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1、开放通商的“五口”，是英国人基于“广州是传统的外贸口岸；福州靠近盛产红茶的武夷山；宁波和上海地处富庶的长江三角洲”等理由选择的结果。这种选择意在（ ）A、向中国大量投资 B、掠夺中国劳动力 C、向中国大量倾销鸦片 D、打开中国市场
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2、思想解放为革命破局开路，革命为思想解放落地扎根。阅读材料，回答问题。
材料一 宗教改革和人文主义的结合形成了较为彻底的新文化运动，加速了英国的社会转型，使新兴资产阶级不断发展壮大，也使国家实力大大增强，为英国在近代的崛起奠定了坚实的基石。
——摘自石强主编《英国文化发展与国家崛起》
材料二 正是在这一精神的鼓舞下，法国人民在1789年奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如国王路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。当然，灭亡的不是法国，只是专制制度。相反，却迎来一次“壮丽的日出”，使法国获得重生。
——摘自王斯德主编《世界通史·第二编》
材料三 自19世纪中期起，马克思主义成为西欧工人运动的指导思想；在东欧和东南欧，马克思主义的影响日益扩大；在亚洲和美洲，马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。
——摘自统编版《中外历史纲要（下册）》
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出人文主义是哪场运动的核心思想？说说这场运动对英国资产阶级革命产生什么影响？(2)、根据材料二并结合所学知识，指出伏尔泰是什么运动代表人物？这场运动如何使“法国获得新生”？(3)、根据材料三并结合所学知识，指出马克思主义诞生的标志是什么？用一项史实说明马克思主义的影响。(4)、综合上述材料，请你说说先进思想与革命的关系。 -
3、今天世界经济全球化进程加快，世界市场不断扩大，形成你中有我、我中有你、相互依存的整体。阅读材料，回答问题。
材料一 14-15世纪，地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽。随着封建庄园制度的逐渐解体，手工工场和租地农场的出现，西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。
——摘自统编版《中外历史纲要（下册）》
材料二 英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。
——摘自统编版九年级《世界历史（上册）》
材料三 在东方要出高价才能买到蔗糖，这是欧洲人渴望得到的东西……美洲生产的蔗糖成为欧洲市场最重要的农产品……从非洲来了大批奴隶，以便向蔗糖王国提供众多无偿的劳动力，长时期生产蔗糖造成了像白银和黄金热在波托西、黑金城所造成的那种致命繁荣。但是，同时它也有力地以直接或间接的方式推动了荷兰、法国、英国和美国的工业发展。
——摘自爱德华多·加莱亚诺《拉丁美洲被切开的血管》
(1)、根据材料一并结合所学知识，概括出新航路开辟的原因？(2)、根据材料二并结合所学知识，绘制三角贸易的示意图。(3)、综合以上材料并结合所学知识，概括新航路开辟是如何推动工业革命的？ -
4、古代亚非欧地区创造了辉煌灿烂的文明成果，文明之间相互交流、借鉴，从而发展。阅读材料，回答问题。
材料一
——根据统编版九年级《世界历史（上册）》整理
材料二 古代主要文明示意图
——摘自统编版《中外历史纲要（下册）》
材料三 古代东方文明都属于大河流域的农业文明。大河流域土壤肥沃，水力资源丰富，最适合发展农业。可能是出于修建和管理水利灌溉工程、统治众多人口和辽阔大陆地域的需要，这些文明一般都采用了中央集权君主专制政体。
——根据统编版《中外历史纲要（下册）》整理
(1)、根据材料一并结合所学知识，请你判断哪一幅图片最可能是帕特农神庙遗址（只写序号），并说明理由。(2)、根据材料二，分别写出地图中B、D文明的名称，指出地图中B属于哪种文明类型？(3)、根据材料三并结合所学知识，归纳大河文明有什么共同的特征？(4)、综合上述材料，谈谈应该如何保护文明的多样性？ -
5、
封建时代的亚洲和欧洲历史悠久，深刻塑造了近代世界的发展轨迹，对世界产生了深远的影响。
材料一 【读图识图】
——图片一摘自统编版九年级《世界历史（上册）》
——图片二摘自统编版九年级《世界历史（上册）》
（1）某校九年级的同学正在了解和认识封建时代的帝国，请你根据提示，帮助他们写出图片一和图片二两个帝国的名称分别是什么。
材料二 【认识人物】
1．人物：查理曼（示例）
2．评价：查理曼是欧洲中世纪一位极具影响力的人物。在位期间将法兰克王国扩张成为当时欧洲最大的王国；还重视文化教育，推动“加洛林文化复兴”。但查理曼在战争中手段残酷，给被征服地区和人民带来沉重灾难。
1．人物：______
2．评价：_______
（2）学会正确评价历史人物，能够帮助我们深化历史认知，培养思辨能力，从中汲取历史智慧，树立正确的价值观。封建时代的亚洲和欧洲诞生了许多重要的历史人物，如：克洛维、查士丁尼一世、孝德天皇、穆罕默德等，请你仿照左边示例，选择上述一位历史人物并对他进行评价。
材料三 【历史解释】
学生1：中世纪是黑暗的时代，本质是封建领主统治的封建社会，生产力发展缓慢，思想被基督教神学垄断，压抑了人性与社会的进步。
学生2：中世纪并非古典文明的中断与黑暗，而是西方文明的漫长奠基期。12-13世纪兴起的大学构建了学术研究的框架，议会制度的雏形在领主与教会的博弈中形成，这些都是近代西方社会结构的源头.
