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1、如图是汽车尾气中某些有毒气体转变为无毒气体的微观示意图。下列说法正确的是
A、反应物都是氧化物 B、反应后生成三种新物质 C、反应前后分子的种类无变化 D、反应前后原子的种类、数目发生变化 -
2、对实验现象的准确观察和描述是一种基本化学素养。下列实验现象描述正确的是A、红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C、硫在空气中燃烧会产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D、电解水时正极和负极产生气体的体积比为2：1
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3、绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法错误的是A、门捷列夫提出原子论 B、闵恩泽研发用于石油化工生产的催化剂 C、拉瓦锡验证了空气的组成 D、张青莲为相对原子质量做出了卓越贡献
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4、规范实验操作是保障实验成功的前提条件。下列实验操作正确的是A、
点燃酒精灯
B、
连接橡胶管
C、
读取液体体积
D、
给液体加热
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5、《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是A、纺纱织布 B、磨制石器 C、伐木制舟 D、五谷酿酒
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6、同学们热衷购买街边小吃淀粉肠，学校化学兴趣小组通过查阅相关资料，发现配料中含有添加剂三聚磷酸钠，其化学式为 ， 通过进一步了解，适量食品添加剂对人体是安全的，但过量摄入三聚磷酸钠可能导致肠胃不适，如腹痛、腹泻，长期过量摄入可能导致骨质疏松症、肾脏结石等健康问题。根据三聚磷酸钠的化学式请你回答下列问题：
配料：鸡肉、猪肉、淀粉、水、食用盐、白砂糖、香辛料、食品添加剂（如三聚磷酸钠、焦磷酸钠等）。
(1)、三聚磷酸钠中钠原子与氧原子个数比为。(2)、计算中磷元素的质量分数。（写出具体计算过程，结果保留两位小数） -
7、
同学们在学习电解水实验时对水中增加其它物质感到好奇，于是进行了探究。
【查阅资料】
①纯水中大约每十亿个水分子中，只有两个水分子分解生成氢离子和氢氧根离子。
②硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠等物质在水中易解离出离子。
③溶液电导率是衡量导电性的指标之一，离子浓度（常用mol/L为单位）越大，电导率越高，导电性越好。
④Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，可溶于水。
根据资料，请回答下列问题：
（1）实验室进行电解水实验时向水中加入硫酸钠的原因是。
（2）相同条件下，图1几种物质中（填化学式）导电性最好。
【实验】
一小组做电解水实验时，在水中加了少量氯化钠，该小组发现与正极相连的石墨电极上出现少量黄绿色气体。这激发了他们探究的欲望。请你一起参与该小组的探究活动吧！（为了安全本实验在通风橱内进行）
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，与正极相连的石墨电极上生成了什么气体？
【提出假设】
（3）假设1：生成了氯气；假设2：生成了氧气；假设3：。
【设计实验】
（4）该小组仍然用如图装置来电解加了氯化钠的水，并收集两个电极上产生的气体。
实验步骤
实验现象
解释或结论
①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用试管收集正极产生的气体，观察气体的颜色。
试管收集到的气体为黄绿色
通过对气体颜色的分析，说明假设肯定错误
②将带火星的木条放入试管内
假设 3成立
【实验结论】
经老师指导查阅资料，小组同学知道氯化钠溶液通电时，会有氯气产生。
【反思】如果用电解水的实验证明水的组成，因为会产生氯气，不能加入氯化钠。
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8、化学是一门以实验为基础的自然科学。某化学小组利用如图仪器和装置制取气体。
(1)、①仪器的名称是。(2)、实验室若用高锰酸钾制取氧气，则选用装置A，装置A试管口还缺少；若用B装置制氧气，请写出该反应的文字表达式。(3)、实验室常用液体稀硫酸与固体锌粒在常温下反应制取氢气，已知氢气密度比空气小，难溶于水，若用该方法制取氢气，可选用的发生装置是 ， 用E装置收集氢气，气体从（填“a”或“b”）进。 -
9、
某化学兴趣小组的同学按课本进行一个化学实验（如图1所示），在进行实验时，同学们闻到一股难闻的刺激性气味，于是对原实验重新进行了设计（如图2所示）
【实验方案一】
（1）图1中观察到的实验现象是。
【实验方案二】
按照如图2操作，乙、丙瓶中的小纸花上喷等量酚酞溶液，按照甲的方式分别在乙丙塑料瓶中同时注入五滴浓氨水。乙放在冷水中，丙放在热水中，丙中小纸花先变红说明温度影响了分子的运动速度。因此化学组的同学产生了好奇，猜测还有没有其他因素会影响分子的运动速度。
于是化学组的同学设计如图3所示的方案，用长柄V形玻璃管进行实验，分别向左、右两端的V形玻璃管中同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡胶塞。已知浓盐酸会挥发出氯化氢气体，浓氨水会挥发出氨气，两种气体反应生成白色固体氯化铵。
