广东省深圳市2026年中考历史模拟卷(六)

试卷更新日期:2026-05-21 类型:中考模拟

一、选择题

  • 1. 2026年央视春晚戏曲节目《春晖满梨园》让人们再次感受到了中华传统文化的魅力和表现形式的多样性,下面是一位同学对传统文化进行的分类汇总,其中①处应填写(   )

    类别一:《黄帝内经》《唐本草》《本草纲目》

    类别二:《三国演义》《西游记》《水浒传》

    类别三:《牡丹亭》《长生殿》①

    A、《梦溪笔谈》 B、《天工开物》 C、《红楼梦》 D、《桃花扇》
  • 2.  研究“魏晋南北朝时期的科技文化”时,可选用的史料是(    )
    A、《史 记 》 B、《 齐民要术》 C、《三国演义》 D、《 天工开物》
  • 3. 从历史地图中获取信息是学习历史的重要方法之一。从下图中可获取的信息是西汉(   )

                    西汉形势图

    A、诸侯国之间展开激烈斗争 B、对西域进行正式管辖 C、对西藏正式行使管辖 D、完全消除了匈奴威胁
  • 4. “春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连”出自二十四节气歌,此歌谣表明了中国人很早就有利用地理气候资源来进行农业耕作的思想。下列观点与这一思想相似的是(     )
    A、故天下兼相爱则治,交相恶(彼此憎恨)则乱 B、道之以政,齐之以刑,民免而无耻(羞耻之心) C、民为贵,社稷(国家或朝廷)次之,君为轻 D、人法(遵循)地,地法天,天法道,道法自然
  • 5. 据《魏书·高祖纪》记载:“(北魏孝文帝)雅好读书,手不释卷。‘五经’之义,览之便讲,学不师授,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《庄》《老》,尤精释义。”这表明北魏孝文帝(     )
    A、武力征服中原 B、推崇汉族文化 C、统一北方地区 D、创新政治制度
  • 6. 春秋初期,诸侯国中只有姬姓的鲁、蔡、卫、晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”。到战国时期,曾被看作“蛮夷”的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。这一变化说明(     )
    A、国家已经完成统一 B、民族认同观念发展 C、各国地位趋于平等 D、周王的威信被削弱
  • 7. 我国古代儒家主张“仁”“信”,墨家主张“兼爱”,法家主张以“法”治国。社会主义核心价值观中有“和谐”、“诚信”、“友善”、“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观(     )
    A、照搬春秋战国时期的思想 B、是现代中国建设经验的总结 C、根植于优秀的中华传统文化 D、是古代劳动人民智慧结晶
  • 8. 要研究第二次鸦片战争期间圆明园被焚毁的细节,最具“原始记录性”的史料是(   )
    A、法国军官《远征中国纪行》(亲历日记) B、电视剧《火烧圆明园》 C、历史教师整理的《第二次鸦片战争教案》 D、中学历史教科书“列强侵略”章节
  • 9. 梁启超在《清议报》中发文:“骨节、肌肉、脉络、手足、咽喉皆可得而瓜分者也,惟腹心则不可得而瓜分者也。腹心者何?我四万万同胞爱国之心、团结之力是也,有之则生,无之则死。”梁启超意在(     )
    A、宣传西方政治思想 B、对抗顽固势力的阻挠 C、唤醒国人民族意识 D、痛斥清王朝腐朽统治
  • 10. 清末民初,一些知识分子将传统文化与西学进行比附,认为西学在中国古已有之。例如,他们将法家思想对应西方法治,把墨家学说对应西方工程技术。这种做法主要是为了(   )
    A、推动洋务运动的进程 B、全面否定儒家价值 C、促进中学向西方传播 D、引进西学救亡图存
  • 11. 下列图片相关的历史事件所产生的共同影响是(   )

