初中历史北师大版-试题列表-第61页

1、下面是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出现可能源于（）

A、劳动生产 B、分封制度 C、兼并战争 D、祭祀礼仪

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2、有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上大分裂、大动荡时期，也是我国历史演变和发展的重要时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（）

A、百家争鸣，推动文化走向繁荣高峰 B、争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C、奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D、人民深受战争灾难，起义不断爆发

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3、有学者认为：商鞅变法有两个核心抓手，一手是抓军事，能打胜仗，另一手是抓种粮，发展农业生产，把一切社会资源都驱使到促进农耕和有利于战争的方面。他意在说明商鞅变法（）

A、实施的背景 B、遇到的阻力 C、成功的原因 D、深远的影响

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4、下面是1965年出土于四川成都的战国铜壶，壶身刻有习射、采桑、宴乐、水陆攻战等场景，被誉为战国的“清明上河图”。该铜壶反映的时代特征是（）

A、王室衰微、诸侯争霸 B、兼并战争、干戈不息 C、使用铁器、发展生产 D、礼崩乐坏、变法改革

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5、下图是首都博物馆中青铜器克罍（léi）的铭文拓片，其大意为：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。该铭文拓片可直接用于研究（）

A、禅让制 B、郡县制 C、分封制 D、世袭制

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6、在原始社会末期的“三皇五帝”时期，存在着一种“政治美德”，有人称其为政治行为的“童话”，即传位贤者。到禹和启时期，变为传位于子，即王位世袭。造成这种现象的根源在于（）

A、阶级压迫出现 B、分封制的瓦解 C、生产力的发展 D、道德水准下降

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7、“中华文明探源工程”根据中国历史发展实际，提出了进入文明社会的标准：一是生产发展，人口增加，出现城市；二是社会分工，阶层分化，出现阶级；三是出现王权和国家。下列考古发现符合“文明社会”标准的是（）

A、山顶洞人遗址发现用火遗迹 B、河姆渡遗址出土了大量的稻谷 C、陶寺古城遗址大小墓随葬品差别大 D、仰韶遗址出土绘有图案的陶器

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8、考古专家在江西九江等地的新石器时代遗址的烧土块中，发现了稻草和谷壳的痕迹，还发掘出石斧、石锄、石刀和石镰等器物。这说明当时江西（）

A、先民开始用火烧烤食物 B、原始农业已经兴起 C、稻作从北方传播到江南 D、具备初始国家形态

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9、学习历史要具有证据意识，下列史料最具证据力的是（）

A、北京人头盖骨化石（复制品）

B、《韩非子》

上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。

——《韩非子》

C、山顶洞人复原头像

D、河姆渡人干栏式建筑复原想象图

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10、阅读材料，完成下列探究活动。

材料孔子生活在春秋后期的鲁国。他出身贵族，年轻时做过小吏，后收徒讲学，打破了贵族垄断教育的局面。中年时，他曾在鲁国从政，后周游列国宣传自己的学说，但未被采纳。晚年他专注于教育和整理古代文献。他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书，他创立的儒家学派在后世影响深远。

——摘编自鲍鹏山《孔子传》

(1)、根据材料并结合所学知识，指出孔子的教育思想和政治主张。

(2)、从材料中选取5项信息，运用表格或思维导图制作一份简要的孔子生平简介。

(3)、根据材料并结合所学知识，谈谈你对孔子的认识。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，100字左右。）

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11、材料一20世纪80年代以来，各地出土了相当数量的西周末至春秋早、中、晚期的铁制武器、工具和农具，证明中国的铁器生产由西向东、由北向南逐渐扩展，最终使春秋列国的生产力发生根本性的变化，由青铜时代逐步过渡到铁器时代。战国时期，牛耕进一步推广并开始使用铁犁，耕作技术进一步提高，促进了深耕细作，加快了荒地开垦。同时，吴国邗沟、秦国岷江水利工程、郑国渠等水利工程的修建，灌溉技术、施肥技术的进步和一年两熟技术的推广，大大提高了农业产量。

——摘编自刘涛、齐秀生《论春秋战国时期生产力发展对社会进步的促进》

材料二商鞅认为“农战”是富国强兵的基石。为此，他实行“分户令”，把劳动力全部挖掘出来，投身农、战；依据军功大小授予爵位；生产粮食、布帛多的人可免除徭役。此外，他还招揽移民，开发秦国土地。

——摘编自袁方《商鞅的“强秦之计”与秦国的政治发展》

(1)、根据材料一，指出春秋战国时期农业发展的表现。

(2)、根据材料二，概括商鞅为实现“强秦之计”所采取的措施。结合所学知识，分析这些措施起到的作用。

(3)、综合上述材料，概括推动中国古代社会进步的主要因素。

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12、阅读下列材料，回答问题。

材料一

史

料

图1良渚古城外围水利工程遗址

图2大禹治水传说

图3郑国渠首遗址

简

介

距今约5300—4300年，由谷口高坝、平原低坝和山前长堤等11条人工坝体和天然山体、溢洪道构成，是中国迄今发现最早的大型水利系统

传说时代，大禹率领民众，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导，最终取得了胜利

郑国渠是战国时期秦国在关中地区修建的大型水利工程，对秦始皇统一六国起到了极大的作用

材料二都江堰和灵渠是秦人修建的两大重要水利工程。都江堰充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，使成都平原成为沃野，为秦军征战提供了必要的粮草保障。灵渠沟通了湘江与漓江……保障了秦军南征的粮食和物资供应，此后一直是岭南与中原往来的交通要道。——摘编自乔向军等《地理视角下的中国古代水利工程》等

(1)、史料有多种表现形式，请指出材料一中哪些属于实物史料。

(2)、根据材料二，概括都江堰的修建特点。简述都江堰和灵渠在秦的发展过程中所起到的作用。

(3)、综合上述材料，谈谈你对古代中华民族治水的认识。

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13、历史知识需要辨别真伪。辨别下列史实的正误，并加以改正。

(1)、生活在黄河中游地区的河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑。

判断：；改正：

(2)、传说中的尧、舜、禹是通过世袭的方式成为部落联盟首领的。

判断：；改正：

(3)、公元前221年，秦始皇建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家。

判断：；改正：

(4)、秦朝修筑了西起临安、东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城”。