（3）这是某校九年级两位同学对中世纪欧洲的看法，你是否同意这两位同学的观点？请说明理由。
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6、【文学巨著】但丁的长篇诗作《》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，主要抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想。
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7、【经济组织】大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。在领主的统治下，庄园是一个独立的的经济和政治单位。
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8、【政治形态】古代希腊是欧洲文明的发源地。公元前8世纪开始，古希腊建立了城邦国家，希腊城邦的突出特点是
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9、【古代法制】古巴比伦王国创造了许多辉煌灿烂的文化，其中迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
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10、近几年来AI人工智能频繁出现在大众视野，引领着新一轮的科技革命。回顾历史，第一次工业革命使得人类进入（ ）A、电气时代 B、信息时代 C、蒸汽时代 D、智能时代
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11、历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（ ）A、1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机” B、1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，它极大地提高了生产力 C、1733年，凯伊发明了飞梭 D、1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网
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12、他是19世纪法国杰出军事家、政治家，在法国大革命中崭露头角，1799年发动“雾月政变”，1804年加冕称皇帝，1815年被反法联盟击败流放至圣赫勒拿岛直至去世。材料中的“他”做出的重大贡献是（ ）A、颁布《拿破仑法典》 B、召开三级会议 C、领导萨拉托加大捷 D、处死路易十六
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13、2025年7月14日，法国在巴黎香榭丽舍大街举行了国庆阅兵。这一日期源于1789年7月14日，巴黎这天发生了（ ）A、建立了法兰西第一共和国 B、推翻了法兰西第一帝国的统治 C、巴黎人民攻占巴士底狱 D、制宪议会通过了《人权宣言》
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14、美国1787年宪法是近代资产阶级成文宪法的典范，但也存在明显局限性。下列选项最能体现其局限性的是（ ）A、总统和议员由选举产生 B、允许奴隶制的存在 C、明确联邦政府拥有最高权力 D、确立三权分立的政治体制
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15、下面是关于“英国资产阶级革命”的时空坐标，其中标“Δ”处应该是（ ）
A、颁布《大宪章》 B、通过《王位继承法》 C、颁布《法学汇纂》 D、通过《权利法案》 -
16、九年级的小明同学学习并整理了以下信息，由此判断他学习的专题是（ ）
目录（部分）
＊君主立宪制的英国
＊美国的独立
＊法国大革命和拿破仑帝国
A、封建时代的亚洲国家 B、资本主义制度的扩展 C、走向和平发展的世界 D、资本主义制度的初步确立 -
17、14世纪中叶后，欧洲一些商人向工人提供原料、生产工具，在同一个地点集中劳动，工人完全成为出卖劳动力的雇佣劳动者。这种经营方式反映了当时欧洲出现的新现象是（ ）A、庄园经济繁荣 B、租地农场兴盛 C、集中手工工场的兴起 D、城市自治崛起
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18、西方有句谚语用来描述西方中世纪的文明交流，“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手”，其中“阿拉伯人的口”意指阿拉伯人（ ）A、创造了独具特色的文化 B、担当了沟通中西方文化的角色 C、传播了中世纪欧洲文化 D、为文艺复兴提供了丰富的精神营养
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19、小明同学看历史书学习到一场改革，内容为：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度；经济上，废除一切私地、私民；统一赋税等。这一改革措施带来的影响是（ ）A、加强和巩固了幕府的封建统治 B、使其迅速发展成为亚洲强国 C、成为一个中央集权制的封建国家 D、使地方官员的实力迅速膨胀
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20、研究古代法律有助于我们汲取其中蕴含的智慧，为当代法治建设提供历史借鉴和文化支撑。一千多年前有部法律对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。这部法律是（ ）A、《罗马民法大全》 B、《十二铜表法》 C、《法理概要》 D、《独立宣言》