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1、如下图为中国近代史上被迫开放的部分通商口岸方位示意图。它反映出西方列强的侵华特点是（ ）
A、由内地扩大到了沿海地区 B、由沿海深入到内地 C、沿海和内地同时被迫开放 D、仅限东部沿海地区 -
2、世界遗产委员会认为，良渚古城遗址展现了一个存在于中国新石器时代晚期，以稻作农业为经济支撑并存在社会分化和统一信仰体系的早期区域性国家形态，印证了长江流域对中国文明起源的杰出贡献。与良渚古城遗址经济支撑最相似的原始居民是（ ）A、元谋人 B、北京人 C、半坡居民 D、河姆渡人
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3、2020年3月10日，习近平总书记在考察新冠肺炎防控工作时说：“武汉不愧为英雄的城市，武汉人民不愧为英雄的人民。”下列关于图片反映的历史事件叙述正确的是（ ）
A、①发生于第一次鸦片战争时期 ③是中国正面战场取得的最大的一场胜仗 B、①发生于第二次鸦片战争时期 ④我国开始改变工业落后的面貌 C、②发生于国民大革命失败时期 ③使日本迅速灭亡中国的既定战略破灭 D、②发生于抗日战争时期 ④我国从此进入社会主义初级阶段 -
4、会议指明前行方向。根据下图所示的两个会议场景，对其描述都正确的是( )
图一 中国共产党第一次全国代表大会上海会址
图二 中国共产党第七次全国代表大会会场
A、图一：标志着中国共产党的诞生 图二：挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命 B、图一：正式决定同国民党合作 图二：制定了党在民主革命时期的最低纲领 C、图一：是中国走向新民主主义革命的转折点 图二：把毛泽东思想写入党章 D、图一：是中国历史上开天辟地的大事变 图二：为争取抗日战争的最后胜利准备了条件 -
5、图片对历史学习和研究有着重要作用，以下图片反映的主题是中国古代（ ）
A、商业贸易活动活跃 B、手工业规模扩大 C、农业生产工具进步 D、制瓷技术的进步 -
6、历史学科的内容包罗万象，那么初中三年的历史学习，我们究竟需要掌握哪些内容呢？今天就让我们一起来梳理一下。
内容一 【掌握历史发展过程中的重要史事】
初中历史教材封面
内容二【了解历史发展过程中的各种联系】
内容三【认识历史发展的基本规律和大趋势】
(1)、从上面六张教材封面中任选一张，依据所学知识指出与之相关的重要史事，并说明其被选为教材封面的理由。(2)、根据以上时间轴并结合所学知识，分析中国成为半殖民地半封建社会的外部原因和内部原因。(3)、根据以上示意图提炼一条人类历史发展的基本规律作为观点，并结合所学知识展开论述。要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料。 -
7、辣椒原产于美洲，传入中国后，在中国饮食文化中占据了重要地位。今天我们就以“辣椒”为主题，进行一次探究性学习。
探究一【小辣椒，来中国】
材料一
1月15日星期二
还有一种比胡椒更好的红辣椒产量也很大，埃斯帕尼奥拉岛年产量可以装载50艘大船，不管他们吃任何东西，都要把它当佐料一样放进去，不放他们就无法进食，他们说这种东西对身体非常好。
——《哥伦布日记》
番椒亦名秦椒，白花，子如秃笔头，色红鲜可观，味甚辣。椒树最易繁衍，四月生花，五月结实，生青，熟红。
——徐光启《农政全书》（1639年）
番姜，木本，种自荷兰，开花白瓣，绿实尖长，熟时朱红夺目，中有子，辛辣，番人带壳啖之，内地名番椒。
——《台湾府志》（1747年）
探究二【小辣椒，功用多】
材料二 辣椒由于叶绿果红，非常美观，所以从传入我国之日起就被当作观赏植物。作为一种农作物，辣椒对日照要求不严，不论长短均能开花结果，抗旱能力也较强，对土壤的选择不苛。每100克辣椒含有蛋白质1.6克，比番茄多0.7克，含维生素C185毫克，居多种蔬菜维生素C含量之首。辣椒中还有硫铵素、核黄素、尼克酸等营养素，都是人体所必须。辣椒的果实和茎枝还可以作药用，可以治寒滞腹痛、呕吐泻痢、消化不良等症，经常食用辣椒的人很少得冻疮。
——摘编自蒋慕东、王思明《辣椒在中国的传播及其影响》
探究三【小辣椒，大产业】
材料三 根据联合国粮食及农业组织统计数据，2000年—2021年，全球30%以上的辣椒在中国种植，2021年中国辣椒种植面积占全球种植面积的36.72%，较2000年增长了约5.59个百分点，是世界辣椒种植的主要国家。产量方面，全球及中国辣椒产量近年均大幅增长，其中中国产量占全球近一半，是全球最大的辣椒主产国。
——摘自2023年10月7日《人民日报海外版》
(1)、指出材料一中三则史料的类型，并结合所学知识分析辣椒传入中国的历史背景。(2)、根据材料二，概括辣椒在中国广泛传播的原因。(3)、请列举一道以辣椒为食材的菜肴，并综合上述材料及所学知识，简述辣椒对中国的影响。 -
8、我国新能源汽车产销量全球占比均超过60%，连续9年居全球首位。第六届联合国环境大会召开期间，多位专家点赞中国新能源汽车，称“中国制造”将助力全球实现绿色转型和可持续发展的目标。这体现出中国（ ）A、产业升级的环保理念 B、区域协调的均衡布局 C、精准施策的民生情怀 D、文化传承的民族根脉
