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1、民为邦本，本固邦宁。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——《论语》
奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。
——《韩非子》
材料二
汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。
——《汉书·景帝纪》
东汉初期，人口和垦田的数目有所恢复，出现了“天下安平，人无徭役，岁比登稔，百姓殷富，粟斛三十，牛羊被野“的情景。
——据《后汉书》整理
材料三
以前江南的主要粮食作物是水稻，而此时则有稻、麦、黍（黏谷）、粟以及其他各种杂谷，这些作物许多来自北方。（南朝）宋时豫章郡的良田可达一亩二十斛（石）。
——摘编自吕思勉《中国通史》
江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件……从东汉末年开始，许多人为了躲避北方的战乱，逃往南方地区，南迁的人给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式。江南地区的战争相对较少，社会比较安定，经过南北方劳动人民的辛勤努力，江南的经济迅速发展起来。
——摘编自许辉《六朝的时代特征与“六朝文化“之形成》
(1)、材料一体现了哪些治国理念？对后世产生了哪些共同影响？(2)、根据材料二，分别写出两汉时期出现的“治世“局面。(3)、根据材料三，概括东晋南朝时期江南农耕经济取得的新发展。概括这一时期江南经济发展的原因。 -
2、诗歌是了解历史的重要途径。“晋家天子作降虏，公卿奔走如牛羊……北人避胡多在南，南人至今能晋语。“反映的是（ ）A、北魏的汉化改革 B、南朝政权的更迭 C、中原人口的南迁 D、西晋的短暂统一
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3、某校历史社团开展“认识文物价值，讲好中国故事“的主题学习活动，制作了一份电子信息报，将以下文物图片编排在一个版面。下列标题符合该版面主题的是（ ）
A、织梦流光·两汉器物 B、绮丽古韵·古代农耕生活 C、巧手禅心·工艺美学 D、青莹之韵·佛教色彩浓厚 -
4、“秦砖汉瓦“是古代建筑构件上的艺术典范。如图，汉代瓦当种类丰富，纹饰精美，反映了当时的艺术审美、社会状况和思想意识形态。下图中的文字瓦当（ ）
A、表明西汉手工业分工非常精细 B、证实小篆是由大篆简化而来的 C、体现了汉朝大一统的思想理念 D、说明西汉重视民众的文化教育 -
5、战国时期，魏国李悝提出“食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当“；楚国吴起提出“废公族疏远者，以抚养战斗之士“；秦国商鞅提出“有功者，各以率授上爵“。由此可知，各国通过变法（ ）A、停止了兼并战争 B、普遍确立了中央集权制度 C、推动了社会转型 D、彻底瓦解了旧贵族等级体系
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6、“春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期。“战国时期社会的主要特征是（ ）A、王室衰微，诸侯争霸 B、兼并战争，社会变革 C、百家争鸣，思想繁荣 D、统一中国，中央集权
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7、二里头都邑多网格式的布局，可以证明夏朝（ ）
A、等级有序，阶级分化 B、王室衰微，诸侯争霸 C、轻徭薄赋，休养生息 D、繁荣开放，盛世气象 -
8、考古发现是了解史前社会历史的重要依据。以下考古发现表明（ ）
浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒（距今约1万年）
北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒（距今约1万年）
A、农业生产使用打制石器 B、我国农业生产历史悠久 C、粟是当时唯一的农作物 D、当时已经出现早期国家 -
9、基于历史知识和历史证据生成历史想象是历史课程中的一种学习方式。下列历史想象图生动地描绘了（ ）
A、旧石器时代的共同劳动 B、我国稻作农业的繁荣 C、我国境内的古人类起源 D、我国原始社会的生产生活状况 -
10、春秋战国时期是我国历史上政治大动荡和社会大变革的时期，也是文化空前繁荣的时期。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
【时空定位】
材料一
【经济发展】
材料二
【政权争霸】
材料三春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷“相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。
【思想活跃】
材料四春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模较大。
——摘编自曲士培《中国大学教育发展史》
【社会变革】
