢教日月换新天”的领袖人物。(2)、根据材料三，指出蔡元培任校长时北大发生了什么变化？结合所学知识，简析这一变化对当时北大的积极作用。(3)、综上，谈谈你对教育发展与思想解放关系的认识。 -
20、阅读材料，完成下列要求。
材料一
图1秦朝半两钱 图2汉朝五铢钱
材料二 唐朝初年，景德镇陶氏烧造出了一种胎体轻薄、色泽素雅温润的瓷器。镇中有个名为陶玉的人将这种瓷器运到关中地区，这些瓷器被人们称为“假玉器”，并且作为贡品上交朝廷。
——译自《景德镇历代窑考·陶窑》
材料三
图3玉米、马铃薯传播路线图
——中国地图出版社《中国历史地图册》
(1)、从材料一中任选一幅图片，提取其反映的历史信息，并进行简要说明。(2)、根据材料二，分析唐朝时景德镇在瓷器制作上有何发展？结合所学知识，指出明朝时景德镇在制瓷业的地位。(3)、根据材料三，指出玉米、马铃薯的原产地。结合所学知识，分析这些高产作物的普遍种植对清朝社会有何影响？