相关试卷
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1、下表为1950—1953年中国财政收入及国防支出统计表。表中数据的变化（ ）
A、反映了国家战略的调整 B、源于一五计划的完成 C、确保了外部环境的和平 D、推进土地改革的实施 -
2、民国三十三年，新四军司令部给村民颁发的《献草证》上收到你献给部队稻草30斤，今后我们全体指战员当积极抗战，保卫根据地。与之相关的历史事件是（ ）A、护国战争 B、北伐战争 C、抗日战争 D、解放战争
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3、如下图所示，其反映的主题是（ ）
A、西方列强的侵略 B、革命道路的探索 C、战略转移的完成 D、敌后战场的抗战 -
4、1920年5月1日， 《新青年》杂志推出《劳动节纪念号》。同年9月，陈独秀发文主张“用革命的手段建设劳动阶级的国家”。由此可见，当时（ ）A、工人的处境改善 B、民主科学深入人心 C、马克思主义传播 D、工农运动蓬勃发展
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5、以下摘自某书的目录，与此相关的历史事件是（ ）
A、新文化运动 B、五四运动 C、一二•九运动 D、七七事变 -
6、民国时期，汽车等现代交通工具传入中国，但同时马车等传统交通工具仍在使用。这凸显的时代特征是（ ）A、内忧外患 B、崇洋逐新 C、自由平等 D、新旧并呈
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7、民国初年，以“中华”命名的用语习惯兴起，如“中华书局”“中华银行”。《中华民国临时约法》强调“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”。这体现了（ ）A、民主共和深入人心 B、各种思潮纷纷涌现 C、社会习俗深刻变化 D、时局推动民族认同
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8、晚清时期，某学堂设置了英文、物理、机器制造与操纵等课程。据此推断，该学堂诞生于（ ）A、洋务运动期间 B、义和团运动期间 C、护法运动期间 D、国民革命期间
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9、据《佛山忠义乡志》记载，鸦片战争后，洋铁线输入，佛山的铸铁业仅存数家，纺织业由于洋布洋纱的输入也大受摧残。这表明佛山（ ）A、传统经济受到冲击 B、贸易地位得到提高 C、手工工场规模扩大 D、对外贸易受到限制
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10、十九世纪中叶，《天工开物》经法国学者翻译介绍传入欧洲，中国养蚕技术促进了欧洲桑蚕业发展，中国造纸技术缓解了欧洲造纸业的原料危机。这体现了（ ）A、工业革命倒逼技术革新 B、中国科技对世界的贡献 C、殖民掠夺推动产业升级 D、翻译推动中西平等交流
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11、图片蕴含着丰富的历史信息。下图所示的现象主要源于（ ）
A、市民文化的兴起 B、商品经济的发展 C、人口数量的增长 D、晋商徽商的涌现 -
12、北宋饮食行会规定，要使用干净的器皿、注重食品的质量，“稍似懈怠，众所不容”；清朝泥作匠行会规定“泥墙须包三年，如三年内倒塌者，归泥匠赔修”。这些规定（ ）A、规范了饮食行业的经营 B、体现了政府的重视 C、束缚了社会经济的发展 D、维护了行业的秩序
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13、从贞观到开元的110余年间，虽政局几经变动，但社会经济继续发展，并在开元年间达到高峰。这一时期的繁荣主要得益于（ ）A、纸币广泛流通 B、重文轻武政策 C、政策的延续性 D、尚武风气盛行
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14、下图为三国两晋南北朝时期前秦（氐族）的瓦当（文字为“大秦龙兴化牟古圣”），说明当时（ ）
A、藩镇割据 B、科技进步 C、江南开发 D、民族交融 -
15、秦始皇陵出土的陶兵马俑实际身高基本在1.7-1.8米之间，而西汉文景时期陪葬的陶兵马俑的体量基本只有真人的三分之一、这一变化出现的原因主要是（ ）A、陶器制作工艺的进步 B、推行休养生息政策 C、军事征伐行动的减少 D、确立儒家正统地位
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16、战国时期，人们在制造农具、车辆和兵器等时已有角度的概念。 《考工记》中就有很多角度的名称。 《墨子》中也有点、线、面、方、圆等几何概念。这些记载，折射出（ ）A、学校教育普及 B、生产力发展的推进 C、变法成效显著 D、周王室影响力降低
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17、下图为在黄河、长江流域出土铜器的主要种类。据考证，它们的制作时间大约在公元前二十六世纪到前二十一世纪。据此可知，当时（ ）
A、铜器种类繁多 B、铜器已替代陶器 C、阶级分化明显 D、礼乐制度规范化 -
18、据考古发现，距今约1万年的江西、浙江地区出现了人工栽培的农作物。这一农作物最有可能是（ ）A、玉米 B、黍 C、水稻 D、粟
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19、阅读下列材料，回答问题。
材料一：“18世纪60年代，英国以棉纺织业的技术革新拉开工业革命的序幕，瓦特改良蒸汽机广泛应用，推动工厂制度确立，人类迈进‘蒸汽时代’，开启了机器大生产取代手工劳动的进程。”
——《世界史·近代史编》
材料二：“19世纪70年代，第二次工业革命兴起，电力、内燃机等新技术涌现。电力广泛应用，让人类进入‘电气时代’，汽车、飞机等新交通工具的发明，极大改变了人们的出行与交流方式。”
——人教版《世界历史》九年级上册
材料三：“20世纪四五十年代，第三次科技革命爆发，以原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域的重大突破为标志。电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，互联网的出现更是将人类带入信息时代，知识经济初现端倪。”
——史学家斯塔夫里阿诺斯
(1)、依据上述材料，概括三次科技革命在动力方面的变革，并分析每次变革对生产方式产生的影响。(2)、结合材料及所学知识，从科技成果对人们生活的改变角度，举例说明三次科技革命是如何推动人类社会进步的。 -
20、阅读下列材料，回答问题。
材料一：它确认了资产阶级财产所有制的原则和自由、平等的原则，肯定了新的土地关系，维护并保障了自由买卖、等价交换和新的雇佣关系，对婚姻、家庭和财产继承等也作了具体规定。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料二：1750-1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权；19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义——可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。
——【美】杰里·本特利赫伯特·齐格勒著《新全球史》
(1)、材料一中“它”指的是哪一部法典？结合材料一，说说这部法典对欧洲社会产生了哪些影响？(2)、根据材料二结合所学知识，指出1750-1914年间欧洲人能够确立世界性霸权的原因有哪些？综合上述两则材料，谈谈欧洲在近代发展过程中，法律制度的变革与欧洲走向世界霸权之间的关系。