相关试卷
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1、唐朝是我国封建王朝的鼎盛时期，承载了历史的沉淀与内涵。刘老师以“梦回大唐”为主题设计了下面的学习任务，请你完成。(1)、任务一【设计方案——体会中国精神】
下面是以“弘扬隋唐文化”和“传承晋善晋美”为主题的一条游学线路，请你简述理由。
大运河博物馆→山西太原晋阳古城→西安大雁塔
(2)、任务二【赏析人物——坚定唯物史观】历史人物对历史的发展起到不同的作用。请你选择一位历史人物，用辩证方法对其进行评析。
(3)、任务三【回顾史实——解读繁荣开放】下面一组图片从不同领域见证了唐朝的开放与繁荣，据此，请你谈谈对“繁荣开放”的理解。
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2、阅读下列材料，结合所学知识，判断下列说法是否正确，正确的在后面的括号内填“正确”，错误的填“错误”，并在横线上加以改正。
材料一：他是隋朝的第二代皇帝，他好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，修无度。最终导致隋朝灭亡。
材料二：他是唐朝的第二代皇帝，他任用贤才和敢于直言的谏臣，革除政弊，减轻人民负担，国力逐步强盛，社会经济出现繁荣景象。
(1)、材料一中的“他”指的是隋炀帝。(2)、材料一中隋朝灭亡的时间是在589年。(3)、材料二中的“他”指的是唐高祖。(4)、材料二中的“他”的统治被称为“开元盛世”。 -
3、唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。(1)、君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。
——魏征
采纳魏征建议开创“贞观之治”的皇帝是谁？上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？
(2)、贞观十五年（641年）正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”——选自《中华上下五千年》
吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？
(3)、一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放，海纳百川的真实写照。“一个伟大僧人”是指谁？这条“由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路”的终点在哪里？他将路途所见所闻写成一部书，这部书是？
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4、唐朝是中国历史上最强盛的历史时期之一，它不仅“和同为一家”，还“迎进来，也走出去”。阅读材料，回答问题。
材料一 文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国度。
﹣﹣（唐）柳宗元
材料二 如图，2020年2月，在中国抗击新型冠状病毒关键时期，日本援华物资上的“山川异域风月同天”这八个字的背后是中日两国一衣带水、深厚的人文渊源。唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放与广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记‘在唐国’.只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来”
材料三 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出“天可汗”是西北各部对唐朝哪位君主的称呼？材料一体现了“天可汗”时期怎样的民族政策？请举1例说明。(2)、唐朝的繁盛吸引了周边邻国，尤其是日本。日本政府经常派使团到唐朝来交流学习。这种交流的使团被称作什么？结合材料二，说一说中国的哪些方面对日本产生了深远的影响（任举2例）。(3)、根据材料三指出，这位“伟大僧人”是谁？他身上具有哪些精神值得我们学习？(4)、通过材料二、三，我们可以看出唐朝实行什么样的对外政策？ -
5、阅读材料，回答问题。
材料一 现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。
——孙中山
材料二 (唐太宗)尝私幸端门，见新科进士缀行而出，喜曰：“天下英雄，入吾彀中矣！”
