相关试卷
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1、五四运动时期，人们认为义和团运动是“迷信、蒙昧的反现代化运动”；20世纪三四十年代，其又被刻画成“英雄主义的爱国运动”；改革开放后，在强调其是“反帝爱国运动”的基础上，评价更趋多元化。这反映了（ ）A、历史叙述无法再现真实历史 B、历史真相因年代久远变得模糊不清 C、历史解释具有一定的时代性 D、历史认识总是越来越接近历史真相
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2、下图所示为1893—1920年机器设备进口在整个中国进口总值中的比重变化情况。这一变化说明当时的中国（ ）
A、民族工业生产能力有所发展 B、轻重工业失衡局面得以改变 C、列强对中国的控制日益加强 D、社会生活多元特征日益明显 -
3、“肉投饥虎虎愈骄，一虎得肉群虎虓（虎吼）”。19世纪末的诗人以特有的敏锐和警醒，从台湾的悲剧命运联想到危急的国家前途，暗示了此时的中国面临着（ ）A、帝国主义的瓜分 B、革命浪潮的翻涌 C、自然经济的解体 D、民族意识的萌发
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4、如下图为近代前期中国工人数量变化趋势图，1895年中国工人数量激增的主要原因是（ ）
A、洋务运动的开展 B、《马关条约》的签订 C、公车上书的推动 D、百日维新的推动 -
5、洋务运动时期创办的同文馆，最初只教授外语，后来陆续增加天文、算学、化学、格致（物理）、医学等课程。同文馆教学内容的发展（ ）A、适应了科举选官的需要 B、实现了富国强兵的目的 C、推动了科学技术的传播 D、奠定了政治变革的基础
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6、在办理洋务的过程中，洋务派向欧美派遣留学生，同时兴办各类专业技术学校，包括外语学校3所、军事学校9所、技术学校16所。这表明洋务派（ ）A、注重人才培养 B、引领中国走向近代化 C、重视科技创新 D、旨在维护清朝的统治
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7、下图为太平天国运动的两个纲领性文件。其共同之处是二者都（ ）
A、推动了太平天国运动的成功 B、体现了农民的革命诉求 C、探索了近代救亡图存的路径 D、顺应了时代发展的潮流 -
8、地图是学习历史的重要资料。从图中可以获取的历史信息是（ ）
A、地主阶级的探索 B、维新派挽救危亡的努力 C、农民阶级的抗争 D、列强侵略中国进军路线 -
9、以下为晚清洋纱进口价格（按包计）数据柱状图，这一现象（ ）
A、说明外国商品竞争力弱 B、破坏了中国的自然经济 C、表明列强放松经济侵略 D、导致国家经济负担加重 -
10、《伦敦新闻画报》是19世纪中期英国的重要新闻期刊，以刊载照片绘画为主，直观反应当时的重大事件。如图数据峰值的出现反映出中英（ ）
A、矛盾加剧 B、贸易发展 C、科技交流 D、文化交流 -
11、郑观应在《盛世危言》中描述鸦片战争后的社会情景：洋布、洋纱、洋花边、洋袜、洋巾入中国，而女红失业……洋铁、洋针、洋钉入中国，而业冶者多无事投闲……”。材料旨在说明（ ）A、是中国近代史的开端 B、破坏了中国关税自主权 C、丰富了市场商品种类 D、破坏了中国的自然经济
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12、某历史学习小组整理中国近代史时发现如右漫画，图名为《烟之牢笼》，图片中的人物上方分别写了四个字：官、绅、士、庶。该漫画作为例证可用于说明（ ）
A、封建剥削的沉重 B、农民反抗的必然性 C、晚清阶级的固化 D、虎门销烟的必要性 -
13、阅读材料，回答下列问题。
材料一
图1 图2
材料二 天子适（到）诸侯（的属地），曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝（朝见）于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝（朝见）则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移（讨伐）之。