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9、在下面这幅漫画的左侧，站立着一位美国总统，他正在阅读一封别人写给他的信：“如果你撤出你们在土耳其的基地，我们将撤出在古巴的基地。”漫画反映的时期是（ ）
A、美国南北战争时期 B、第一次世界大战时期 C、第二次世界大战时期 D、冷战时期 -
10、20世纪初，德国科学家弗里茨·哈伯因发明合成氨技术获得诺贝尔奖，该技术大幅提高粮食产量，解决了人口增长带来的饥荒威胁。但这一技术也被用于制造炸药，加剧了第一次世界大战的破坏力。这体现出（ ）A、科技进步引发战争 B、科技是第一生产力 C、科技是一把双刃剑 D、科技使人变得野蛮
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11、《共产党宣言》指出：“资产阶级挖掉了工业脚下的民族基础。古老的民族工业被消灭了，并且每天都还在被消灭。”下列事件与之相关的是（ ）A、英国宪章运动 B、印度民族大起义 C、日本倒幕运动 D、中国义和团运动
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12、17世纪末，牛顿发表《自然哲学的数学原理》，提出万有引力定律和三大运动定律，揭示了自然界可以用数学规律解释的真理。法国思想家伏尔泰评价：“牛顿用真理的光芒照亮了人类理性，从此我们不再需要依赖神的意志解释世界。”这体现出（ ）A、科学技术引领工业革命发展 B、启蒙思想引发资产阶级革命 C、牛顿为近代物理学发展奠基 D、科学理性推动人文精神发展
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13、李老师用AI搜索历史学科知识时得到了下面的内容。她搜索的主题可能是（ ）
区域文明
地理环境
政治制度
文化特色
两河流域文明
两河流域
城邦制→君主专制
楔形文字、《汉谟拉比法典》
古埃及文明
尼罗河流域
法老集权制度
象形文字、金字塔
中国文明
黄河、长江流域
分封制→中央集权制
甲骨文、丝绸、陶瓷、茶叶
古印度文明
印度河、恒河流域
种姓制度
佛教、梵文、阿拉伯数字
古希腊文明
多山靠海、岛屿多
城邦民主制（如雅典）
哲学、戏剧、奥林匹克
古罗马文明
意大利半岛
共和制→帝制
罗马法、建筑艺术
A、古代社会的交往方式 B、区域文明的多元发展 C、文明传播的主要路径 D、人类社会的形态演进 -
14、中国共产党成立以来，在土地政策方面分别采取了“打土豪，分田地”“地主减租减息，农民交租交息”“耕者有其田”“家庭联产承包责任制”等不同举措。这表明中国共产党（ ）A、根据农民需求变化来确定土地政策 B、根据生产力发展不同水平改变政策 C、根据土地数量的多少采取不同政策 D、根据不同时期的实际情况调整政策
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15、在社会主义建设的火热年代，全国各条战线上涌现出大批英雄模范人物，王进喜、雷锋、钱学森、邓稼先、焦裕禄等便是其中的杰出代表。他们身上共同的精神特质是（ ）A、艰苦奋斗，甘于奉献 B、乐于助人，热心公益 C、锐意改革，创新突破 D、带病工作，坚守岗位
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16、在某校艺术节展演上，九（1）班同学准备合唱一首歌曲，下图为该歌曲的前几句乐谱。同学们演唱时应具有的情绪状态为（ ）
A、慷慨悲凉 B、激昂豪迈 C、轻松舒缓 D、甜蜜喜悦 -
17、下表中列出了毛泽东同志在新民主主义革命时期的部分著作。这些著作共同探讨的是（ ）
时间
毛泽东同志著作
主要内容
1928年10月
《中国的红色政权为什么能够存在？》
提出“工农武装割据”理论
1930年1月
《星星之火，可以燎原》
提出农村包围城市的战略思想
1935年12月
《论反对日本帝国主义的策略》
构建抗日民族统一战线的理论框架
1938年5月
《论持久战》
提出持久战总方针
1945年4月
《论联合政府》
提出“建立民主联合政府”的政治主张
A、工农武装割据的实践尝试 B、抗日民族统一战线的建立 C、中国革命道路的理论探索 D、社会主义改造的路径选择 -
18、1941年6月苏德战争爆发后，中共中央迅速指示东江抗日游击队开展国际友人营救工作，先后救出英国、美国、印度等国的111人。这一行动体现出（ ）A、中国共产党积极参与反法西斯合作 B、敌后战场已成为抗日战争主要战场 C、国际统一战线推动了中国抗战进程 D、抗日战争得到了国际社会广泛支持
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19、张謇在经营大生纱厂时，因招股失败被迫接受“官商合办”，一战后受外资挤压亏损严重，最终因债务危机被官僚资本接管。这些经历说明（ ）A、实业救国潮流已经蔚然成风 B、近代中国民族工业发展艰辛 C、早期近代化的初步探索失败 D、民族企业家充满了家国情怀
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20、在中国、越南、马来西亚、柬埔寨四国的语言中，存在一批发音或含义“神同步”的词汇，如豆腐、交通、龙眼、清明等。这表明（ ）A、亚洲语言起源于共同原始语系 B、中外长期往来促进了文化交融 C、现代互联网技术推动语言趋同 D、自然地理环境会影响语言演变