版本：

全部人教版沪教版（全国）沪教版（上海）科粤版鲁教版鲁教版（五四制）人教版（五四学制）仁爱湘教版北京课改版

相关试卷

1、
在实验室和生活中选择合适的药品和装置可以制取气体。
Ⅰ。实验室制取 ${CO}_{2}$ 气体并验证性质
（1）图1装置中，仪器X的名称是。
（2）如果F中的试剂Y是浓硫酸，欲组装一套“随开随用，随关随停”制取干燥二氧化碳的装置，在图1中选择合适装置，其正确连接顺序是(填字母)。
（3）利用如下图2所示实验研究 ${CO}_{2}$ 的性质。证明 ${CO}_{2}$ 能与水反应的现象是。
Ⅱ。拓展探究
（4）制作氧自救呼吸器。查阅资料：超氧化钾( ${KO}_{2}$ )是一种黄色固体，产氧效率高，适合用作生氧剂。
①原理分析：超氧化钾能与人体呼出的二氧化碳、水发生反应，都生成氧气和白色固体。
②动手实践：设计并制作如图3所示“氧自救呼吸器”，使用一段时间后，观察到生氧剂由(填颜色变化)，则基本失效。
（5）获得制氧催化剂。 ${MnO}_{2}$ 可用作 $H_{2} O_{2}$ 和 ${KClO}_{3}$ 分解制氧气的催化剂。(已知： ${MnO}_{2}$ 可由 ${MnCO}_{3}$ 煅烧生成，在空气中煅烧 ${MnCO}_{3}$ 会产生不同的锰氧化物，各锰氧化物的质量分数随煅烧温度的变化关系如图所示。)
① $370 - 410 ° C$ 时，主要发生MnO转化为 ${MnO}_{2}$ 的化合反应，该反应的化学方程式为。
②称取 $a {g MnO}_{2}$ 与一定质量 ${KClO}_{3}$ 混合均匀，在酒精灯上充分加热释氧(温度高于 $500 ° C$ )，冷却后，加水溶解，过滤，洗涤，烘干后称量，发现剩余固体质量少于 $a g$ 。固体质量减少的主要原因是。(已知： ${KClO}_{3}$ 、KCl易溶于水)

查看解析
2、
实验室制取 ${CO}_{2}$ 实验结束后，甲、乙、丙三组同学对废液的组成进行探究并回收利用 ${CaCl}_{2}$ 。
【提出问题】实验室制取二氧化碳后的废液中含有哪些溶质？
【猜想与假设】
（1）猜想一：猜想二： ${CaCl}_{2}$ 和HCl
【查阅资料】 ${CaCl}_{2}$ 溶液呈中性，可以和碳酸钠发生反应，即： ${CaCl}_{2} + {Na}_{2} {CO}_{3} = 2 NaCl + {CaCO}_{3} ↓$
【实验探究】
Ⅰ。
（2）甲组向少量废液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变成色，证明猜想二成立。
Ⅱ。乙组运用数字化实验，证明猜想二成立。装置如图1，将一定质量分数的碳酸钠溶液逐滴加入100 mL废液中，测得数据如图2所示。
（3）随着碳酸钠溶液的滴入，烧杯中溶液的pH(填“增大”“不变”或“减小”)。
（4）碳酸钠溶液滴入的反应过程分A~B、B~C两段进行。
①a点的实验现象为。
②b点时溶液中的溶质是(填化学式)。
Ⅲ。
（5）丙组提出：直接蒸发废液可回收纯净的 ${CaCl}_{2}$ ，理由是。
【实验反思】
（6）实验室制取二氧化碳后的废液中含有酸性物质，不能直接排放，需要加入调节后才能排放。

查看解析
3、电解水制氢联合碳酸钙分解制备氧化钙，能减少碳排放，助力碳中和。该新方法的示意图如图所示。

(1)、传统方法： ${CaCO}_{3}$ 在 $900 ° C$ 以上完全分解生成CaO和 ${CO}_{2}$ ，说明该反应的发生需要(填“放热”或“吸热”)。

(2)、新方法：反应器1：一定的 $H_{2}$ 环境及较低温度下， ${CaCO}_{3}$ 可与 $H_{2}$ 反应生成CaO、CO和 $H_{2} O$ 。则该反应的化学方程式为。

(3)、与传统方法相比，新方法的优点有(写1条)。

查看解析
4、喝泸县茶，品川南山水滋味。茶水能助消化、解油腻、补充维生素。

(1)、茶树适宜在偏酸性土壤中生长，在茶树种植中可施用 ${({NH}_{4})}_{2} {SO}_{4}$ 来提供养分并调节土壤酸碱性， ${({NH}_{4})}_{2} {SO}_{4}$ 属于(填“酸”“碱”或“盐”)。