材料五战国时期随着生产力水平的不断提高，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著……商鞅变法顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。
——摘编自《中外历史纲要》
(1)、春秋战国时期位于材料一时间轴中的哪两个阶段？（写出对应字母符号）(2)、根据材料二，简述春秋战国时期出现了什么新变化。(3)、据材料三并结合所学知识，概括诸侯争霸有何影响。(4)、根据材料四并结合所学知识，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面，并分别写出儒家和墨家的一位代表人物。(5)、根据材料五，指出战国时期各诸侯国变法的目的和商鞅变法的特点。根据所学知识简述商鞅变法的意义。（答出一点即可） -
11、阅读材料，回答问题。
材料一
古者舜耕历山，陶河滨，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。——《墨子》材料二
周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通信方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的亲信和地方贵族。——摘编自[美]费正清等《中国：传统与变革》
材料三
据史料记载，在春秋时期的大国争霸中，各大国兼并小国，实现了区域性的局部统一。同时，在这一过程中，华夏族和周边各部落的联系、交往日益加强，为华夏族的形成奠定了基础。(1)、材料一反映了我国原始社会时期的哪一民主制度？请举例说明古代的哪位先贤是通过这种制度担任部落联盟首领的。（至少一位）。(2)、材料二反映出西周实行什么政治制度？根据材料二，指出当时“诸侯“的人员构成。(3)、结合材料三，分析春秋争霸给中国社会发展带来的影响。 -
12、在学习七年级历史时，某中学的师生们围绕着“怎样获得历史信息“这一主题展开了相关的探究活动。请你一起参与完成下列要求。
【访古迹获信息】
材料一探寻历史古迹是获取历史知识的重要手段之一。
周口店遗址
浙江河姆渡遗址
河南二里头遗址
它是我国旧石器时代的重要遗址，其中展示的远古人类是①____
它位于浙江余姚河姆渡村，遗址中展示的是②建筑
二里头遗址被学者认为是我国最早的朝代都城所在地，它可以证实我国③（朝代）的历史
【看漫画得信息】
材料二
【读史料提信息】
材料三武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封……封弟周公旦于曲阜……余各以次受封。
——《史记·周本纪》
材料四封建亲戚，以藩屏周。
——《春秋左氏传》
周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
——《史记·秦始皇本纪》
(1)、请结合所学知识将上述表格中遗址的相关信息填写完整。(2)、根据材料二的漫画归纳夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。夏、商、西周三朝的灭亡带给我们什么启示？(3)、材料三、材料四描述的是西周实行的哪一政治制度？结合所学知识，分析其影响。(4)、以上获得历史信息的方式中，你认为最能了解到真实历史的是哪一种方式？ -
13、下面两幅图片反映了我国夏商周时期哪一领域的成就（ ）
A、天文 B、文学 C、医学 D、青铜铸造 -
14、下表汇集了《史记·仲尼弟子列传》和其他有关史料中关于孔子学生的记载。由此可知，孔子主张（ ）
人物
国别
身份
年龄
颜回
鲁国
出身贫寒
小孔子30岁
曹恤
曹国
贵族
小孔子50岁
子贡
卫国
担任官职，善于经商
小孔子30岁
A、因材施教 B、有教无类 C、以民为本 D、无为而治 -
15、《战国策·秦策一》中记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……“材料反映的商鞅变法的特点是（ ）A、不畏强权，公平无私 B、法令严格，畏惧强权 C、坚守诚信，宽厚待人 D、注重亲疏，随机应变
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16、下图是战国时期历史发展的思维导图。其中①处应填写的内容是（ ）
A、李冰修筑都江堰 B、社会生产力发展 C、齐桓公称霸中原 D、商鞅变法 -
17、下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是（ ）
A、分封制已彻底瓦解 B、兼并战争连绵不断 C、诸侯完全取代了周天子的地位 D、周王室衰微，统治力大大降低 -
18、西周时期制定了一套严密的礼乐制度，包括严格区分君臣、父子、夫妻等身份和亲疏、尊卑、贵贱等地位的礼仪，以及与这些礼仪相配套的乐舞。统治者制定礼乐制度的主要目的是（ ）A、保证诸侯的独立性 B、缓和阶级矛盾 C、巩固周王室的统治 D、确立礼仪规范
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19、下列内容共同反映的主题是（ ）
A、远古传说，考古佐证 B、炎黄子孙，华夏一家 C、天地之中，老家河南 D、殷墟甲骨，汉字之源 -
20、下面是陶寺古城遗址考古发现的实物（复原物），该遗址距今约4300—4000年。这些考古实物（复原物）的发现能够印证当时这一地区（ ）
A、手工业水平已经较为发达 B、农业生产出现细致分工 C、代表农耕文明的最高水平 D、具备了早期国家的雏形