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1、 《华阳国志 ·蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这一史料可用于研究 ( )A、都江堰的修建 B、大禹治水 C、灵渠的开凿 D、六辅渠的修建
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2、小杨同学整理了某一时期的重大史事，并列出了下图所示提纲。据此判断他学习的主题是 ( )
★夏商西周王朝的更替
★动荡变化中的春秋时期
★战国时期的社会变革
★百家争鸣
★夏商周时期的科技与文化
A、奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B、政权分立与民族交融 C、统一多民族封建国家建立和巩固 D、原始社会与中华文明的起源 -
3、 《战国策 · 秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公 平无私，罚不讳强大，赏不私亲近 …… “”这反映商鞅变法的主张 是 ( )A、确立县制，增强军力 B、严明法度，统一赏罚 C、建立户籍，加强管理 D、鼓励耕织，发展生产
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4、在学习中国古代史某 一 课时，某同学绘制了以下思维导图，其中①②两处应填写 ( )
A、动荡变革的春秋时期，百家争鸣 B、战国时期的社会变化，诸侯争霸 C、动荡变革的春秋时期，诸侯争霸 D、战国时期的社会变化，百家争鸣 -
5、《左传》记载：“武王克商，共有天下，其兄弟之 国者，十有五人，姬姓之国者，四十人，皆举亲也。”这表明当时实 行( )A、禅让制 B、分封制 C、郡县制 D、察举制
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6、 历史事实是历史的真实情况，历史观点是观察、分 析历史事实时的立场和看法。下列对春秋战国时期诸子百家的 叙述中属于历史观点的是 ( )A、老子主张“无为而治” B、墨子主张“兼爱”“非攻” C、孟子提出“仁者无敌” D、孔子是儒家学派的创始人
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7、 据《左传》记载，周人新封的诸侯大部分是周文王、 周武王及周公的后裔，文王之后被封了16国，周公之后有6国。 这说明西周的分封制 ( )A、不利于地方的控制 B、削弱了周王的力量 C、主要依据血缘关系 D、有严格的等级结构
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8、《道德经》中说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈”。这说明老子( )A、崇尚“自然”，主张“有为” B、主张爱一切人，视人如己 C、反对空谈仁义，强调以法治国 D、认为一切事物都有对立面
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9、 古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种 土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制 农具。这体现了 ( )A、考古发现可以证实文献记载 B、古书上的记载都真实可信 C、北方地区牛耕技术广泛推广 D、楚国在诸侯国中最为强盛
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10、 春秋战国时期，整个社会处于剧烈动荡与变革之中。对该历史时期“变”的本质理解正确的是 ( )A、统一多民族封建国家的建立与巩固 B、奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 C、争霸兼并战争不断，社会动荡不安 D、人民深受战争灾难，起义不断爆发
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11、 从长江上游三星堆遗址中的云雷纹、铜顶尊中 可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记。中原文明尊罄 (léi)的兽头趴在肩上，而三星堆的则是挂在肩上，这反映出铸造 技术的差异。据此可知 ( )A、三星堆文明起源于中原文明 B、尊是现存世界上最重的青铜器 C、中华文明多元一体并各具特色 D、中国古代青铜铸造技术世界领先
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12、简牍是纸张出现前人们记录信息的重要载体。 战国时期的“清华简”中，记录了周初吕丁在辅佐文王、武王后被 分封在许国，简文还详记封许时的赏赐，据此可知 ( )A、分封制加强了周天子统治 B、分封时除封地另有封赏 C、诸侯势力强大致割据混战 D、分封诸侯均为有功之臣
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13、 下列是春秋战国时期部分思想家的言论，这些 言论深刻反映了当时 ( )
孔子：严苛的统治猛于虎
墨子：今王公大人致国家之乱，社稷之危
老子：圣人不仁，把百姓当成没有生命的贡品
孟子：统治者无正确规则，下面的人也不能守法
A、各家思想趋于统一 B、春秋战国社会动荡 C、主张仁政已成为主流 D、统治者都能勤俭治国 -
14、 青铜器上的文字被称为“金文”，极大丰富了人们对 商周历史的认识。下列对何尊所记录的信息解读正确的是( )
A、商周的天文历法发展非常完善 B、铭文记录了商周时的生产活动 C、目前所见“中国”一词最早的实物 见证 D、商周统治者以占卜治国，大量使 用奴隶 -
15、约公元前2070年，大禹建立起我国历史上第 一 个 奴隶制王朝 — — 周朝。 ( )
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16、 齐国蜀郡郡守李冰主持修筑的都江堰是一座综合 性水利工程。 ( )
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17、 西周实行分封制，这是一种加强中央集权的政 治制度。 ( )
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18、“恶金以铸锄、夷、斤、属，试诸壤土。”这说明在 春秋时期铁制农具已开始用于农业生产。( )
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19、忆城市历史，悟近代变迁。请你一起参与完成“北京看中国近代变迁”主题项目化学习报告。
实物组：实地考察了城市遗迹，收集到一张油画
资料组：整理出一张“北京近代百年历史纪年表（部分)”
时间
事件
1861年
清政府设立总理衙门。
1862年
洋务派创办了京师同文馆。
1895年
康有为、梁启超等人公车上书。
1914年
北洋政府举行祭天活动，袁世凯准备复辟帝制。
1917年
《新青年》杂志社迁到北京，北京大学成为新文化运动最为重要的阵地。
1919年
3000名青年学生汇集在天安门前，发表宣言，举行示威游行、总罢课。
1920年
李大钊在北京建立共产党早期组织。
1935年
“一二•九运动”爆发，数千名青年学生举行游行示威，高呼“停止内战，一致对外”。
1937年
卢沟桥事变爆发，赵登禹、佟麟阁率部参加北平保卫战。
1940年
中共领导的抗日武装力量在华北创建抗日根据地和游击区。
1949年
在平津战役中，北平和平解放。
(1)、遗迹见证历史，请你简述圆明园的悲歌。(2)、绘画定格历史，说说天安门如何见证历史的转折。(3)、请从纪年表中选取相互关联的史实，以“北京见证了”为题，自拟观点，并运用所选史实加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚) -
20、阅读材料，回答问题。
材料：中国近代史大事记（部分)
时间
事件
19世纪60~90年代
洋务派掀起“师夷长技以自强”的洋务运动
1898年
戊戌变法
1911年
武昌起义
1915年
《青年杂志》创刊
1919年
五四运动
1921年
中国共产党第一次全国代表大会
1924年
第一次国共合作实现
1927年
南昌起义
1928年
井冈山会师
1931年
中华苏维埃共和国临时中央政府成立
1935年
遵义会议
1937年
第二次国共合作实现
1945年
日本投降、重庆谈判、中共“七大”
1949年
新中国成立
(1)、从上述材料中找出对中国革命发展具有转折性意义的两个事件，并分别阐释其意义。(2)、选择材料中相关的四个以上事件，结合所学自定一个你想论述的观点，并加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚)