初中化学科粤版-试题列表-第75页

1、硒(Se)具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。如图是硒原子结构示意图，下列说法不正确的是( )

A、硒元素属于非金属元素 B、硒离子的符号为Se²⁺ C、硒原子和硒离子的质子数相同 D、硒原子结构示意图中x=18

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2、化学用语是学习化学的必备知识，准确熟练地掌握和使用化学用语是学好化学的基础。下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法正确的是 ( )

①2He ②2CO ③CO₂ ④2NH₄⁺⑤Mg²⁺⑥ $\overset{+ 2}{CaO}$

A、表示分子中原子个数的是③ B、表示分子个数的是①② C、表示离子个数的是④⑤ D、表示离子所带电荷数的是④⑤⑥

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3、能源、环境与人类的生活及社会发展密切相关，下列说法不正确的是 ( )

A、开发和利用新能源可以部分解决化石能源面临耗尽的问题 B、汽油是石油加工的产品，是常用的汽车燃料 C、煤燃烧时产生一氧化碳，可以在室内放一盆水防止一氧化碳中毒 D、汽车化油器将汽油进行雾化，目的是增大汽油与氧气的接触面积

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4、下列实验现象描述正确的是 ( )

A、红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B、木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C、镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁固体 D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体

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5、化学是一门以实验为基础的科学，下列实验说法错误的是 ( )


A.二氧化碳能使紫色石蕊纸花变红	B.正极与负极气体质量比为8：1	C.氧气约占空气总体积的 $\frac{1}{5}$	D.分子在不断运动

A、A B、B C、C D、D

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6、下列物质的用途和性质对应关系错误的是 ( )

A、石墨——作电极——导电性 B、氮气——作保护气——化学性质不活泼 C、氧气——作燃料——助燃性 D、干冰——作制冷剂——升华时吸热

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7、下列做法不符合绿色化学理念的是 ( )

A、植树造林，营造绿水青山 B、垃圾分类投放，并露天焚烧 C、减少化石燃料的使用，推荐新能源、绿色出行，积极践行低碳生活 D、工业废水处理达标后排放等行为能减少水体污染

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8、《天工开物》记载的甘蔗制作红糖的过程中，发生化学变化的是 ( )

A、削蔗去杂 B、石辘碎蔗 C、渣汁分离 D、生火熬糖

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9、某兴趣小组进行了如下探究。

Ⅰ.氢化钙常作为供氢剂，用来提供能源。小组同学对放置了一段时间的氢化钙取样进行探究。

【查阅资料】

氢化钙(CaH₂)遇水剧烈反应释放出氢气，反应的化学方程式为 $C a H_{2} + 2 H_{2} O = C a {(O H)}_{2} + 2 H_{2} ↑ 。$

【提出问题】该氢化钙样品与水反应是否还能生成氢气?

实验1：取少量样品放入锥形瓶中，通过分液漏斗逐滴加水进行实验。

(1)、由于氢化钙与水反应很剧烈，为了减小反应速率，我们可用(填“颗粒状”或“粉末状”)的氢化钙固体与水反应。向装置中加入试剂并开始实验。锥形瓶中快速产生气泡；将导管插入肥皂水中，吹出肥皂泡，肥皂泡被点燃。

(2)、【得出结论】该氢化钙样品与水反应还能生成氢气。

【提出新问题】实验1中不再产生气泡后，锥形瓶中有较多白色浑浊物。白色浑浊物是什么?

【分析讨论】

氢化钙在保存过程中可能变质生成碳酸钙，故白色浑浊物中可能含有碳酸钙。

实验2：将白色浑浊物装入锥形瓶中，用注射器注入适量稀盐酸，并利用二氧化碳传感器测得锥形瓶中有二氧化碳生成。

产生二氧化碳的化学方程式为。该实验说明白色浑浊物中含有碳酸钙，氢化钙样品有少量变质。提出保存氢化钙的一条建议是。

(3)、Ⅱ.学习小组紧接着利用如图1 所示装置对 CO₂ 的溶解性进行探究。

第一步：检查装置气密性

第二步：向三颈烧瓶(500 mL)中充满CO₂；

第三步：将注射器吸入30 mL水，全部电真塑料时为特板会儿后，再振荡烧瓶，观察现象。压强随时间变化的曲线如图1所示。

【解释原因】

a~b段曲线上升的原因是。

(4)、【拓展延伸】

菜窖中一般会含有较多的二氧化碳，人不能贸然进入。小组设计了如图2所示装置，将针筒中的菜窖气体推入装置中，可以粗略测定菜窖中二氧化碳的体积分数(提示：足量的氢氧化钙溶液可以吸尽二氧化碳气体)。

