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1、 我国历史悠久、疆域辽阔，如何管理国家、如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的问题。阅读下列材料，回答问题。(1)、材料一
材料一反映的是哪一朝代的政治制度？其中负责辅佐皇帝掌管行政的大臣是什么？
(2)、指出材料一中这一制度实行的历史意义。地方政府的郡守、县令（或县长）是如何产生的？(3)、材料二中国古代各地联系不像现代这么方便，不同地方，文字差异很大……如果文字不统一，文化的联系就非常不方便，皇帝下的圣旨到偏远的地方也看不懂，所以统一文字便成了当务之急。……秦始皇颁布了“书同文”……根据材料二，指出秦初“书同文”前的社会状况。结合所学知识，指出秦朝“书同文”使用的文字。
(4)、材料三 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记·秦始皇本纪》
材料三反映了秦始皇采取的什么措施？综合上述材料并结合所学知识，归纳秦朝对中国历史发展作出的贡献。
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2、 如图人物成就的共同历史作用是（ )
A、有利于书籍的传播与发展 B、推动中国传统医学的进步 C、有利于两汉时期社会的发展 D、为史学的发展奠定良好基础 -
3、 道教是东汉末年兴起的本土宗教，佛教在东汉明帝后逐步在社会上传播开来。这一时期道教的兴起和佛教的传入（ )A、反映了儒学已失去正统地位 B、迎合了上层统治阶级的需要 C、反映了战乱频繁、民众贫苦的状况 D、说明了古代宗教深受外来宗教影响
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4、 下面漫画中执政官服饰的面料，在当时的运输路线应是（ )
罗马共和国执政官身穿丝绸
A、南海→马来半岛→天竺→大秦 B、长安→河西走廊→安息→大秦 C、西安→甘肃临洮→新疆→罗马 D、广州→斯里兰卡→印度→罗马 -
5、 汉代诗人辛延年写道：“胡姬年十五，春日独当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦珠。”此番风貌的出现，反映了当时的汉朝（ )A、民族关系融洽 B、社会经济繁荣 C、巩固大一统局面 D、中外交流频繁
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6、 季羡林先生曾说：“在世界上延续时间长、真正形成独立体系的文化只有四个——中国、印度、阿拉伯和西欧。这四大文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的新疆地区。其所以能够在这里汇流，则须归功于贯穿全区的丝绸之路。”这段话能说明（ )A、丝绸之路是东西方往来的唯一通道 B、中华文化通过丝绸之路影响了全世界 C、世界古老文化的源头在中国的新疆地区 D、丝绸之路是一条世界多元文化融汇的通道
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7、 图示法是有效理解和记忆历史知识的重要方法之一。小张同学在学习了东汉衰落的原因后绘制了下图。该图反映的历史现象是（ )
A、农民起义频繁 B、残暴的东汉统治 C、土地兼并严重 D、外戚与宦官交替专权 -
8、 画像砖是研究汉代政治、经济、文化、民俗的重要文物。利用下面两张画像砖拓片，可以研究的主题是（ )
东汉渔猎收获画像砖拓片 东汉制盐画像砖拓片
A、东汉百姓的劳动生活 B、东汉商业经济的繁荣 C、东汉南方地区的开发 D、东汉盐铁官营的实施 -
9、 盐是人民生活的必需品。汉武帝在位期间，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖。汉武帝采取这一措施的主要目的是（ )A、推行重农抑商的政策 B、加强朝廷对社会经济的控制 C、推动农业生产的发展 D、改善政府的财政状况
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10、 以下是某同学整理的有关汉武帝的大事年表（部分），据此可知汉武帝（ )
时间
大事
公元前136年
为儒家经典《诗》《书》《易》《礼》《春秋》各置博士
公元前134年
兴办太学，礼聘名师教育天下学子
公元前124年
为博士置弟子五十人，弟子按成绩授予相应官职
A、推崇诸子百家学说 B、奉行“无为而治”政策 C、加强国家经济控制 D、重视儒学人才培养 -
11、 汉文帝曾说：“盖天下万物之萌生，靡不有死··厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。”这反映了汉文帝提倡（ )A、勤俭治国，反对奢华 B、以德化民，废除严刑 C、以农为本，劝课农桑 D、轻徭薄赋，休养生息
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12、 西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。百姓流离失所，人口锐减，大片田地荒芜。面对这种社会景象，统治者面临的首要问题是（ )A、提倡勤俭节约 B、发展农业生产 C、大力整顿吏治 D、加强中央集权
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13、 下列连环画中的典故反映了（ )
A、西周后期的“国人暴动” B、春秋时期的诸侯争霸 C、秦朝灭亡后的楚汉之争 D、西汉早期的七国之乱 -
14、 1973年发现了一个秦代铁权（下图），上有铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之”。从这段铭文中可以得到的正确信息是（ )
①统一了六国 ②确立了皇帝称号
③统一了度量衡 ④开凿了灵渠
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
15、阅读下列材料，回答问题。
材料一 彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。奈何遗址中，独不见文书。
——郭沫若
材料二 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。
——摘编自普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要（上）》
材料三 尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。
(1)、材料一咏叹的是哪个原始农耕遗址？其“普及”的主要农作物是什么？(2)、据材料二，结合所学，谈一谈炎黄部落联盟的形成过程及影响。(3)、材料三反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？(4)、据上述材料，你对中华文明有何认识？ -
16、 下面是两幅远古时期人类房屋的复原图，结合所学知识回答下列问题：
(1)、写出图1和图2房屋样式的名称(2)、最早建造图1、图2房屋的分别是什么远古居民?(3)、中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么? -
17、 阅读下列材料，回答问题。(1)、材料一 1965年，我国学者在云南省发现了两枚上内侧门齿、多件人工加工痕迹清楚的粗糙石器，还有大量的炭屑和两块烧骨。
材料二 1929年12 月2 日下午，中国考古学家裴文中发现了一个完整的头盖骨化石。后来，考古学家又发现了多个比较完整的头盖骨化石和一些其他部位的骨骼化石，还有大量的打制石器、动物化石和灰烬。
请分别说出两则材料所介绍的远古人类的名称。请你结合所学知识写出另外两个生活在 100多万年前的中华大地上的远古人类。
(2)、材料三
根据材料三，说出图一是北京人使用的什么工具?从图二可以提取出山顶洞人的哪些相关信息?
(3)、材料四 上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号曰燧人氏。————《韩非子》
材料四反映出我国远古人类的生活出现了什么新变化?是从哪一远古人类生活的时代开始出现这种现象的?
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18、 河南郑州的景区“始祖山”雕刻着中华民族的人文初祖。他们是传说中的A、女娲、盘古 B、黄帝、大禹 C、炎帝、黄帝 D、蚩尤、黄帝
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19、 考古发现证实，距今5800年前后，辽河流域、黄河流域和长江中游等区域都出现了社会分化即文明起源的迹象，最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局。这反映中华文明A、一枝独秀 B、多元一体 C、一脉相承 D、丰富多彩
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20、 据考古发现，良渚古城由宫殿区、内城和外城组成，有复杂的水利系统，内城有一个人工建筑高台，高台上建有大型广场及多组高等级建筑。这说明当时长江中下游地区A、建立了中央集权 B、已经出现早期国家 C、统治者残暴无道 D、阶级斗争比较激烈