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1、清代，边疆在空间划分上呈现出从界线模糊到边界清晰的特征，在治理上呈现出从拱卫中央、维护统治到维护国家主权完整目标的转移。下列能印证这一观点的是（ )A、戚家军抗倭战争 B、平定大、小和卓叛乱 C、李自成农民起义 D、中俄雅克萨之战
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2、《中华文明史》记载： “对西藏，乾隆一朝先后颁行《西藏善后章程》 《钦定西藏章程》等多部法规。 ”以上史料说明清朝对边疆地区的管辖方式之一是（ )A、制定法律 B、册封首领 C、设置机构 D、军事征服
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3、历史离我们很近，我们可以从文物中感受历史演进的脉搏。下列图片所示文物向我们诉说着（ )
A、西藏正式归属中央政权 B、清政府对西藏进行有效管辖 C、清军稳定了西藏的局势 D、驻藏办事大臣监督西藏政务 -
4、下图是某同学根据教材整理的时间轴。据此判断，该时间轴的标题应是（ )
A、行省制度的废立 B、中央政府加强对台湾管辖 C、抵御外族的入侵 D、从闭关自守走向对外开放 -
5、 1661年，驻守台湾的殖民头目写信给郑成功，愿送白银10万两，请求郑军退出台湾。郑成功在回信中义正词严地指出： “ 台湾者，中国之土 地也，久为贵国所踞，今余即来索，则地当归我。 ”该回信体现了郑成功（ )A、维护国家主权的决心 B、巩固民族团结的愿望 C、抗击倭寇的坚强意志 D、不怕牺牲的英雄气概
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6、“诗史互证 ”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句中能够证 实民族英雄郑成功事迹的是（ )A、封侯非我意，但愿海波平 B、开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 C、寂寞天宝后，园庐但蒿藜 D、皇华使者承天敕，宣布纶音往夷域
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7、了解国家对边疆地区的治理是厚植家国情怀的重要途径。阅读材料，完成下列要求。(1)、【反击俄国，镇守东北】
材料一 清初，俄东部有罗刹（清朝对俄国的称呼)者，由东洋海岸收毳（兽毛皮)矿之贡，抵黑龙江北岸，据雅克萨、尼布楚二地，树木城居之，侵扰诸部，“剽劫人口，抢掳村庄，攘夺貂皮，肆恶
多端”。
——摘编自韩哲虎、郝文军《历史视域下的盛世危机》
根据材料一，指出清初东北边境出现的问题，并结合所学知识列举清政府的应对办法。
(2)、【统一台湾，安定东南】材料二
时间
事件
1622年
荷兰殖民者占领台湾南部
1642年
荷兰殖民者全部占领台湾
1662年
荷兰殖民者被迫投降
1683年
康熙帝派兵进驻台湾
1875年
清政府将台湾同胞为纪念他所称的“开台圣王庙 ”，大规模扩建为“延平 郡王祠 ”，列入国家祭奠
根据材料二并结合所学知识，指出“他 ”的姓名，并分析台湾同胞纪 念“他 ”、清政府将“他 ”的祠堂列入国家祭奠的主要原因。
(3)、【治理西藏，巩固西南】 材料三文成公主入藏 立“唐蕃会盟碑 ” 设立宣政院 册封藏传佛教首领
设置驻藏办事大臣 颁布《钦定藏内善后章程》29条 实行金瓶掣签制度
有学者指出：西藏地方自唐朝以来就与中央政权发生联系，并在历史 进程中不断演进，发展成为中华民族大家庭的一员。请任意选择材料三 中的两个历史事件，对该学者的观点进行阐释。（要求：史论结合， 条理清晰)
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8、有历史学习小组在进行主题学习时，选用了以下部分相 关资料。该小组的学习主题最有可能是（ )
A、民族关系的发展 B、经济政策的变化 C、儒家思想的演变 D、科举制度的确立 -
9、下表为小历同学整理的清朝疆域简表。表中“▲ ”处的内容最有可 能是（ )
东
西
南
北
临太平洋
跨葱岭
至▲
接西伯利亚
A、钓鱼岛 B、南海诸岛 C、台湾岛 D、库页岛 -
10、清廷平定准噶尔部叛乱之后，原本生活在东北白山黑水间的锡伯族军民赶着牛车、驼队西迁新疆，被安排到察布查尔地区组建集军事、行 政、生产于一体的组织——锡伯营，在当地挖渠垦荒、扩大生产。锡伯族的西迁（ )A、缓解南方人地矛盾 B、促进西北边疆开发 C、改变新疆经济结构 D、阻碍民族交流交融