材料三 美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的……考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛……制度有效地施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”
(1)、根据材料一并结合所学知识回答，“从我们中国学过去的”考试制度指的是什么制度？该制度正式确立的标志是什么？(2)、根据材料二分析唐太宗为什么会发出“天下英雄，入吾彀中矣”的感慨。(3)、结合材料二与材料三及所学知识，说说这种制度的创立在我国古代起到了哪些积极作用。(4)、请你谈谈这种制度体现了一种怎样的精神。 -
6、和谐是人类永恒的追求。唐宋元时期的各种制度和政策，对我们今天建设和谐社会，依然有着很多可以借鉴的地方。七年级某班探究小组围绕“和谐”这一主题，设计了以下探究任务，邀你一起来完成。(1)、任务一【打造经济和谐】
朝代
项目
南方诸路
北方诸路
南北比例
北宋（1045年）
赋税（贯）
35811000
45095000
44：56
南宋（1196年）
赋税（贯）
60000000
14319000
81：19
上述材料反映了什么经济现象?结合所学知识，分析该现象出现的原因。
(2)、任务二【创造政治和谐】材料：它是中国古代选拔用人制度的一次重大飞跃，其进步性体现在它的平民化效果。它自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀碟（证件）自列于州县”的自由报考原则，“一切以程文（文章）定去留”，给每一“田舍郎”以“暮登天子堂”的幻想……
上面材料描述的是哪一制度?说明该制度是如何体现“平民化效果”的。
(3)、任务三【塑造和谐社会】阅读下面的材料，综合以上探究，并结合所学知识，以“勠力同心，共创和谐”为题，
写一篇150字左右的小短文，谈谈你对构建和谐社会的认识。（要求：史论结合，语句通顺，表述完整。）
“民惟邦本，本固邦宁。”民生是人民幸福之基、社会和谐之本，民生连着民心、民心凝聚民力，做好保障和改善民生工作，事关群众福祉和社会和谐稳定。
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7、我们经常用“一衣带水”来形容中日之间的邻近，在历史上日本文化深受中国文化的影响。(1)、结合唐朝时中日交流的史实，你能举出几个日本受中国文化影响的事例吗？(2)、唐朝高僧鉴真为传播大唐文化曾六次东渡日本，你从他的身上学到了哪些精神?(3)、钓鱼岛自古以来就属于中国，近年来日本就钓鱼岛归属问题频频向中国发难，严重影响了中日两国的友好关系。如果你有机会和一名日本中学生交流，请你谈谈中日两国青少年如何增进两国的友好关系，避免冲突。
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8、唐太宗时期，增加考试科目，鼓励士人报考，哪一科目成为当时最重要的报考科目?女皇武则天大力发展科举制，首创了哪一考试制度，不拘一格选拔人才?
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9、了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代是（ ）
A、唐朝 B、汉朝 C、明朝 D、清朝 -
10、文物是我们了解和研究历史的重要依据，以下文物反映唐朝时期社会风貌的是（ ）A、
B、
C、
D、
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11、下面对宋元时期取得的科技成就的表述，不准确的是（ ）A、北宋时，毕昇发明了活字印刷术 B、北宋时制成了指南针，并开始用于航海事业 C、宋元时期，火药开始用于军事 D、沈括创制的“十二气历”，是当时先进的历法
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12、法国启蒙思想家魁奈说：“中国无世袭贵族，官爵仅靠功绩与才能获得……工匠的子弟也能当上总督。”他所评价的是中国的（ ）A、分封制度 B、宗法制度 C、监察制度 D、科举制度
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13、学习历史要具备一定的读图分析能力。读图，结合所学知识可得出的结论是
A、两国之间贸易往来频繁 B、当时日本国内也使用汉字 C、日本受到唐文化的影响 D、日本曾经隶属于唐朝 -
14、阅读下列材料，回答问题。
材料一
宋代海外贸易图
元朝交通路线图——义务教育教科书《中国历史》七年级下册
