相关试卷
-
1、
王老师以“时代洪流，见证发展”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成学习任务。
任务一【归纳法律文献——体会法治精神】
（1）法律是维护文明秩序的基石，见证了时代潮流的演进。请将下表中空缺的内容填写完整。
法律文献
国家
内容
影响或地位
①
美国
宣言痛斥了英王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等权利
宣告了美利坚合众国的诞生。
1787年宪法
美国
确立美国是联邦制国家，实行行政、立法司法三权分立
进步性：近代世界第一部成文宪法，促进了美国社会经济的发展。局限性： ②
《人权宣言》
法国
③
体现反对封建君主专制和等级制度的思想
废除农奴制法令
俄国
农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买
影响 ④
任务二【观察历史书籍——领悟进步思潮】
（2）书籍是我们学习的窗口。请按照要求完成空白处⑤⑥内容的填写。
《共产党宣言》
作者：马克思、恩格斯
作品简介： ⑤
《物种起源》
作者： ⑥
作品简介：在这本书中，提出了进化论的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的，《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物的神创论，在生物科学界掀起了一场伟大革命
任务三【投票选举——感受科技力量】
某校评选第一次工业革命发明之星活动的选票
发明之星
哈格里夫斯
瓦特
斯蒂芬森
发明机器
珍妮机(纺纱机)
改进蒸汽机
蒸汽机车
评选理由
①
②
③
（3）请你选择一位你心仪的发明之星，并说明评选理由(写出其标志性或重大意义即可)
任务四【解读示意图——梳理时代线索】
（4）示意图有助于我们从整体上理解历史。结合下面示意图，简述西方近代化的历程。
-
2、
17—20世纪是人类社会发生巨变的时代。阅读材料，回答问题。
材料一《世界历史》上册九年级教材目录(节选)
《世界历史》上册第六、七单元
第17课君主立宪制的英国
第18课美国的独立
第19课法国大革命和拿破仑帝国
第20课工业革命
第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
（1）据材料一并结合所学，归纳这一时期世界历史发展的进步潮流。
材料二“光荣革命”在维护传统与追求变革之间找到一条适中的路，实现了斗争与协调更新与传统的平衡。“光荣革命”开创了英国历史的新纪元，同时也促使一种独特的民族文化传统形成了。
——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间-英国文化模式溯源》
（2）材料二中“找到一条适中的路”指什么政治制度?该体制下的“更新”与“传统”分别指什么?
材料三 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权利，他们与资产阶级实行联合统治。
（3）分析材料二，说明法国革命、美国革命所面对的“强大敌人”有何不同?
材料四 这一时期最重大的事情，是在北美独立战争(1775-1783)的基础上，在1787年制定了《美利坚合众国宪法》即《联邦宪法》，以及由此而开创的美国联邦制国家体系……是美国作为一个大国崛起的重要基础。
——《强国之鉴》
（4）材料四中所说的“美国作为一个大国崛起的重要基础”指的是什么?举例说明美国独立战争对世界历史发展进程产生了怎样的影响?
-
3、
阅读材料，回答问题。
材料一
材料二文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现因此使人类文明前进的步伐大大加快。
——摘编自马克垚《世界文明史》
（1）据材料一及所学知识，说一说“斯芬克斯”见证了哪些文明间的交流?指出文明交流的途径主要有哪两种。
（2）请你运用所学世界古代史的史实论证材料二的观点。
材料三 欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黄金，另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新梁道。文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海图。15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船
——摘编自弗兰克·萨克雷等《世界大历史》
（3）依据材料三并结合所学，概括欧洲人开辟新航路的背景。简要介绍开辟新航路过程中一位航海家的事迹。
材料四 儒勒·凡尔纳的小说《八十天环游地球》依据真实社会状况创作。一位同学阅读后绘制了主人公的旅行路线示意图，并摘录书中时沿途社会状况的描述
（4）依据材料三判断，这一旅行应该发生在_____。(写序号)分别从交通工具和社会状况角度说明判断理由。
①14、15世纪，资本主义工商业兴起时期②19世纪中期，第一次工业革命时期