材料三 王（东周初年第二代周王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝（朝觐）。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御（抵御）之……（周）王卒（军队）大败。祝聃（郑庄公的臣下）射王（周王）中肩。
(1)、根据图1，指出西周分封制的分封原则。观察图2，指出西周社会结构的等级次序。(2)、根据材料一、二并结合所学知识，谈谈分封制在西周时期所起的作用。(3)、根据材料二、三，指出周天子与诸侯之间的关系发生了怎样的变化。结合所学知识，谈谈导致这种变化的原因。 -
14、阅读材料，回答问题。
材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山
材料二：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。”
——《史记•五帝本纪》
材料三：山西是中华民族的发祥地之一，中国史前的尧、舜、禹曾活动在山西晋南一带，至今在这片古老的土地上仍留有许多尧、舜、禹的传说和名胜古迹。
A.历山的舜王坪 B.芮城的大禹渡 C.临汾的尧庙
(1)、材料一后人对孙中山眼中的“神州轩辕”有何尊称？依据材料一，指出“神州轩辕”的主要功绩。(2)、材料二中尧权授舜，反映了我国古代的一种民主推选部落联盟首领的制度，该制度叫什么？你认为什么样的人才能被推举为部落联盟的首领？该制度对我国今天的社会主义建设有什么借鉴意义？(3)、请你列出大禹的两项主要功绩，你认为他值得我们学习的精神品质有哪些？ -
15、“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物，官僚体制，典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”材料表明分封制（ ）A、稳定政局，保证了周王朝对地方的控制 B、确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 C、促成统一的多民族国家的建立，扩大西周疆域 D、扩大周的统治范围，推动中原文明的扩展
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16、下图为浙江杭州严家桥良渚文化遗址出土的距今约4000年的双钱结藤编残件图。从图中我们可以看出（ ）
A、体现了早期国家已经形成 B、体现了劳动技能与艺术审美的结合 C、体现了社会阶级分化明显 D、体现了良渚文化手工业已十分发达 -
17、下列三幅图片中的文物共同反映了（ ）
贾湖遗址出土的碳化稻粒
河姆渡出土的骨耜
穿有鼻环的战国牛尊
A、原始农业的产生 B、生产工具的进步 C、古代农耕的发展 D、耕作技术的提高 -
18、考古发现是研究史前时期历史的主要途径之一。下列考古发现的遗迹、遗址、实物等适合研究中国远古人类生产生活状况的是（ ）A、
B、
C、
D、
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19、某历史兴趣小组的视频号选取了以下素材：干栏式建筑复原图、碳化稻谷遗迹视频、象牙雕刻装饰品的照片等。他们拍摄的历史微视频的片名可能是（ ）A、《探秘山顶洞人》 B、《走近河姆渡文化》 C、《半坡遗址之谜》 D、《大汶口文化密码》
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20、
阅读材料，回答问题。
材料一 2017年6月9日，为庆祝香港回归20周年，香港大学生“寻根追梦，同心同行”内地探访交流活动在静海寺纪念馆举行，双方互赠礼物，如图为静海寺纪念馆获赠礼物。
静海寺纪念馆获赠礼物《南京条约》原件影印件
（1）根据材料一并结合所学知识：材料中的条约是什么战争的结果？它签订于哪一年？香港大学生参加“寻根追梦，同心同行”选择如图礼物赠送静海寺纪念馆有什么现实意义？
材料二 《清史稿·地理志》》广州府：新安县有“九龙司”，统辖九龙半岛。清咸丰十年英国强占九龙半岛南端“岬角至尖沙咀”一带。
（2）根据材料二并结合所学知识：材料中清咸丰十年是公元哪一年？“九龙司”一带被英国割占是什么条约的结果？
材料三 “春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”
——出自1896年5月，丘逢甲《春愁》
（3）材料三中的“去年今日割台湾”是哪次战争的后果？这次战争给中国带来了怎样的影响？综合以上三则材料，作为当代中学生的我们应该有怎样的认识？