连接装置：装置接口的连接顺序为a→ →f。

(5)、用于实验的菜窖气体为 50 mL，最终量筒中共收集到水为45 mL，该菜窖气体中二氧化碳的体积分数约为。

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10、Ⅰ.中国的产盐史始于山西运城，运城盐湖的“垦畦浇晒法”制盐工艺的主要流程如图1。

(1)、“箩”，就是产盐过程中结晶而析出的硝板(由硫酸钠等盐结晶而成，呈现蜂窝状空隙)。“箩”与过滤操作中(填实验用品)的作用相同。

(2)、煮盐法的优点是不受环境天气限制；相对煮盐法，晒盐法的优点是(写一点即可)。

(3)、卤水中两种主要成分的溶解度曲线如图 2所示，结晶时，析出“盐”的主要成分是氯化钠，剩余母液为该成分的(填“饱和”或“不饱和”)溶液。将母液从40℃降温至0℃，结晶析出的物质主要是(填物质名称)，其原因是。

(4)、工业上通过电解饱和食盐水，得到氢氧化钠和氯气，并获取另外一种具有可燃性的气体，该反应的化学方程式为。

(5)、Ⅱ.晒盐或煮盐得到的粗盐通常含有泥沙等杂质，为除去粗盐中的泥沙，称量5g粗盐，进行了如图 3流程所示的实验。

溶解时，取适量的“20mL”，不宜过多或过少的原因是。

(6)、在操作③中玻璃棒的作用是。

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11、根据如图1所示的实验，回答下列问题。

(1)、实验一：两支试管中均盛有少量稀盐酸。试管①中所得溶液的溶质是(填化学式)，试管②中一开始没有气泡产生，原因是。

(2)、实验二：试管③中发生反应的化学方程式为。再补充一个实验可得出 Cu、Fe、Ag的金属活动性顺序。设计并进行实验，补全表格。

实验步骤及现象

实验结论

Fe、 Cu、 Ag

金属活动性由强变弱

(3)、小组又设计了图 2装置探究铁锈蚀的情况，并同时测定了整个实验过程中三颈烧瓶内的温度(如图3)、压强(如图 4)变化。实验之前先检查装置的气密性，方法是。

(4)、将 5g 铁粉和 2g 木炭粉加入三颈烧瓶，t₁时刻加入2mL 饱和NaCl溶液后，再将一支装有5 mL 稀盐酸的注射器插到三颈烧瓶上(此时没有推动注射器活塞)，采集数据。t₂时刻后反应并未停止，温度却开始降低，原因是。

(5)、图4中t₃时刻后压强突然变大的原因是。

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12、化学兴趣小组同学进行“氧气制取”系列实验研讨活动。

【实验一】实验室制氧

(1)、图中仪器①的名称是。

(2)、实验室用装置A、E来制取氧气，发生反应的化学方程式为。用装置E收集氧气，当时，将导管伸入集气瓶开始收集氧气。硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底部放少量水的作用是。

(3)、【实验二】家庭制氧

①利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小玲自制了一个家庭简易制氧机如图F所示，这个装置的优点是。

②若想利用装置F监测产生氧气的速度，小组同学改进的措施是(填字母)。

a.将 a导管加长并伸入水面以下

b.将b导管加长并伸入水面以下

c.将a、b导管同时加长并伸入水面以下

(4)、将150g质量分数为18%的过氧化氢溶液稀释为7.5%，需要加水的质量为g。

(5)、若得到0.8g氧气，则参加反应的过氧化氢的质量是多少?(根据化学方程式计算，写出计算过程)

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13、《天工开物》是我国古代的科学技术著作，记载了制盐、冶金等场景。

Ⅰ.制盐：“西川有火井……以长竹剖开去节，合缝漆布，一头插入井底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸。”

(1)、火井指的是天然气井。天然气的主要成分是甲烷，(填“能”或“不能”)产生温室效应。三大化石燃料除了天然气，还包括：石油和。

(2)、制盐的原理是卤水通过(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)得到粗盐。

(3)、Ⅱ.采矿和冶炼锡。

铁在自然界中以化合物的形式存在，磁铁矿的主要成分是(填化学式)。锡是“五金”(金、银、铜、铁、锡)之一，这五种元素最本质的区别是。

(4)、采矿：常温下，锡露置于空气中能保持金属光泽。古代水中淘取锡砂(主要成分为SnO₂ ，难溶于水)与操作的原理相似，所用容器的孔径需(填“大于”或“小于”)锡砂颗粒大小。

(5)、冶炼：“凡煎炼亦用洪炉，入砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞲(指鼓入空气)熔化。”鼓入充足空气的目的是，涉及的反应之一是一氧化碳在高温条件下还原锡砂，写出该反应的化学方程式：。

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14、如图为初中化学常见物质及反应。图中“→”表示相连两种物质之间的转化关系，“—”表示相连的两种物质可以发生反应(反应条件、部分反应物及生成物已略去)。下列说法错误的是 ( )

A、①②③④可以都是化合反应 B、甲、乙、丙可以都是单质 C、①②③④可以都是置换反应 D、甲、乙、丙可以都是氧化物

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15、硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图 1 所示。某兴趣小组的同学进行了如图 2所示实验，R是硝酸钾、氯化铵中的一种物质，下列说法不正确的是 ( )

A、硝酸钾和氯化铵两种物质的溶解度均随温度的升高而增大 B、由图1 可知，t₁℃时，氯化铵饱和溶液中溶质与溶液的质量比为2：7 C、由图1 和图2可知，烧杯内的物质R是硝酸钾，①②③三种情况下，一定是饱和溶液的有②③ D、将t₂℃下硝酸钾、氯化铵的饱和溶液降温到t₁℃时，硝酸钾溶液析出的晶体多

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16、下列关于物质的鉴别、除杂所用的试剂或方法正确的是 ( )

选项	实验目的	试剂或方法
A	鉴别NaOH、NaCl、CuSO₄ 三种固体	水
B	鉴别H₂和CH₄	点燃，在火焰上方罩干燥的烧杯
C	KNO₃ 中混有少量 NaCl，提纯KNO₃	蒸发结晶
D	除去 CO₂ 中少量的CO	将混合气体通过灼热的木炭

A、A B、B C、C D、D

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17、对比实验是进行科学探究的重要方式。下列通过对比说法错误的是 ( )

A、图1 实验能验证二氧化碳与水发生了反应 B、图2 实验能说明红磷的着火点比白磷的着火点高 C、图3 实验能探究温度对分子运动快慢的影响 D、图4实验能比较不同催化剂对H₂O₂分解速率的影响

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18、下列劳动项目涉及的化学知识不正确的是 ( )

选项	劳动项目	化学知识
A	用厨余垃圾制作肥料	物质发生缓慢氧化
B	用明矾处理浑浊的天然水	明矾具有杀菌消毒的作用
C	用木炭烧烤食物	木炭燃烧放热
D	用氦气填充气球	氦气密度小于空气且化学性质稳定

A、A B、B C、C D、D

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19、下列图示是化学概念之间关系的形象表示，不正确的是 ( )

A、

B、

C、

D、

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20、酒精灯和酒精喷灯是化学实验常用的加热仪器，下列有关说法错误的是 ( )

A、酒精燃烧而陶瓷灯头未燃烧，说明燃烧需要物质具有可燃性 B、常温时未燃烧的酒精灯一经点燃就燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点 C、酒精喷灯比酒精灯燃烧更剧烈，是因为增大了酒精与氧气的接触面积 D、酒精灯不慎被碰倒后，洒出的酒精在桌面燃烧，立即用水浇灭

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