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1、一部思想解放史，就是一部互融交流的文明发展史。历史发展经验告诉我们：一切进步和发展都必须从思想观念的变革开始。阅读材料，回答问题。
材料一
马克思、恩格斯对这场变革的评价极高，说它是人类历史上第一次思想解放运动。变革之前只能画神不能画人，变革之后的作品千姿百态，把人从神权的束缚下解放出来，人的创造性就像火山一样爆发。
材料二
1689年，英国议会通过的法律规定：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。未经议会同意，国王不能在和平时期维护常备军。议会必须定期召开。议会的选举不受国王的干涉。
材料三
17~18世纪，崇尚理性的西欧资产阶级不再满足于用文艺复兴时期的人文主义进行反对封建的神学。他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度，于是出现了一场新的思想文化运动。
材料四
材料五
第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第三条国家主权属于人民。第六条法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。第十七条私人财产神圣不可侵犯。
————摘编于部编版九年级上册《世界历史》教师用书
(1)、据材料一并结合所学知识，指出“变革”是什么?并指出其核心思想和影响。(2)、据材料二并结合所学知识，指出“英国议会通过的法律”是哪部文献?据材料二归纳其核心内容。（不得摘抄原文)(3)、据材料三并结合所学知识，指出“运动”的中心在哪里?这场运动给该国带来了什么影响?(4)、材料四中自由女神像左手捧着的文献是华盛顿等人起草的什么文献?文献的发表使英属北美殖民地的地位发生了怎样的改变?(5)、综合以上材料，你认为上述思想观念的转变有何共同作用? -
2、 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一
到了秦代，国家的统一，消除了华夏族各支系间彼此隔离的状态，形成了华夏族共同的地域、语言、文化和经济生活，加强了华夏族与内迁的蛮夷戎狄的融合。
————管彦波《中国古代史上的民族融合问题》
材料二
鲜卑姓
改为汉姓
鲜卑姓
改为汉姓
拓跋
元
步六孤
陆
拔拔
长孙
贺兰
贺
达奚
奚
独孤
刘
乙旃
叔孙
勿忸于
于
丘穆陵
穆
尉迟
尉
北魏孝文帝改革示意图
材料三
从事基因研究的人类学家通过对 56个民族的基因研究，发现南北方汉族的基因差别很大，北方汉族与北方少数民族的基因较接近，而南方汉族则与南方少数民族的基因较接近。
————肖春杰、杜若甫《中国人群基因频率的主成分分析》
材料四
在几千年历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，发展了 56个民族多元一体、交织交融的融洽民族关系，形成了守望相助的中华民族大家庭。
———习近平在第十三届全国人民代表大会第一次会议上的讲话
(1)、根据材料一并结合所学，回答秦朝实行的哪些措施有利于民族交融。(2)、根据材料二并结合所学，概括古代中国促进民族交融的途径。(3)、根据材料三，分析“南北方汉族基因差别很大”原因。(4)、根据材料四并结合所学，分析“多元”“一体”各自的含义。(5)、综上材料，请你为维护民族团结提出两条建议。 -
3、 在俄乌冲突持续、欧洲深陷能源危机的背景下，2022年 9月 2日，法国总统马克龙召开能源问题国防会议。会后，法国能源转型部长阿涅丝—帕尼耶—吕纳谢表示：“法国政府将推动法国电力公司在今冬将 32座核反应堆全部启动发电，以缓解电力价格高涨的局面。“同时，他呼吁法国企业和民众节约能源。对此理解最准确的是：（ ）A、能源危机是当今社会发展的障碍 B、节约能源是当今社会持续发展的需要 C、经济全球化发展趋势正遭遇危机 D、当今世界的发展离不开经济的全球化
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4、 习近平总书记强调：“粮食安全是‘国之大者’，悠悠万事，吃饭为大。”为保障我国粮食安全作出伟大贡献的科学家是：（ ）A、邓稼先 B、钱学森 C、袁隆平 D、屠呦呦
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5、 中国的近代化经历了一个由浅入深、由表及里的发展过程，呈现学技术——学制度——学思想的特点，反映了中国人民不懈的探索精神。下列事件中属于“学制度”的有：（ ）
①洋务运动 ②戊戌变法 ③辛亥革命 ④新文化运动
A、①② B、①④ C、③④ D、②③ -
6、请阅读下面材料，围绕其中的观点，结合所学历史知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
材料：今日之世界并不太平，恐怖主义危害加大，各种局部冲突和战争此起彼伏，环境污染与生态失衡，资源枯竭与能源危机，人口爆炸与粮食短缺……这些足以使我们这个蓝色星球毁灭的各种难题已经摆在了人类面前。这些问题，超越了任何一国的利益，也非任何一国所
能解决，不管它是多么的强大。实际上，世界各国在解决这些问题方面有着共同的利益，而这个共同利益则应当反映在超越特殊的国家利益的共同政策之上。
——摘编自齐世荣《世界史•当代卷》
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7、阅读下列材料，回答问题。(1)、材料一新中国建立之初，党中央就明确了普及小学教育的目标。为此，1952年，教育部提出，根据实际需要，可以举办季节性小学或设早班和晚班，以广泛吸收工农子女入学。1953年，教育部又提出：“在工矿区、城市、少数民族地区适当地发展公立小学，农村提倡民
办小学（包括完全小学）”，除举办集中的正规小学外，还可以办分散的不正规的小学。
