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1、开放才能发展合作方能共赢。阅读下列材料，回答问题。
材料一 复旦大学一位教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。”
材料二 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若诗
(1)、材料一中的这位“伟大僧人”是谁？他西行出发时哪位皇帝在位？(2)、材料一中的他，一生与佛学密不可分，他“求知”的最高佛学学府和为后世留下的经典著作分别是什么？(3)、材料二中描述的中日民间交往的事件是什么？说出该事件的影响。 -
2、七年级某班负责本月学校文化长廊的黑板报设计，该班同学根据主题“唐朝的中外文化交流”选定诗句，其中符合主题的诗句是（ )A、忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C、舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城 D、文成公主西域行，乘驾马车胸揽云
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3、“唐朝与当时的阿拉伯帝国并列为世界上最强盛的帝国，声誉远扬海外，与亚欧国家均有往来。唐朝以后，海外多称中国人为唐人。”当时，与我国友好往来的亚洲国家和地区有（ )
①日本 ②新罗 ③天竺 ④雅典
A、①②③ B、①②④ C、①③ D、②④ -
4、历史课堂上，历史老师展示了下面两幅图片。从图片中能够得出的结论是（ )
A、日本曾经是唐朝的藩国 B、唐朝文化对日本影响很大 C、日本使用的是中国的货币 D、中国学习了日本的铸币技术 -
5、《唐大和上东征传)记载：“日本国长屋王崇敬佛法，（造）千袈裟，（来施）此国大德众僧，其袈裟（缘）上绣着四句，曰：山川异域，风月同天，寄诸佛子，共结来缘。”以下能够体现唐朝时中日“共结来缘”的史实是（ )A、玄奘西行 B、《大唐西域记》的成书 C、鉴真东渡 D、日本物产居唐朝进口首位
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6、下面的表格说明（ )
主要外国使团来唐概况表
国家
新罗
波斯
天竺
日本
百济
拂
狮子国
次数
26
26
25
13
8
7
3
A、唐朝对天竺的影响最大 B、唐朝与周边国家交往频繁 C、与唐朝交往的都是欧洲国家 D、唐朝完全模仿周边国家 -
7、阅读材料，回答问题。
材料一 宋初统治者惩戒晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”，成效堪称卓著。……有意识地压制武将，枢密院长官皆用文官；大力抬高文官士人地位，提倡“文治”，扩大科举规模。大抵文臣多受儒家伦理熏陶，尊君敬上，而武将往往不读诗书，跋扈无礼。久之旧弊虽防，新弊渐生。
——据张帆《中国古代简史》
材料二
《清明上河图》中的商业场景宋朝商品经济呈现出划时代的历史发展，商人及其从事的商业活动逐渐得到人们的认同，“农不若工，工不若贾”的观念因此流行，越来越多的人参与经商，甚至有士人“捐弃笔砚，为商贾之事”。——据郭学信《宋代商品经济发展特征及原因析论》
材料三 北宋对辽夏的妥协退让，并不标志其必然是“弱宋”。在其他诸方面，北宋非但不“弱”，而且很“强”。因此，把宋代尤其是北宋称之为“弱宋”，是不恰当的。
——据顾全芳《重评北宋重文轻武的历史作用》
(1)、指出材料所示宋初统治者采取的“防弊之政”，并简要说明其根本目的。(2)、指出材料所示宋代商人社会地位的变化。结合所学知识，任举一例说明宋代商品经济划时代“发展”的表现。(3)、你是否赞同材料所示观点，简要说明理由。 -
8、在经济学家笔下，宋代是一个商品经济高度发达，至今仍令人津津乐道的朝代。下列对宋朝的表述正确的有（ ）
①城市的店铺不断增加，街道以及宅巷内都可开设店铺
②经商的时间仍受限制
③都市的商贸活动也辐射到乡镇，出现了草市
④在城市和乡村之间的市镇也发展成重要的商业贸易区A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
9、下面分别是唐宋元都城平面图，下面信息不正确的是（ ）
A、长安城规模宏伟，布局严整对称 B、元大都受汉族文化影响，体现皇权至上的思想 C、北宋东京街道笔直，城中市坊分开 D、三个都城都是皇城相对居中，这是政治权力的中心 -
10、下图是北宋画家张择端绘制的《清明上河图》（局部）。该图所绘内容可以反映出当时（ ）
A、先进的农业技术 B、民族政权的并立 C、兴盛的手工业 D、繁荣的商业贸易 -