(2)、富硒茶叶中的“硒”是指(填“分子”“原子”“元素”或“单质”)。

(3)、沏茶时品尝其味，便闻其香，原因是(从微观视角解释)。

查看解析
5、新能源在生产、生活中起着重要作用。锂离子电池、氢氧燃料电池是电动汽车常用的新能源电池，以下为氢、锂等元素在元素周期表中的位置。请回答：

(1)、锂元素在元素周期表中的位置是（填数字序号）；

(2)、磷酸亚铁锂（LiFePO₄）是锂离子电池的一种电极材料，铁的原子结构示意图为，其中x的数值是；

(3)、图中②③代表的元素位于同一周期的理由为；

(4)、氢化钠（NaH）在野外可作为绿色能源的生氢剂，NaH中氢元素的化合价为。

查看解析
6、取10 g某种固体物质R在不同温度下加水溶解，恰好溶解时所需水的质量随温度的变化如图所示，下列说法正确的是

A、R的溶解性随温度的升高而减小 B、 $a ° C$ 时，R的饱和溶液不能再溶解其他物质 C、升温可使 $a ° C$ 时R的饱和溶液变成不饱和溶液 D、 $a ° C$ 时，R的饱和溶液中溶质的质量分数为25%

查看解析
7、绿色植物通过光合作用将空气中的 ${CO}_{2}$ 和 $H_{2} O$ 转化为葡萄糖( $C_{6} H_{12} O_{6}$ )，同时生成 $O_{2}$ 。下列有关说法正确的是

A、光合作用将化学能转化为光能 B、 $C_{6} H_{12} O_{6}$ 中碳、氢、氧元素质量比为 $1 : 2 : 1$ C、 ${CO}_{2}$ 可作大棚蔬菜的气体肥料 D、光合作用能吸收 ${CO}_{2}$ ，所以人类可以无限释放 ${CO}_{2}$

查看解析
8、打铁花是国家级非物质文化遗产，景象壮观，其核心是：高温熔铁 $\to$ 分散成滴 $\to$ 氧化放热发光。下列关于打铁花原理的说法，错误的是

A、铁水能在空气中燃烧，说明铁的着火点低 B、铁水在空气中剧烈燃烧，发生了化合反应 C、表演时应选择空旷场地，并且避开可燃物 D、铁水分散成滴后，与空气接触面大而燃烧

查看解析
9、人类对能源的利用经历了柴草、煤炭和石油时期，现正向新能源方向高质量发展，下列有关能源的叙述错误的是

A、木材与煤均含有碳元素 B、液化石油气属于可再生能源 C、光解水制氢是化学变化 D、风能、太阳能属于新能源

查看解析
10、“绿水青山就是金山银山”。天然水通过沉降、过滤、吸附、蒸馏得到纯净水，实验室中下列仪器不需要的是

A、坩埚 B、漏斗 C、酒精灯 D、烧杯

查看解析
11、1871年出版的《化学鉴原》是我国近代第一部专门的化学译著，介绍了完整的近代化学体系。参与翻译的中国近代化学启蒙者是

A、拉瓦锡 B、徐寿 C、门捷列夫 D、屠呦呦

查看解析

12、

用除湿盒可以除湿防霉。某兴趣小组对家用除湿盒(如图)产生兴趣，于是进行如下探究。

【活动一】初识除湿剂

[查阅资料]吸湿区内黑色颗粒是活性炭，白色颗粒是氯化钙(化学式CaCl₂)

（1）CaCl₂能除湿，说明其具有的性质是(“吸水性”或“腐蚀性”)。

【活动二】再探除湿剂

（2）生石灰(主要成分CaO)也是常用的除湿剂，除湿原理是(用化学方程式表示)。

（3）为比较CaCl₂与生石灰在除湿效果上的差异，小组同学进行了如下实验：取5g生石灰与5gCaCl₂粉末分别置于表面皿上，放置在同一环境中，观察并记录不同时间段除湿剂质量的变化。

	第一天	第二天	第三天	第四天
CaCl₂	少量溶解	大量溶解，质量8.0g	全部溶解，质量10.0g	全部溶解，质量12.1g
CaO	无明显变化	无明显变化，质量5.6g	无明显变化，质量5.8g	无明显变化，质量5.9g

根据表格中的现象和数据分析，除湿效果较好的是CaCl₂原因是。

（4）根据表格中的现象和数据，同学们猜测CaCl₂溶液可能可以继续吸湿，依据是。

【活动三】测定吸湿率

（5）小组同学继续观察，记录氯化钙与生石灰在吸湿实验中的数据变化如图所示。

已知：吸湿率= $\frac{吸湿后质量 - 吸湿前质量}{吸湿前质量}$ ×100%，最终氯化钙的吸湿率为。

拓展：对于家用除湿剂除湿效果的影响因素还可能有环境湿度或温度。

13、
随着“碳中和、碳达峰”成为国家战略，温室效应成了热点话题。为验证CO₂是温室气体，而O₂不是，化学小组开展以下实践活动：
I.制取气体
（1）写出标号仪器①的名称。
（2）用装置A制取O₂ ，该反应的化学方程式为。
（3）用装置B制取CO₂；干燥CO₂ ，应将气体通入装置(填“D”或“E”)。
II.热成像验证温室气体
【资料】引起温室效应的原因：阳光发出的短波辐射可穿透，把热量输送到地面；而地面发出的长波辐射容易被吸收(难穿透)，没有被吸收的易反射回地面，形成保温作用，如图1。辐射源通过装有不同气体的扁玻璃瓶后，在热成像仪成像(如图2)，得到热成像图的温度结果如表：
待测气体
干燥的CO₂
干燥的O₂
干燥的空气
湿润的空气
干燥的CH₄
热成像图的温度/℃
64.0
81.6
82.6
72.4
X
注：穿透扁玻璃瓶(待测气体)后的长波辐射越强，热成像的温度越高
（4）由表可知CO₂、O₂、H₂O三种气体吸收长波辐射的能力最小的为。
（5）已知CH₄是一种温室气体，则X可能是。
a.81.2 b.84.3 c.62.8

