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1、小明的爸爸想要带领全村人民致富，为选择适合本村所在的北方地区自然规律的项目，他想查阅总结我国北方劳动人民的生产经验，介绍农、林、牧、副、渔等方面的生产技术和方法的我国古代农业科学著作，正在就读七年级的小明到书店为爸爸购买了这部著作。小明为父亲购买的农学著作是A、《齐民要术》 B、《水经注》 C、《农政全书》 D、《天工开物》
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2、周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美……”你唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家（ ）A、顾恺之 B、胡昭 C、锺繇 D、王羲之
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3、我国许多优秀文化成就被列为世界级文化遗产。下列文化遗产中，明显带有中外文明交汇交融特征的是（ ）A、孔府 B、秦始皇陵兵马俑 C、云冈石窟 D、长城
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4、据下图可以推知，当时（ ）
南北朝时期政权的更替
A、南北地区交流减少 B、南方秩序相对稳定 C、南方经济超越北方 D、北方行政区划固定 -
5、《资治通鉴》有载：“谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水（混水）击之……秦兵遂溃……其走者闻风声鹤唳……死者什七、八”。这场战役（ ）A、成就了晋国的霸业 B、激发了秦国的变法 C、促使北方陷入分裂和混战 D、加速了南北统一进程
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6、学习历史的方法是多种多样的，利用示意图的方式可以清晰反映历史的发展变化，以下示意图反映出（ ）
A、东汉末年军阀割据 B、三国鼎立局面形成 C、统一趋势不断加强 D、魏晋时期政权并立 -
7、如果古代有微信，那么在汉武帝的微信朋友圈，最不可能出现的信息是A、司马迁这个人真是迂腐，朕很生气 B、今天朕练了一套“五禽戏”，强身健体 C、张骞此去西域已六年有余，杳无音信，朕甚是挂念 D、这次大宛（中亚古国）进贡的良种马真不错，朕很喜欢。
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8、甲骨不易多得，金石笨得，缣帛昂贵，简牍所占空间很大，都不便于日常书写。公元105年，蔡伦在东汉京师洛阳总结前人经验，改进了造纸术，为纸张取代竹帛开辟了前景。这段话强调了（ ）A、改进造纸术的原因 B、造纸工艺的传承 C、工艺流程的繁琐性 D、洛阳纸贵的缘由
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9、东汉末年外戚宦官交替专权导致政治腐朽不堪，社会动乱，阶级对立。以下哪幅图片最能体现这一社会背景A、
东汉宅院画像砖
B、
东汉说唱俑
C、
东汉陶院落
D、
汉代讲经图
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10、历史结论离不开对史实的正确解读。下列结论与史实不符的是A、张骞出使西域——促进了丝绸之路的开辟 B、黄巾起义——推翻了东汉政权 C、外戚宦官交替专权——动摇了东汉的统治 D、八王之乱——西晋从此衰落
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11、《汉书》中描述了这样一个区域：“东则接（连接）汉，厄（关隘）以玉门、阳关，西则限以葱岭。”这一区域正式归属中央政权始于（ ）A、西汉政权的建立 B、班超经营西域 C、西域都护的设置 D、甘英出使大秦
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12、汉初对匈奴采取和亲政策，推行休养生息。武帝即位后，对匈奴用兵，采取盐铁官营、告缗等一系列政策汲取大量社会财富解决财政危机，加强中央集权。汉朝对匈奴政策发生变化的主要原因是（ ）A、和亲政策产生积极效应 B、汉代重新实现大一统 C、人民渴望和平统一 D、国家实力的明显增强
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13、百度词条：“楚河汉界”，是秦朝灭亡后的楚汉争霸时期的历史典故。楚、汉双方曾在荥阳展开长达四年（从公元前206年到公元前202年）的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下，“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。从词条中得到的历史信息是（ ）A、楚汉争霸的双方是楚庄王和西楚霸王 B、楚汉争霸是为争夺帝位而展开的 C、楚汉之争是一场农民起义 D、楚汉之争无果而终
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14、战国后期，燕国太子丹派壮士荆轲刺杀秦王，以阻止秦国攻取燕国．同学们对这件事的评价很多，下列符合唯物史观的一项是A、只要杀了秦王，燕国就不会灭亡 B、荆轲是一个壮士，他用生命阻止秦王的暴行 C、秦王进行的战争违背了历史潮流 D、荆轲刺杀秦王虽然壮烈但行为愚蠢，违背了历史潮流
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15、有学者认为，通过商鞅变法，秦国率先按地区划分国民，使国家公共权力控制到基层社会，国家形态逐渐走向成熟，对统一国家具有深远影响。这是因为商鞅变法（ ）A、废除井田制 B、严明法度 C、统一度量衡 D、确立县制
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16、战国时期，整个社会处于巨变之中。下列选项，不能体现这一时期“巨变”的是（ ）A、经济上，广泛使用牛耕，促进经济发展 B、政治上，各国纷纷变法，引发制度变革 C、思想上，诸子百家争鸣，带来思想学术繁荣 D、社会生活安定，人民安居乐业
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17、下图是周代世系略图，它反映的政治制度是（ ）
A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、三公九卿制 -
18、殷墟，是中国商朝后期都城遗址，位于河南省安阳市。20世纪国家文物考古工作队曾在殷墟进行了多次考古发掘、清理。当时出土的物品可能有A、精美的“帛书”和“帛画” B、刻有诸侯纳贡的画像砖 C、刻有卜辞的甲骨 D、各类青铜器和铁犁
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19、关于夏朝建立后的王位传承，史书中有不同的记载
内容
出处
“帝禹……以天下授益……益让帝禹之子启”
《史记·夏本纪》
“启与支党攻益，而夺之天下”
《战国策·燕策一》
据此能认定的历史事实是（ ）
A、启用武力夺取王位 B、启最终登上王位 C、益将王位让于启 D、禹直接传位于启 -
20、
国共关系是指中国共产党与中国国民党成立以来的关系，国共双方从20世纪20年代起多次对抗与合作，深刻影响着中国政治，是中国近代史上的缩影。阅读下列材料，回答问题。
材料一 为造就革命武装的骨干力量，在共产党人的建议下，国民党一大决定创办一所军校，在第一期学生中，共产党员和青年团员有56人，占学生总数的1/10。这所军校将政治教育提到和军事训练同等重要的地位，注重培养学生的爱国思想和革命精神，这是与旧式军校根本不同的地方。
——《中共广东历史简明读本》
（1）根据材料一、指出这所军校与旧式军校相比有什么不同？结合所学知识，“这所军校”创立后，国共两党合作展开的重大军事行动是什么？
材料二 1927～1937年间，国民党各派军事集团的混战，特别是蒋介石发动的对红军的几次“围剿”，既给中国人民带来无穷灾难，又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机。
——摘编自《内战百科》
（2）结合所学知识，写出1927年至1937年（含1937年）日本发动的侵华事变名称。根据材料二、分析日本发动大规模侵华战争的背景。
材料三 中国共产党坚持兵民是胜利之本，提出和实施持久战的战略总方针和一整套人民战争的战略战术，敌后根据地军民广泛开展地雷战、地道战等游击战的战术战法，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导开辟的敌后战场和国民党指挥的正面战场协力合作，形成了共同抗击日本侵略者的战略局面。中国人民抗日战争胜利是全体中华儿女戮力同心、以弱胜强的雄浑史诗！
——习近平《纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话》
（3）根据材料三、分析抗日战争胜利的原因有哪些？
（4）综合上述材料，你从国共两党关系的变化中得到什么启示？