11、宋代是我国历史上社会经济持续发展时期，孟元老所著的《东京梦华录》反映了当时（ ）
“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”“屋宇雄社，门面广问，望之森然，每一交易，动辄千万，骇人闭见。”
——《东京梦华录》
A、开封城内市坊分明 B、瓦子遍布生活便利 C、政府鼓励发展海外贸易 D、店铺经营时间不再受限 -
12、根据下表可知宋代（ ）
宋代经济发展成就表（部分）
纺织业
南方丝织业胜过北方；棉纺织业发展到东南沿海地区
制瓷业
江南地区成为制瓷业中心；浙江哥窑烧制冰裂纹瓷；景德镇成为瓷都
造船业
居世界首位，广州、泉州造船业发达
A、政府推动制瓷业的发展 B、对外贸易航线遍布世界 C、城市商业突破时空限制 D、南方的手工业尤为兴盛 -
13、下列三幅图片共同反映了我国宋代（ ）
A、对外交往频繁 B、市民生活丰富多彩 C、社会经济发展 D、手工业水平高超 -
14、如图反映了两宋时期（ ）
A、经济重心南移 B、手工业成就突出 C、经济发展繁荣 D、商业贸易的兴盛 -
15、某班同学开展“品古典文学之美，悟中华文化之魂”的主题学习活动。请你参与其中，完成下列学习任务
【璀璨夺目的A】
材料一
《满江红·写怀》
——[南宋]岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
【流光溢彩的元曲】
材料二 关汉卿继承了中国民间艺术的优良传统，他的作品题材广泛，把现实生活和社会矛盾紧密结合，反映种种社会现象，揭露多样的社会问题，以“多虚少实”的创作笔法，曲折地表达对现实的感受，洋溢着悲凉的时代情绪。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(1)、请根据材料填写主题中A处的文学成就。(2)、岳飞的作品中“收拾旧山河”表达了他怎样的情怀？(3)、关汉卿的哪一作品“洋溢着悲凉的时代情绪”？(4)、作为新时代的中学生，我们应如何弘扬中华古典文化，培养文化自信？ -
16、图片和文字记载了人类历史发展的进程，阅读图片和文字就是在聆听历史。
材料一
材料二 舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
——北宋朱彧《萍洲可谈》
材料三 欧洲文艺复兴初期，四种伟大发明的传入流播，对现代世界的形成起着重要的作用，造纸术和印刷术为宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明消除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致发现美洲，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。
——摘编自卡特《中国印刷术的发明和它的西传》
材料四 16—18世纪中西方科技成就
(1)、某中学七年级学生要选用材料一的三幅图片进行一次研究性学习，请你为他们设计一个探究主题，并回答图一到图二的变化说明了什么。(2)、阅读材料二，概括其表达的历史信息。(3)、根据材料三，说说四大发明给世界带来的影响。(4)、根据材料四并结合所学，概括16—18世纪中国与欧洲科技成就的不同特点，并谈一谈其不同的影响。 -
17、北宋的雅词，多写风花雪月、风光见闻等，南宋的壮词题材上涉家国之事、人生感慨等。这一词风变化反映了当时( )A、社会安定的环境 B、崇文抑武的政策 C、抵御外侮的决心 D、社会政局的变动
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18、北宋沈括创制的“十二气历”以立春为元旦，按节气来定月份；元朝郭守敬编成的《授时历》的取名源自“敬授民时”，指历法付与百姓，使之知时令变化。这表明中国古代历法的制定目的在于( )A、理论创新 B、服务生产 C、巩固统治 D、方便祭祀
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19、重庆钓鱼城南宋衙署遗址出土的铁雷（如图)中装填的火药能把超过1厘米厚的铁壁炸裂，与南宋史料中记载的震天雷一致。这一考古发现的意义是( )
A、说明火药最早在南宋时期运用于战争 B、为爆炸性火药武器使用提供实物证据 C、证明中国发明的火药和火器传到欧洲 D、论证了火药武器的使用推动欧洲社会变革 -
20、“印刷术的发明改变了只有僧侣才能接受高级教育的状况，印刷术的推广，给市民阶级和反对封建制度的斗争带来了好处，推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来。”材料主要强调了印刷术( )A、推动了欧洲的社会转型 B、加速了欧洲人文主义的兴起 C、促进了欧洲教育的发展 D、开启了欧洲的思想启蒙运动