——摘编自王慧、梁雯娟《新中国普及义务教育政策的沿革与反思》
根据材料一，概括新中国成立初期义务教育事业发展的特点。
(2)、材料二改革开放以来，义务教育发展成果显著。1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布，义务教育有了法律保障。1997- 2018年，义务教育财政性经费占义务教育总经费的比例从75. 71%跃升至94. 29%。截止2018年底，全国92. 7%的县实现义务教育基本均衡验收，中西部地区占比90. 5%。党的十九大报告后，义务教育踏上“以量谋大”向“以质图强”的转变之路。——摘编自司晓宏《新中国70周年义务教育发展轨迹、成就及愿景分析》
根据材料二，概括改革开放以来国家发展义务教育的重要举措。
(3)、材料三习近平总书记在党的二十大报告中强调（科教兴国战略）要“坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动”。教育是“国之大计”“党之大计”，对一个国家和民族而言，它具有基础性、先导性、全局性的地位和作用。科技尤其是高科技和核心科技，是一个国家和民族自立自强的重要底气。那些关键性的核心技术，向任何一个国家都是索要不来、购买不到的。人才是实施科教兴国战略的根本，是连接教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的关键。——摘编自侯忠明、包志国《论习近平科教兴国战略的深刻意蕴及实践路径》
根据材料三，指出当前我国科教兴国战略的实施方式。结合所学知识，谈谈你对教育的认识。
(4)、综合上述材料并结合所学知识，分析我国教育事业发展迅速的原因。 -
8、 无锡荣氏家族靠实业兴国、护国、荣国，在中国乃至世界写下了一段辉煌的历史。1954年荣毅仁向上海市政府率先提出将他的产业实行公私合营，这一举动起了积极带头作用，他由此获得“红色资本家”的称号。荣毅仁的个人经历可以证明（ ）A、民族工业发展 B、一五计划的实施 C、经济特区设立 D、三大改造实行
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9、 建筑承载了人类对美的追求。鉴赏下面两处建筑，从中可以得出二者在建筑风格和艺术审美上（ ）
雅典娜神庙
尼姆方形神殿
希腊人追求美，希望神殿从任何角度都很完美，于是神殿四周都以廊柱环绕。台阶四面都有，且标准级数是三级，看上去并不高。
罗马庙宇多建在城市中，保留了古希腊建筑的特点，同时摒弃了希腊的围廊式，改用前廊式。神殿被高高架起在一人多高的基座上，侧面无台阶，更加彰显神圣。
A、融入了多种宗教元素 B、奠定了世界建筑学的基础 C、借鉴了东方建筑手法 D、表现出继承基础上的创新 -
10、 据《宋史•食货志》载，太平兴国六年（981年）朝廷规定由江淮运往京师的粮食为400万石……大中祥符初年（1008年）朝廷又将江淮漕粮增至700万石，这一数字是输往京师总漕粮的82%。这表明北宋时期（ ）A、粮食运输以海运为主 B、经济重心开始南移 C、政府对南方经济依赖 D、漕运网络四通八达
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11、 据史料记载，西晋时期内迁各族主动认同中原地区的历史和文化，如匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。内迁各族认为自己与汉人同祖同宗，说明他们（ ）A、完全放弃了逐水草而居的游牧生活 B、主动融入中华民族大家庭的自觉与认同 C、与中原政权之间不再有矛盾和战争 D、彻底消除了“胡”“汉”的观念
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12、 为了加强中央集权，削弱地方上诸侯王和豪强地主的势力，避免篡夺皇位，汉武帝推行（ ）A、采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术” B、采纳主父偃的建议，实行推恩令 C、将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱 D、派卫青和霍去病北击匈奴，从匈奴手中收回了河西走廊和河套地
区
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13、美国独立战争赶走了英国殖民者，使美国赢得了独立，所以它是一场 ， 同时为资本主义发展扫清了道路，所以它又是一场。
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14、世界上第一个无产阶级政权是 ， 使科学社会主义理论由理论变成了现实的事件是。
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15、《》的发表标志着马克思主义的诞生，这一无产阶级科学理论的作者是
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16、第一次工业革命，出现的交通工具主要是 ， 第二次工业革命出现的交通工具主要是和飞机。
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17、第一次工业革命将人类带入时代，第二次工业革命将人类带入时代。
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18、为法国大革命做了重要的理论准备，《》宣告了人权、法治、自由、平等等基本原则。
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19、 法国大革命爆发的根本原因 ， 法国大革命爆发的标志是
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20、1776年标志着美国独立。1787年美国宪法依据原则设计了一个联邦制国家。