-
4、下表是某同学笔记摘要，这位同学研究的是（ ）
●人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两个对立阶级：资产阶级和无产阶级
●资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用
●用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命
A、《权利法案》 B、《人权宣言》 C、《共产党宣言》 D、《自然哲学的数学原理》 -
5、历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史解释是对历史事物的原因、意义等进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是（ ）A、1588年，英国海军打败西班牙“无敌舰队” B、1777年，美国取得萨拉托加大捷 C、1789年，巴黎民众攻占巴士底狱 D、1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法
-
6、文艺复兴始于意大利，新航路开辟始于葡萄牙。一个发现了“人”，一个发现了“世界”，它们的共同作用是A、促进了大西洋沿岸经济的繁荣 B、推动了欧洲的思想文化繁荣 C、促使了世界开始连成一片整体 D、促进了欧洲资本主义的发展
-
7、观察下列两幅世界地图，人们对世界认识的变化主要得益于（ ）
A、地圆说的流行 B、罗盘广泛应用 C、新航路的开辟 D、绘画技术进步 -
8、“意大利”“文艺复兴”《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，这些信息指向的人是（ ）A、但丁 B、达·芬奇 C、彼得拉克 D、莎士比亚
-
9、“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行……自晨至深夜，各得一便士。”14世纪欧洲流传的这首歌谣描述的场所是A、欧洲庄园 B、租地农场 C、手工工场 D、欧洲大学
-
10、为了他的帝业，查士丁尼要为人们提供一种永久恪守的行为规范，绝不是将敕法收集然后转载在一本书里。这并非单纯的立法事业，也并非宗教事业的延伸，将是他恢复帝国的另一个支柱。材料表明查士丁尼制定法典的根本目的是A、满足人民的契约自由 B、巩固皇权，维护国家统治 C、发扬崇尚法制的精神 D、教化民众，人人安分守法
-
11、公元前27年，屋大维建立罗马帝国。这一时间转化为世纪纪年，应是（ ）A、公元前0世纪20年代 B、公元前0世纪70年代 C、公元前1世纪20年代 D、公元前1世纪70年代
-
12、下表所示内容评价的是（ ）
积极性
体现了平等和公正等民主原则，开创了奴隶制民主政治的先河
局限性
仅适用于本城邦成年男性公民，妇女和外邦人无权享受
A、印度种姓制度 B、雅典民主政治 C、罗马帝国扩张 D、日本幕府统治 -
13、
当一个国家遇到危机时，往往会有多种应对方式。某校九年级（1）班同学以“危机——应对”为主题展开了一场历史主题探究活动
【危急存亡】
材料一 美国历任总统中，很少有人处理过林肯所面对的危机。他刚当选，南部一些州纷纷退出联邦，国家就像“房子一样裂开”…但他期望的“联邦大团结的合唱”，却并未因他这番苦口婆心的规劝而响起，而是经过整整4年血战后方才重新“响彻云宵”。
——摘编自常冬为《美国档案》
图A 林肯在战场上 图B 1870-1910年美国工业就业人口比重
（1）依据材料一，分析林肯在美国内战中的首要目标是什么。分析图A事件与图B现象之间的关系。完善如下思维导图，在①处填上正确的历史事件并结合所学分析这一事件产生的消极影响。
【临危抉择】
材料二 20世纪20年代，美国经济和美国股市进入空前繁荣的时代。美国历史上第一次出现了数百万普通居民争相购买股票的景象。在这段股票牛市的后期，乐观演变为疯狂……1929年10月24日，纽约证券交易所迎来了自成立112年来最为艰难的一个时期——大崩盘发生。
——秦义虎《金融的历史》
图C 罗斯福发表演说 图D 第二次世界大战爆发前德国的侵略扩张
（2）依据材料二，指出1929—1933年资本主义世界经济危机发生的重要原因。面对经济大危机人们的恐惧，罗斯福施行了哪些新政来增强人民的信心。依据图D，分析德国建立法西斯专政的原因。
【兵勇战危】
材料三：德军在1942年7月17日，投入150万的兵力进攻斯大林格勒。德军集中了40个师的精锐部队，每天出动上千架次飞机，斯大林格勒的建筑几乎全被炸毁。在这危急的时刻，苏军进行了英勇的抵抗。苏联人民也团结起来，前面的倒下了，后面的冲上去……
——摘编自申海田《世界上下五千年•现代卷》
图E 签署《联合国家宣言》
（3）图E事件发生于哪一年？写出材料所述战役在第二次世界大战中的地位。从经济角度分析苏联在二战前拥有强大军事工业的原因。依据材料三，分析世界反法西斯战争能最终取得胜利的原因。
【居安思危】