材料二 到了宋朝，由于陆路交通受阻，海路贸易更加兴盛。在宋朝政府积极招徕、热情接待的政策感召下，外国使者和商人来中国贸易的日益增多。元朝统治者在宋代海外贸易的基础上，继续执行招徕外商来华贸易的政策。特别是宋元时期，由于航海技术和造船技术的不断改进，我国和各国之间的海外交通更加发达，海外贸易更加频繁。
——摘编自申海田、张明锋《宋元时期海外交通考析》
(1)、根据材料一中的两幅图片，指出宋元时期对外交通路线发生的变化。(2)、根据材料二、分析宋元时期我国海外贸易发展的原因。(3)、综上所述，请你谈谈交通在国家发展中的作用。 -
15、宋代在主要港口设立市舶司，还在泉州、广州等地设“蕃市”“蕃坊”“蕃学”。这主要由于当时（ ）A、手工行业兴盛 B、海外贸易繁盛 C、民族交往频繁 D、文化艺术昌盛
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16、在宋代海外贸易图中，我们可以看到三面小旗的标识，这些标识代表的机构的主要职责是（ ）
A、管理国内贸易 B、负责教育、科举考试政务 C、管理海外贸易 D、主掌外宾、朝会仪节之事 -
17、下表是黄纯艳在《宋代海外贸易》中对当时进口商品的分类。这说明当时（ ）
种类
品名
珍宝
金银、象牙、犀角、珊瑚、玳瑁、翠羽、玛瑙、猫儿眼等
香料
沉香、乳香、将真香、龙涎香、蔷薇水、檀香、笺香、光香、金颜香、安息香、速香、暂香、黄速香、生香、麝香木等
药材
苏木、阿魏、肉豆蔻、白豆蔻、没药、胡椒、丁香、木香、速合油、血碣、脑子、鹿茸、茯苓、人参、麝香等
日常用品
吉贝布、番布、高丽绢、绸布、松板、罗板、乌婪木、席、折扇等
军事用品
硫磺、日本刀、皮货、筋角等
A、经济重心开始南移 B、农产品商品化发展 C、进口商品种类繁多 D、重农抑商政策消除 -
18、文物是历史的“活化石”，是我们揭秘历史的珍贵一手史料。下列出土文物能够反映出的历史信息，不包括（ ）
A、海外贸易繁荣 B、民族政权并立 C、商品经济发达 D、造船技术先进 -
19、史学家常将“隋唐”并称，在这三百多年间，中国的封建社会得到很大的发展。阅读材料，回答问题。(1)、【工程泽被后世】
材料一 大业元年（605年），隋炀帝下令开凿贯通南北的大运河，运河的使用历经隋、唐、宋三代，史称“隋唐大运河”。大运河自开凿以来，即成为隋、唐、宋南北经济、文化交通大动脉，“舳舻相继，连接千里”，当时“半天下之财富，并山泽之百货，悉由此路而进”。
图1 大运河扬州段上航行的船只
根据材料一并结合所学知识，简述大运河开通后所起的历史作用。
(2)、【统治惠及后世】材料二 隋唐时期是中国粮食储备辉煌发展的时期……隋朝修建的位于洛阳的太仓（含嘉仓）是专为皇室、京官提供俸米的粮仓，主要盛纳全国州县所交租米，并起着关东和关中之间漕米转运站的作用……构成了“以长安为中心，依靠东南地区赋税存立的”中原王朝生命线。
根据材料二并结合所学知识，分析隋朝粮仓设置的特点。
(3)、【成就惊艳后世】材料三 唐朝在农业和手工业方面有许多惊艳后世的成就。
图2 曲辕犁示意图
图3 筒车示意图
图4 唐三彩
从材料三中任选一项成就，结合所学知识，谈谈其对中国社会发展的影响。
(4)、【交往影响后世】材料四 唐朝处理对外关系的时候，强调制度文化的传播和对周边国家的开放；通过人员、物质、文化的广泛流动，充分吸收各国之长，维持自身的先进性和活力，形成对周边的优势和吸引力，确保自身的中心地位。
请结合唐朝对外交往的史实，说明材料四中唐朝“对周边的优势和吸引力”。
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20、阅读材料，回答问题。(1)、材料一 隋文帝平时衣食简朴，后妃也不许穿华丽衣服，太子杨勇用金玉装饰自己的铠甲，文帝知道后严厉地批评他：“自古帝王从没见过奢侈华贵而能长治久安的。你身为太子，应当以节俭为重。”他统治时期，隋朝出现了鼎盛的局面。
根据材料一，概括隋文帝在生活上的特点。结合所学知识指出，隋朝出现鼎盛局面的原因是什么?
(2)、材料二 安史之乱时，边兵大量内调，边防空虚，吐蕃、南诏乘机侵扰。为了巩固统治，唐朝政府在内地也实行“以方镇（藩镇）御方镇”的方针，在关中、关东、江淮流域广置藩镇，以求互相制约。这些藩镇不听命于朝廷，他们之间互相火拼，对抗朝廷，成为唐朝重大的政治问题。材料二中“唐朝重大的政治问题”是指什么?唐朝灭亡的标志是什么?
(3)、材料三 五代十国的皇帝大都是武将出身，靠兵变改朝换代……这段时期是中国历史上最混乱的时期之一，在各割据政权相互攻伐、兼并的过程中，又出现了逐渐走向统一的趋势。结合所学知识，谈谈五代十国与材料二中“唐朝重大的政治问题”的联系。材料三中“这段时期”虽然政权并立，但历史的发展出现了什么趋势?