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1、小王在复习某知识点时绘制了如图示意图,由此判断小王正在复习的是( )A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、郡县制
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2、历史学习中,示意图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合下图标题的是( )A、炎黄联盟的形成 B、禅让制的形成 C、华夏族的形成 D、部族的形成
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3、下列图1所示的建筑应位于图2中的( )A、①地 B、②地 C、③地 D、④地
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4、魏晋南北朝时期大多数时间处于分裂割据的状态,但正是在这一时期,各民族之间加强了交流与交融,继续传承和发展着中华文明。阅读材料,回答问题。
材料一
三国魏晋南北朝时期是各民族发生大规模迁徙和融合的时期。北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大规模进入中原。黄河流域汉族大批南迁,与南方各族的交往十分频繁和密切。
——摘编自邱树森等《新编中国通史》
材料二 诏:不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。
——《魏书》卷七《高祖纪》
材料三
图一祖冲之像,他治学严谨,运用刘徽的方法,把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,领先世界近千年。
图二是王羲之的书法作品,王羲之刻苦学习书法,继承各种书体的优点,创作出被称为“天下第一行书”的作品。
——图文摘编自人教版七年级上册《中国历史》
江南之地,汉时火耕水耨,而无积聚;东晋南朝时,鱼盐杞梓之利,充仞八方,布帛之饶,覆衣天下……莫不有中原民族的足迹,有利于增进当地的文化。
——摘编自吕思勉《中国通史·南北朝的始末》
(1)、材料二中的图片和文字信息共同反映的历史现象是__________。(①黄河流域汉族南迁 ②北方游牧民族内迁。请将正确答案的序号填入空格内。)请根据材料指出这一现象的特点。(2)、材料二中的诏令体现了哪次改革?这次改革有什么影响?(3)、根据材料三并结合所学知识,说明魏晋南北朝时期各族人民是如何继续传承和发展中华文明的。 -
5、基于单元主题整合知识是学习历史的重要方法之一。根据如图学习笔记,归纳的学习主题是( )A、早期国家与社会变革 B、统一多民族国家的巩固与发展 C、政权分立与民族交融 D、文明起源与经济发展
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6、依据下列图片反映的历史信息,任选一个角度并结合所学知识,写一篇80~120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现对历史发展的结论性认识或感悟)。
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7、
观察下列示意图,回答问题。
(1)根据地图信息,简述红一方面军的长征路线。(2)观察下列图片,如果以“长征途中的战斗情况”为主题进行研究,你会选取哪两则史料?(填写字母)说明理由。(3)结合上述信息,谈谈你对“迢遥万里的红军长征不仅是人类军事史上的伟大奇迹,更是一次理想信念、检验真理、唤醒民众、开创新局的伟大远征”这句话的理解。 -
8、材料一 中国从鸦片战争起沦为半殖民地半封建社会,中国成了世界上著名的“东业病夫”,从那时起的近一个世纪,我国的有识之士包括孙中山都在寻求中国的出路。孙中山开始就想学习西方,所谓西方即资本主义。
——《邓小平文选》第三卷
材料二 2006年11月12日,在孙中山先生诞辰140周年纪念大会上,胡锦涛以“三个一生”、三个“始终”,高度评价了孙中山的一生:“孙中山先生一生追求真理,始终与时俱进;一生不懈奋斗,始终坚韧不拔;一生热爱祖国,始终致力于振兴中华。”
材料三 青年时代,孙中山先生目睹山河破碎、生灵涂炭,誓言“亟拯斯民于水火,切扶大厦之将倾”,高扬反对封建专制统治的旗帜,毅然投身民主革命事业。他创立兴中会、同盟会,提出民族、民权、民生的三民主义,积极传播革命思想,广泛联合革命力量,连续发动武装起义,为推进民主革命四处奔走、大声疾呼。
——习近平《在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话》
(1)根据材料一和所学知识,孙中山学习西方和洋务派有何不同?
(2)兴中会、同盟会成立的地点分别是?
(3)孙中山青年时代发生了哪两次侵华战争?
(4)根据材料归纳我们应该学习孙中山的什么精神?
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9、太平天国运动是农民阶级演绎的一首波澜壮阔的人间悲歌。今天,我们就从千千万万的太平军中选取一个叫作王顺的人,来看看他和他曾经的天国梦。
【天国梦始】
材料一:参加拜上帝会的人越来越多,清政府不断逮捕教徒,我们就组织了太平军与这帮清妖阎罗们斗争,我们从金田村起义,一路势如破竹,直达南京,天王坐了龙座,南京也叫天京了,成为天国的都城。刚开始不稳定,战争还在继续,军营中不断传来消息,有伤心的,还有令人振奋的。天朝慢慢鼎盛了。
【梦的实现】
材料二:天朝定都后,伴随着军事发展,颁布了《天朝田亩制度》。它说我们有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖。我的天朝梦终于要实现了!
