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1、希腊爱琴地区有不少地名以 nth、ss为词尾，如希腊半岛的科林斯、克里特岛的克诺索斯和小亚细亚的哈利卡纳苏斯等。从语言学来说，这种词尾并非希腊语所有，说明爱琴地区的远古居民不是希腊人，现代学者称之为地中海民族。地中海民族的存在( )A、体现了古希腊文明多元一体特性 B、佐证了古代不同地区的文明交流 C、印证爱琴地区民族融合的普遍性 D、从语言学角度拓宽历史研究领域
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2、古希腊时期的代表性建筑，往往都是大气端庄、面向公众的，没有太多为了渲染统治者或神灵地位的神秘性，而且建筑的比例也深受理性思维(体现在几何学上)的影响(如下图)，这对此后整个欧洲的建筑产生了长达两千多年的影响。这表明，古希腊( )
A、数学物理知识丰厚 B、建筑融合东西方的特色 C、建筑技术领先世界 D、建筑具有人文主义色彩 -
3、如图是一幅从意大利古城庞贝出土的马赛克镶嵌画，创作于公元前1世纪早期，描绘了古希腊哲学家柏拉图与学生讨论哲学问题的情景。
这主要体现了( )
A、文明的多样性 B、艺术的创新性 C、文化的传承性 D、教育的包容性 -
4、古希腊神话中，宙斯是众神之王，掌管天空、雷电等；赫拉是婚姻和家庭女神；阿波罗是光明、音乐和医药之神。这些神话传说( )A、反映了古希腊人对自然现象的解释 B、体现了古希腊的民主政治理念 C、说明了古希腊的科学技术发达 D、证明了古希腊人信仰唯一真神
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5、古埃及太阳历、古罗马儒略历、中国农历都源于( )A、农业生产需求 B、宗教祭祀活动 C、军事战争需要 D、商业贸易发展
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6、下图所示建筑反映古希腊文化的一个突出特点是 ( )
A、宗教与艺术结合 B、君主专制的强化 C、农耕文明的发达 D、中世纪教育兴起 -
7、奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一，它所代表的古典文明产生的地域是( )A、
B、
C、
D、
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8、下图为古希腊学者欧几里得《几何原本》中文译本的截图。由欧几里得的证明过程可知，古希腊( )
在任何三角形中，大角对大边。
设在三角形 ABC 中，角 ABC 大于角 BCA.则可证边 AC大于边 AB.事实上，假若不是这样，则AC等于或小于 AB，现在设AC等于 AB；那么，角 ABC等于角 ACB这样是不行的，所以，AC不等于 AB. AC也不能小于 AB，因为这样角 ABC 也小于角 ACB，但是，这样不行的，所以，AC不小于 AB.
已经证明了一个不等于另外一个，从而 AC大于AB.
A、科学技术水平领先于世界 B、产生了科学理性精神 C、民主制度促进了思想解放 D、重视人的价值与尊严 -
9、 “它所提出的私法平等、契约自由和私有财产无限制等重要原则，都是适合于市民阶级”，一些人将罗马法视为“普遍法”。由此可见，罗马法( )A、巩固了罗马共和国体制 B、对后世产生重要影响 C、维护了奴隶主贵族利益 D、被世界各国广泛沿用
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10、古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中提出，国家应分为统治者、护卫者和生产者三个阶层，各阶层应各司其职，才能实现国家的和谐稳定。柏拉图的这一观点反映了他对( )A、社会秩序的思考 B、宗教信仰的推崇 C、商业发展的重视 D、军事扩张的支持
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11、古代希腊文明与罗马文明有着密切的传承关系。下列关于两者文化关系的表述，正确的是( )A、罗马完全照搬希腊文化 B、罗马继承发展希腊文化 C、希腊继承罗马文化传统 D、两种文化独立平行发展
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12、 如图是某学者对古代世界文明交流与传播的研究示意图。从图中可知，古代世界文明具有( )
A、相似性和多元性 B、共融性和互鉴性 C、本土性和单向性 D、继承性和连续性 -
13、下图是文艺复兴时期画家拉斐尔所作的壁画《雅典学院》，该画以古希腊哲学家柏拉图举办雅典学院之逸事为题材，打破时空界限，把代表着哲学、数学、音乐、天文等不同学科领域的文化名人会聚一堂。该画反映出( )
A、希腊城邦林立的特征 B、雅典公民大会的景象 C、古罗马元老院的场景 D、希腊文化的丰富多彩 -
14、列举古希腊的哲学家及其取得的成就。
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15、古罗马建筑的特点是什么?
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16、希腊神话的特点是什么?
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17、西方古代文明的发源地是指哪里?
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18、 工业革命推动人类进入工业文明时代，引起全方位变革。某校九年级(3)班同学在老师的带领下以“步入工业文明”为主题开展大单元整合探究学习，请你一起参与完成。(1)、材料一
“探寻工业革命的起源”知识卡片
I.技术篇
18世纪中期，英国的毛纺织、采矿和冶金等部门的手工工场广泛发展，劳动分工越来越细密，劳动工具日益专门化。
II.资本篇
17世纪资产阶级革命后，资产阶级和新贵族们运用资产阶级国家政权，进行圈地运动。他们垄断土地、投资农业、扩大生产，进一步面向市场销售，积累大量原始资本。
III篇
请你仿照如上技术篇、资本篇的示例，再选一个角度，帮助同学们补写一篇有关“工业革命的起源”的知识卡片。(2分)
(2)、材料二
同学们搜集有关工业革命的数据资料，制作了材料二的以上展板。根据展板内容，请你从经济、社会、阶级等角度任选其一来阐释工业革命对于英国社会产生的影响。
根据数据2、数据3提取一则历史信息并予以说明。
(3)、根据数据 2、数据 3 提取一则历史信息并予以说明。(4)、材料三
论述：
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19、 它是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。它是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。它使得无产阶级有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。这里的“理论”指的是( )A、进化论 B、邓小平理论 C、相对论 D、马克思主义
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20、 马克思主义经历了从空想到科学，从理论到实践，从理想到现实、从一国到多国的发展过程。下列图片内容反映了马克思主义( )
巴黎公社成立
A、从空想到科学 B、从理想到现实 C、从一国到多国 D、从理论到实践