材料四 中国人民为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。……无论发展到哪一步，中国都永远不称霸、永远不搞扩张，永远不会把自身曾经经历过的悲惨遭遇强加给其他民族。中国人民将坚持同世界各国人民友好相处，努力为人类作出新的更大的贡献。
——习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话
（4）说一说中国在世界反法西斯战争中作出的贡献。综合上述材料，你认为应如何捍卫世界反法西斯战争胜利成果。
-
14、
阅读材料，回答问题。
材料一 火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，变成了精神发展创造必要前提的强大的杠杆。
——马克思《机器、自然力和科学应用》
由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。人们由此发现，不过是一个按某种法则运转的巨大的机械装置而其中并没有上帝的地盘。于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。
——摘编自马克垚主编《世界文明史（上）》等
（1）依据材料一并结合所学知识，指出西方国家利用中国的三大发明都进行了哪些重大探索？（任举一例史事）。这三大发明对近代欧洲产生的共同作用是什么？牛顿的哪一著作使物理学成为独立的学科。依据材料归纳牛顿的影响。
材料二
表A：17、18世纪，热力学发展起来。瓦特研读了有关热力学书籍，站在先驱者肩膀上，从而把工厂从选址限制中解放出来，带来整个工业领域的革命。蒸汽机不仅代表着能源技术的发展
——摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》
表B：（美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家根本大法来保护发明创造。
——摘自《大国崛起》解说词
（2）依据表A指出瓦特成功改进蒸汽机的原因，并结合所学知识分析其产生的影响。依据表B，概括美国在第二次工业革命中处于科技创新中心地位的原因。列举美国在第二次工业革命中的一项成就。
（3）从15世纪到今天，科技巨匠辈出，从哥白尼、伽利略到牛顿、瓦特，谈谈你对科技创新的认识。
-
15、
阅读材料，回答问题。
材料一
（1）图1所示法典，维护了________阶级的利益。图2是古代罗马的扩张示意图，2世纪罗马帝国进入黄金时期，帝国版图横跨欧、亚、非三洲，________成为罗马的内湖。800年前后，法兰克王国的版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为西欧最大的王国________。图3为东罗马帝国皇帝，他在位时期组建了一个法典编纂委员会，把2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起《________》，是《罗马民法大全》的一部分。
材料二
表1：美国学者布劳特认为，西方世界的崛起在很大程度上源于地理大发现后列强对美洲、非洲和亚洲人民的残酷殖民掠夺与盘剥，是殖民地人民的累累白骨和美洲等地的贵金属及种植园造就了西方世界的整体崛起。
——摘编自韦宗友《殖民体系、后殖民体系与大国崛起》
表2：19世纪中叶是资本主义在全世界大发展的时期……英国走在了最前面。……到19世纪中叶，它已经发展成为“世界工厂”，它的工业产品在世界大多数国家畅销无阻……可以说这时期已形成了以英国为核心的世界市场。
——摘自吴于廑、齐世荣《世界史•近代史（下册）》
（2）依据表1，举一例史事说明“是殖民地人民的累累白骨……造就了西方世界的整体崛起”。结合表2和所学知识分析，19世纪中叶“形成了以英国为核心的世界市场”的原因。
（3）大国崛起是指一个国家综合实力快速增长，在国际舞台上占据重要地位的过程。综合上述材料，归纳推动大国崛起的主要因素。
-
16、九年级（1）班某同学，正在研究印度民族解放运动的代表人物。图中两位人物领导的民族解放运动的共同点是（ ）
A、斗争的方式完全一致 B、打击了英国的殖民统治 C、资产阶级掌握领导权 D、印度士兵是斗争的主力 -
17、1921年3月，苏俄政府决定调整国家与农民的关系，实行粮食税，允许私人经营中小企业，实行按劳取酬的工资制。这说明当时苏俄政府（ ）A、调动了各方面的积极性 B、推行了农业集体化 C、各项工作转入战时轨道 D、实行计划经济体制
-
18、孙中山说：“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望。”“大希望”是指十月革命（ ）A、推翻了沙皇专制统治 B、建立了第一个无产阶级政权 C、废除了农奴制 D、建立了第一个无产阶级专政的国家
-
19、下列关于第一次世界大战相关史实表述正确的是（ ）A、三国协约的建立促使了三国同盟的形成 B、战争的转折点是萨拉热窝事件 C、凡尔登战役异常残酷，被称为“绞肉机” D、战争以协约国的失败而结束
-
20、下图中所关联的历史人物是
A、克伦威尔 B、罗伯斯庇尔 C、华盛顿 D、拿破仑