【梦中迷茫】
材料三:1856年,太平天国士兵中一直流传着这样的歌谣:“天父杀天兄,江山打不通,打起包裹回家转,依旧做长工。”天国竟然变成这样了,天国该怎么办呀?我迷茫了。
【梦的破灭】
材料四:天王前段时间驾崩了,这段时间以来我们不断吃败仗,听说是红毛子洋枪队也打我们了。终于到这天,天国城破!
请回答:
(1)材料一中的“我”在军事生涯中经历了哪些主要事件?“天朝慢慢鼎盛”是太平军取得哪一军事胜利后?
(2)根据材料二结合所学知识,《天朝田亩制度》符合了当时广大农民的哪一愿望?对此你有何看法?
(3)材料三的歌谣反映了哪一事件?这一事件反映了什么?
(4)根据材料四,请你谈谈“天国城破”的直接原因是什么。
(5)太平天国运动是中国历史上规模最大的农民革命,从1851年起历时14年,势力扩展到17省,这场运动有何伟大历史意义?
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10、下面示意图呈现了解放战争时期的重大战役,有关这些战役的影响叙述正确的是( )A、①——全面内战爆发 B、②——粉碎了国民党的重点进攻 C、③——揭开了战略进攻的序幕 D、④——国民党在大陆的统治结束
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11、毛泽东在《论持久战》中写道:“每个月打得一个较大的胜仗,如平型关、台儿庄一类的,就能大大地沮丧敌人的精神,振起我军士气,号召世界的声援”。其中台儿庄战役的重大意义是( )A、抗战以来正面战场取得的最大一场胜仗 B、成为抗日战争的转折点 C、取得了抗战以来主动抗击日军规模最大的胜利 D、实现了抗日战争的胜利
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12、鲁迅在《狂人日记》中写道:我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每叶上都写着“仁义道德”几个字。……满本写着两个字“吃人”。从材料中你得到的历史信息是A、首倡民主与科学 B、揭开文学革命的序幕 C、用白话文抨击封建礼教 D、宣传马克思主义
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13、某中学八年级要排演一场《戊戌变法》的历史剧,小军饰演变法时期的一位商人,那么他最赞成下列哪项法令?A、允许官民上书言事 B、开办新式学堂 C、鼓励私人兴办工矿企业 D、训练新式军队
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14、“1856年,是太平军胜利与危机纷呈的一年……”这里的“危机”指( )A、北伐失利 B、天京事变 C、遭到洋枪队与淮军反扑 D、天京陷落
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15、某校九年级学习小组围绕“多彩的世界文明”开展了探究性学习活动,邀请你一起探究,并完成以下任务。
材料一 农业的发展对人类历史影响深远,同学们搜集了一些相关资料。
古代埃及
古代两河流域
古代印度
古代希腊
农业相关资料
古埃及历法把1年分为泛滥季、播种季、收割季3季,每季4个月。非常重视对尼罗河水位的测定。
修建运河和导水沟渠进行灌溉。灌溉网的管理使用纳入国家立法。出现了农人历书,总结农业经验。
地形与气候多种多样,遍布森林、平原广阔、雨水丰沛。各时期印度统治阶级都把农业生产放在第一位。
平原地种植谷物,山坡地广泛种植葡萄和橄榄。古希腊人认为土地是最重要的财富。
——摘编自武寅《简明世界历史读本》等
材料二 不同地区、不同民族创造了各具特色的文化。
材料三 唐朝时期,阿拉伯商人将丁香等香料运往中国,大量的植物和蔬菜也从外国引入中国,如菠菜和甜菜等;在当时长安居民的衣食、娱乐等领域都能看到外来文化的影子。
——摘编自王小甫《古代中外文化交流》
材料四 亚历山大在远征中,将希腊的神话、语言、艺术等带到东方,又搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的资料,使东西方文化互相补充。
——摘编自李丽玲《浅析亚历山大统治政策与希腊化文明的形成》
材料五 费孝通先生强调,世界各民族的文化要“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。只有把自我之美和他人之美融合在一起,才能实现理想中的大同之美。
——摘编自段佳《人类命运共同体的美美与共意蕴》等
(1)、根据材料一及所学知识,任选一个古代文明,概括其农业生产发展的条件。(2)、请你参照材料二示例,选择组图中的一个文物或遗址(除示例外),写一张“文物导览卡片”。名称及所属文明:良渚玉琮——中华文明。简介:良渚玉琮是中国新石器时代晚期的礼器。它象征着权力和地位,是中华文明源远流长的见证。
(3)、根据以上搜集的材料三、四,概括文明交流的方式及文明交流所产生的作用。(4)、综合以上所有材料和所学知识,简述你对文明多样性的认识。 -
16、人类只有个地球,各国共处一个世界,穿越历史的风烟眺望未来,构建“人类命运共同体”已日益成为世界各国的发展共识,阅读下列材料,回答问题。
【欧洲发展篇】
材料一:1524年,有位西班牙人这样说:“以前我们在世界的边缘,现在在它的中央了,这给我们的命运带来了前所未有的改变。”
——《西方文明史》
材料二:1750—1914年间,欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权:19世纪末,欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程
——革命、工业化及帝国主义可以都助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。——《新全球史》
(1)材料一中,西班牙人为何说“以前我们在世界边缘,现在在它的中央了”?由材料二及所学知识,“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治,经济因素各是什么?