查看解析
14、氨气(NH₃)在燃料电池领域有广阔的应用前景，其合成及应用的部分流程如图所示，回答下列问题：

(1)、图中两条获取H₂的途径，更符合绿色零碳理念的是(填“I”或“II”)。

(2)、合成塔内反应的化学方程式为。

(3)、该工艺中可循环使用的物质是。

查看解析
15、阅读下列短文，回答相关问题。
电影《哪吒之魔童闹海》2025年获好评，结界兽原型文物来自四川三星堆遗址。考古发掘现场采用我国开创的“考古方舱”模式，以大跨度钢结构大棚覆盖，可调节温湿度并监测二氧化碳、二氧化氮含量，考古人员需穿防护服减少污染物。青铜器上的铜锈分有害锈和无害锈，无害锈能保护青铜器，有害锈则加剧锈蚀。其中Cu₂(OH)₂CO₃为无害锈，无害锈能保护青铜器。CuCl₂•3Cu(OH)₂为有害锈，有害锈会使器物锈蚀加剧并不断扩散。

(1)、“考古方舱”由钢结构搭建而成。钢属于材料。

(2)、从元素组成来看，无害锈Cu₂(OH)₂CO₃是铜与氧气、水和反应后生成的产物。

(3)、下列说法正确的是（填所有正确选项的序号）。
a.无害锈能保护青铜器的原因可能是它结构紧密，覆盖在文物表面隔绝空气和水，阻止进一步反应
b.青铜是铜的合金，硬度比纯铜更小
c.此次考古发掘与露天考古相比的优点之一是可控制发掘现场的温度、湿度

查看解析
16、图1为甲、乙两种固体的溶解度曲线，请回答下列问题。

(1)、10℃时，乙的溶解度（填“>”、“<”或“=”）甲的溶解度。

(2)、将乙物质的不饱和溶液变成饱和溶液，可采取的方法是（写一种）。

(3)、取乙进行如图2所示实验，烧杯中溶液属于不饱和溶液的是（填字母）。

查看解析
17、化学与生产、生活密切相关，请你根据所学知识回答下列问题：

(1)、2024年诺贝尔化学奖的主题是蛋白质。蛋白质是生命的基石，不仅组成了我们身体的器官组织等基本结构，还作为激素、生物信号传递物质、抗体等广泛参与各种生命过程。下列食物中富含蛋白质的是_____(填字母)。

A、富硒大米 B、红烧牛肉 C、凉拌香椿 D、花生油

(2)、在使用NH₄HCO₃肥料时，闻到了刺激性的气味，原因是(用微观粒子的观点解释)。

(3)、故宫里有很多“太平缸”用于灭火，这些大水缸平时贮满清水，一旦失火，可就近取水灭火，请写出灭火原理：。

查看解析
18、如表为四种食物的近似pH，下列说法正确的是
食物
苹果汁
豆浆
玉米粥
鸡蛋清
pH
2.9-3.3
7.4-7.9
6.8-8.0
7.6-8.0

A、表中数据由pH试纸测得 B、玉米粥一定显酸性 C、胃酸过多的患者不宜多吃苹果汁 D、豆浆的碱性比鸡蛋清的碱性强

查看解析

19、跨学科实践活动是培养学生解决实际问题能力的有效途径，下列跨学科实践活动涉及的化学知识表述不正确的是

选项	跨学科实践活动	相关化学知识
A	基于特定需求设计和制作简易供氧机	氧气可用于供给呼吸
B	基于碳中和理念设计低碳行动方案	大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林
C	调查家用燃料的变迁与合理使用	从煤到天然气的转变可减少酸雨的形成
D	垃圾的分类与回收利用	废旧金属的回收利用仅利于节约金属资源

A、A B、B C、C D、D

20、某同学利用下图装置，向20 mL 0.4%的氢氧化钠溶液中逐滴滴入0.4%的盐酸，连接在传感器上的计算机随即绘制出了溶液pH(纵坐标)随所加盐酸体积(横坐标)变化的曲线。下列说法正确的是

A、曲线从起点到a点的pH变化可以说明盐酸和氢氧化钠发生了化学变化 B、a点溶液中的溶质有氯化钠和氢氧化钠 C、b点坐标表示滴加盐酸的质量为18 g时，溶液的pH为7 D、c点溶液中的微粒共有 ${Na}^{+}$ 、 $H^{+}$ 、 ${Cl}^{-}$ 三种

查看解析

上一页 79 80 81 82 83 下一页跳转