（2）过一会儿后，从图3中观察到有白烟产生且位置偏右，说明氨气分子比氯化氢分子运动速度（填“快”或“慢”）。化学组的同学得出结论，在条件一样的情况下，物质的相对分子质量也会影响分子的运动速度。
（3）写出图3中产生白烟的化学反应文字表达式：。
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10、新能源汽车的核心技术几乎都建立在化学基础上，从动力来源到关键部件，化学材料和化学反应是其运行的核心。阅读以下关于新能源的知识回答问题。
1．核心动力：动力电池中的化学
锂离子电池：目前主流技术，依赖锂离子在正极和负极之间的迁移实现充放电。例如，正极常用磷酸铁锂（LiFePO4） 或三元材料（镍钴锰酸锂），负极多为石墨，电解质是含锂盐的有机溶液，这些材料的化学组成直接决定了电池的容量、寿命和安全性。
2．补能方式：充电与燃料电池的化学
氢燃料电池：通过氢气与氧气的电化学反应直接发电，反应产物仅为水，其核心部件燃料电池堆中的催化剂（如铂Pt） 能加速电极表面的反应，是电池高效运行的关键。
(1)、三元材料中含有的金属元素有（填元素符号，写一种）。(2)、LiFePO4中Fe的化合价是+2，P的化合价是+5，则Li的化合价是。(3)、氢燃料电池利用了氢气，氢气被称之为清洁能源，主要原因是。(4)、铂Pt在氢燃料电池中做催化剂，则它的质量和在化学反应前后都没有发生变化。 -
11、目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示。
(1)、图中步骤③的作用是______。A、杀菌消毒 B、吸附杂质 C、蒸馏 D、过滤(2)、图中工业流程图的步骤（填序号）降低了水的硬度。(3)、步骤②超滤膜的原理如图所示，它的作用相当于实验室操作。
(4)、作为一个初中生，写出 1条保护水资源的具体措施： -
12、天问一号火星探测器上的薄膜电池用到了铟，如图1是铟元素在元素周期表中的相关信息，图2是铟元素的原子结构示意图，图3是另外几种元素的微观粒子结构示意图。请根据信息回答下列问题。
(1)、铟原子的核电荷数为。(2)、在化学反应中，B容易失去最外层电子形成离子，它形成的离子符号为。(3)、是五种微观粒子的结构示意图，共表示种元素，与铟元素化学性质相似的是 ， （填字母序号）。 -
13、随着时代的发展，无人机的用途越来越广泛了。
(1)、无人机用于灯光秀。出现五彩缤纷的灯光是因为灯管中填充了（填”稀有气体”或“氮气”）。(2)、无人机用于环境检测，检测环境中是否含有甲醛，一氧化碳等有毒气体，这些有毒气体可以用来吸附。（填物质名称）(3)、无人机用于给农作物施肥，肥料中有氮、磷、钾等，这里的“氮、磷、钾”指的是（“单质”或“元素”）。(4)、无人机用于灭火，经过火场上空时，需要随时调整速度、高度和姿态，避免损坏。火场上空的空气温度升高后体积膨胀，微观角度来看主要是因为气体分子的发生了变化。 -
14、拉瓦锡在研究空气成分时，将氧化汞收集后加强热，反应的微观示意图如图。下列说法错误的是
A、该反应的基本反应类型为分解反应 B、该反应中，原子种类没有发生改变 C、该反应中，元素的种类发生了变化 D、分子和原子均可构成物质 -
15、分析推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是A、阳离子一定带有正电荷，则带有正电荷的粒子一定是阳离子 B、单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质 C、点燃H2前一定要验纯，则点燃可燃性气体前一定要验纯 D、分子由原子构成，则分子一定比原子大
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16、下列实验现象的描述中，正确的是A、硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 B、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 C、红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾 D、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
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17、如图所示，图中黑、白小球分别表示两种不同的原子，下列图像能表示由原子构成的纯净物是A、
B、
C、
D、
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18、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，关于下列图示的说法正确的是
A、①中元素属于非金属元素 B、②所表示的元素位于元素周期表第二周期 C、若③中的 ， 则表示的粒子为阳离子 D、④中乙的元素名称是氖 -
19、某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。当蜡烛燃烧约1分钟后，观察到澄清石灰水变浑浊，U形管内出现大量水雾。下列说法不正确的是
A、蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化 B、该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 C、吹灭蜡烛时，观察到的白烟主要成分是二氧化碳和水蒸气 D、该创新实验现象明显，便于观察 -
20、科学家对人类文明和社会科学持续发展做出了重大的贡献。下列哪位科学家为相对原子质量的测定做出了卓越贡献A、杨振宁 B、闵恩泽 C、屠呦呦 D、张青莲