【美日崛起篇】
1620年英国“五月花”号抵达北美
美国拍卖黑奴的广告
1853年“黑船”事件(2)由图片及所学知识,“五月花”号抵达北美150多年后,北美爆发了一场独立战争,请写出战争的转折点及其世界影响。美国“黑奴”最早来源于欧洲殖民者的哪罪恶活动?1862年美国政府为解决“黑奴”问题颁布了什么文件?“黑船”事件引发了日本哪一社会变革?
【合作共赢篇】
材料三:
美国这样做的目的,是为了把西欧纳入其称霸全球的战略轨道,但客观上却为西欧的经济联合开辟了道路。
—王斯德主编《世界当代史》
(3)材料三反映了二战后美国推行的什么经济政策?20世纪90年代初,欧洲人为加强联合成立了什么组织?该组织在世界经济中的地位如何?
材料四:人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传,让发展的动力源源不断,中国方案是;构建人类命运头同体,实现共蠃共享。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
(4)据所学知识指出材料四所说的“大变革大调整”反映了当今世界格局哪些发展趋势?“中国方案”体现了我国怎样的外交政策?
【贸易摩擦篇】
材料五:当地时间2019年4月9日,美国总统特朗普在推特上发文,称将对价值110亿美元的欧盟商品征税。特朗普推文写道:“世界贸易组织(WTO)认为,欧盟给空客的补贴对炎国产生了负面影响。现在,美国将对价值110亿美元的欧盟产品征收关税。”
——新浪网财经
(5)材料五图文体现出一体化进程中的新动态是什么?分析出现新动态的综合上述材料,对美国近期挑起经贸争端而采取贸易保护的做法加以评析。 -
17、制作年代尺探究历史事件是学习历史的重要方法。阅读材料,回答问题。
材料一 中国新民主主义革命时期年代尺
材料二 可以用来概括中国新民主主义革命时期主要历史事件的一些关键词有:“五四风雷”“南昌枪声”“卢沟烽火”“开国大典”。
(1)为A这一历史事件撰写一个合适的关键词。中国共产党在“B”处召开了哪次重要会议?这次会议的核心内容是什么?
(2)从材料二中,为材料一“中国新民主主义革命”的开始和胜利分别选出恰当的关键词。
(3)“卢沟烽火”说明了什么?中国人民取得这场战争胜利的决定性因素是什么?
(4)中国新民主主义革命的历程给了你怎样的启示?
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18、读下列材料,结合所学知识,回答下列问题:
材料一:下图中,图一为大雁塔,图二为小雁塔。唐朝时,新科进士齐集大雁塔下题名留念。武举进士则在小雁塔题名。
材料二:贞观年间,参加进士科考试的每年达千人以上,录取率只有百分之一二。有人写诗说:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”
材料三:明经考试中,有一种“帖经”的试题类型,考官任意选取《五经》中的某一段,用纸条遮盖其中的几个字或几句话,要求考生将其默写出来。唐玄宗时期,诗赋成为进士科主要的考试内容。
材料四:唐朝时,新罗、日本全面学习唐朝,都曾通过考试选官。现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学过去的。
——孙中山
请回答:
(1)材料一反映了唐代的什么选官制度?其中的武举是哪个皇帝在位时开始的?
(2)材料二反映了李世民统治时期的情况,你认为判断的依据是什么?
(3)材料三中的“帖经”试题会助长什么不好的学习方法?进士科考诗赋在唐代有什么积极影响?
(4)读了材料四,你能得出什么结论?
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19、如图是1957年公私合营苏州电气公司退休证,据此推断当时( )A、意在实现“一大二公” B、生产关系发生深刻变革 C、社会主义法制已完善 D、国有企业改革顺利进行
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20、阅读下列材料:
资产阶级,由于一切生产工具的迅速改进,由于交通的极其便利,把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格,是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式;它迫使它们在自己那里推行所谓的文明,即变成资产者。一句话,它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。
——《共产党宣言》
结合所学知识,在研读材料基础上提出观点(既可以是材料观点,也可以在解读材料基础上独立提出自己的观点),并运用近代史相关史实进行论证。(要求:观点合理、明确,史论结合,条理清楚。)