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11、 1793年，清朝正式规定达赖、班禅继承人的人选通过金瓶掣签的方式来认定，由驻藏办事大臣监督掣签仪式并将结果报朝廷批准。这反映出（ )A、清朝成功驱逐俄国入侵者 B、中央设宣政院管理西藏事务 C、伊犁将军统管其军政事务 D、中央政府对西藏的有效管辖
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12、 1652年，西藏地方首领五世达赖喇嘛应召进京，次年顺治帝正式颁赐他金册、金印和“达赖喇嘛 ”的封号，后来还拨款重修布达拉宫。清廷此举（ )A、巩固了统一多民族国家 B、促进西藏地区经济发展 C、彻底解决西北边疆危机 D、推动佛教在中国的传播
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13、以下示意图反映的史实是（ )
金门出发→ 包围赤崁楼，守军投降→击败荷兰增援舰队→荷兰殖民者投降
A、郑成功收复台湾 B、乾隆皇帝平定大、小和卓叛乱 C、戚继光抗击倭寇 D、康熙皇帝亲征打败噶尔丹 -
14、阅读下列材料
材料一 罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜（少）所参决。……外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷，其考核则听于府部。
——《明史职官志》
材料二 明朝洪武（明太祖年号）年间，有一天，大学士宋濂在家中宴请宾客。第二天，明太祖问宋濂，昨天请了些什么人？做了些什么菜？喝了什么酒？宋濂如实回答。明太祖听后说：“你说得全对，没有欺骗我。”说完，拿出一张图。宋濂一看，是昨天家中宴请宾客的座位情况，不禁吓出一身冷汗。
(1)、材料一中的“帝”指谁？(2)、材料一中明朝为了进一步强化中央皇权，在政治上采取了哪些措施？(3)、材料二中监视大学士宋濂的是什么机构？ -
15、历朝历代制度既相互继承，又各有发展。阅读材料，结合所学知识回答问题。(1)、材料一 中国作为一个多民族的统一大国……几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料一中“几千年来的政治制度”是指什么制度？
(2)、材料二 《大学中国史》记载：隋朝虽二世而亡，但能借鉴前朝经验，融汇南北之长，在制度层面推出一系列改革与创制。随后的唐朝，在此基础上，传承发扬，扩充改进，使当时的政治格局呈现新的气象和特点。隋唐两朝的制度创新在历史上影响尤为深远的是什么制度？结合所学知识回答，宋朝在政治上实行什么样的政策？在地方行政制度上，元朝有何创新？管辖“腹里”的行政机构是什么？
(3)、明朝为加强集权在地方上采取了什么措施？(4)、材料三
材料三中，图1、图2、图3反映了中国古代封建王朝机构设置的主要情况，按其设置时间先后排序。依据材料三及所学，概述中国古代中央和地方权力演变的规律。
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16、阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……事皆朝廷总之，所以稳当。”
——摘编自《明史纪事本末》
(1)、材料一中图一反映的是什么制度？据图二指出元朝在地方上实行的政治制度，并结合所学知识，说出该制度的影响。(2)、据材料二，指出明太祖“罢相，设五府、六部”的原因，并结合所学知识，列举明太祖强化君主专制的措施。(3)、综合上述材料，结合所学知识，概括古代统治者调整政治制度的共同目的是什么。 -
17、下图菜单中的食材最早传入是在（ ）
菜单
一、主食类
1.烤甘薯……5元
2.蒸玉米……5元
二、小炒类
1.酸辣土豆丝……12元
……
A、春秋战国 B、明朝 C、元朝 D、南北朝 -
18、明朝设立的掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，监视镇压官民的机构是（ ）A、东厂 B、西厂 C、锦衣卫 D、行省
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19、下图为电影《锦衣卫》海报。锦衣卫出现于下列哪位皇帝统治时期（ ）
A、唐太宗李世民 B、宋太祖赵匡胤 C、明太祖朱元璋 D、清朝康熙 -
20、下图是某同学复习中国古代政治制度时制作的年代尺。其反映的变化趋势是（ ）
A、国家疆域不断扩展 B、地方权力不断增大 C、中央集权不断加强 D、多民族国家的发展