    朝鲜停战协定在板门店签订

    我国第一颗原子弹爆炸

    恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利的提案通过后,多国代表欢呼庆祝

    A、打破了美军不可战胜的神话 B、促进了我国经济的发展 C、打破了当时有核大国的核垄断 D、提高了我国的国际地位
  • 12. 毛泽东在分析某一社会局势时曾作如下判断:“我们不出兵让敌人压至鸭绿江边,国内国际反动气焰增高,则对各方都不利……总之,我们认为应当参战,必须参战。参战利益极大,不参战损害极大。”毛泽东作出“这一判断的主要依据是(  )
    A、美国干涉朝鲜内战已严重威胁新中国安全 B、该战争是社会主义与资本主义的全面对抗 C、出兵朝鲜能迅速完成祖国统一的历史任务 D、借助战争可以彻底打破美苏两极对峙格局
  • 13. 古埃及人在尼罗河开始泛滥的月份举行隆重的祭祀尼罗河的仪式,君主将添加染料的啤酒献给哈托女神,既祈求丰足的洪水带来沃土,又希望免除洪水的灾难。这反映了古埃及(   )
    A、文明受自然条件的影响 B、君主注重维护统治权威 C、本土宗教体系已经完备 D、农业生产技术较为落后
  • 14. 1917年11月7日晚,列宁宣告:“临时政府已被推翻!国家政权已转到彼得格勒工兵代表苏维埃手中。”这标志着(     )
    A、沙皇专制统治崩溃 B、二月革命取得胜利 C、苏联模式正式确立 D、十月革命取得胜利
  • 15.  法国大革命带给后续时代的关键成果,不在于制度更迭,而在于它极大地唤醒了人民的阶级意识,同时激发了他们的革命首创精神。这一观点意在强调法国大革命(   )
    A、推翻了法国封建统治 B、摆脱了英国殖民压迫 C、促进了社会思想解放 D、促进了资本主义发展
  • 16. “农民在其长久苦难的刺激下,在攻破巴士底狱这一激动人心的消息的激励下,纷纷拿起了武器。在许多农村,他们拆除篱笆,夺取土地,烧毁庄园主的住宅。面临这种革命形势,国民会议中的贵族和教士只得屈服于现实,和平民一起投票赞成废除封建制度。”材料表明法国大革命中(     )
    A、人民群众力量巨大 B、资产阶级居于主导 C、启蒙思想广泛传播 D、封建势力不堪一击
  • 17. 在当前全球化进程中,存在全球市场的震荡、大宗商品价格的波动、能源危机、粮食问题;在人类生产中也出现了生态问题、气候问题、环境问题和过度开发带来的各种问题等全球性问题。这说明(   )
    A、世界经济发展举步维艰 B、人类需要全球治理 C、全球化背离时代的潮流 D、人类生产破坏环境

二、材料分析题

  • 18.

    开放的经济政策对国家发展具有深远意义,是实现高质量发展的关键路径。

    材料一:北宋时钦州设官办博易场,成为通往东南亚的便捷贸易要道,直至元代的200余年间,贸易持续繁盛。越南百姓以鱼盐交换纸笔、米布等日用品,富商则交易金银、珠宝、沉香、犀角等贵重物品。朝廷高度支持,不仅派专人迎送客商、减免关税、维持治安,还允许中原禁止贸易的粮、盐、货币在此流通。宋朝海外贸易以东南亚为主,南宋时其收入占全国六分之一,钦州博易场交易规模巨大,钱币运输需用车装载。(注:“博易场是宋朝在边境地区设置的国际贸易市场。)

    ——广西卫视《广西故事》

    (1)根据材料一,概括钦州博易场贸易的特点,并归纳宋朝政府支持海外贸易的具体措施。

    材料二:

    文献材料:1978年,中共十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策,设立经济特区并逐步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局,对外贸易成为推动经济增长的重要力量。

    ——《中国共产党简史》2021年版

    1992年,中共十四大明确建立社会主义市场经济体制的改革目标,激发了企业活力,为对外贸易提供了坚实的产业基础和高效的市场机制。

    ——《中华人民共和国简史》2021年版

    2001年,中国正式加入世界贸易组织,大幅降低关税、开放市场,深度融入全球经济体系,推动了进出口贸易的跨越式发展。

    ——《中国加入世界贸易组织20周年:成就与展望》(商务部,2021年)。

    (2)根据上图,指出1978年之后中国进出口总额的变化趋势。根据材料二分析出现这一趋势的原因。

    材料三:“十四五”期间,广西以高水平共建西部陆海新通道为牵引,充分发挥面向东盟开放合作的前沿窗口作用,因地制宜发展新质生产力,以推动人工智能赋能千行百业为突破口,经济高质量发展迈出坚实步伐,乡村振兴和生态文明建设成果丰硕,民生福祉持续改善。

    ——央视《奋进的中国·我们的“十四五”》走进广西

    (3)根据材料三,简述广西为推动经济高质量发展所做的努力,并说明其成效。

  • 19. 阅读下列材料,回答问题。

    当今世界,和平与发展仍是时代主题,是各国人民的共同期盼。但局部冲突不断、霸权主义依然存在,世界和平与发展面临诸多挑战。

    材料一   冷战后世界和平与安全领域的重要事件

    时间

    国际大事

    1991年

    海湾战争爆发,多国部队介入中东地区冲突

    1995年

    北约发动波黑战争,介入前南斯拉夫地区内战

    1999年

    北约轰炸南联盟,科索沃危机升级

    2015年

    伊朗核问题六国与伊朗达成《联合全面行动计划》,缓和核紧张局势

    2022年

    中国发布《全球安全倡议概念文件》,倡导以对话化解冲突

    材料二   冷战结束后,世界格局发生深刻变化,局部战争与地区冲突频发,霸权主义、强权政治依然是威胁世界和平的主要因素。但与此同时,国际社会通过多边协商、和平谈判等方式,在化解核危机、调解地区争端等方面取得进展。越来越多的国家认识到,战争无法解决根本矛盾,只有坚持多边主义、推动对话合作,才能为世界和平与稳定筑牢根基。

    ——摘自义务教育教科书《世界近代史》九年级上、下册

    (1)、根据材料一中1991——1999年与2015——2022年的国际大事,指出这两个阶段在处理国际安全问题上的不同方式,并分析其反映的世界发展方向。
    (2)、根据材料二,围绕“冷战后世界和平的困境与出路”选择一个你想论述的观点,并结合所学知识进行阐述。(要求:观点明确,史论结合,至少运用两个史实,逻辑清晰)