• 1、不同温度时NH4Cl的溶解度如下表所示。下列分析正确的是

    温度/℃

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    溶解度/g

    29.4

    33.3

    37.2

    41.4

    45.8

    50.4

    55.2

    A、20℃时,NH4Cl的溶解度为37.2 B、30℃时,NH4Cl饱和溶液的溶质质量分数为41.4% C、50℃时,50 g水中加入50.4 g NH4Cl , 所得溶液质量为100.4 g D、将60℃的NH4Cl饱和溶液降温至20℃,有晶体析出
  • 2、酒精型食品保鲜卡可缓慢释放酒精。在密封包装袋中,当酒精气体浓度达到特定水平,可有效抑制霉菌生长,延缓食品变质。下列分析正确的是

    A、酒精具有挥发性 B、缓慢释放酒精发生化学变化 C、该保鲜卡能与食品一起加热 D、防霉效果与酒精气体浓度无关
  • 3、同学们分别用下列两组实验验证质量守恒定律。下列操作或现象描述正确的是

    A、均可用药匙加入固体试剂 B、反应均需要用酒精灯加热 C、反应后均需立刻进行称量 D、实验前后天平均保持平衡
  • 4、氮气和氢气反应生成氨气的微观示意图如下,分析变化过程,其中表述正确的是

    A、分子中有氨分子 B、分子结构均未改变 C、反应后原子种类改变 D、分子数目均未改变
  • 5、成语“青出于蓝”源于古代用蓼蓝制靛。靛蓝(C16H10N2O2)是其主要成分。下列关于靛蓝的说法正确的是
    A、由三种元素组成 B、氢元素的质量分数最小 C、分子中含30个原子 D、氮、氧元素质量比为1:1
  • 6、探究分子运动的实验设计如图所示。有关分析或现象描述正确的是

    A、烧杯①中溶质质量不变 B、烧杯②中溶液红色褪去 C、能看到分子在不断运动 D、可将浓盐酸换成浓硫酸
  • 7、氧化锌(ZnO)可用于制造透明电极和紫外线探测器。其中锌元素的化合价是
    A、-2 B、0 C、+1 D、+2
  • 8、下列人体所含常量元素中,属于非金属元素的是
    A、Ca B、P C、K D、Na
  • 9、为解决鱼缸中常出现鱼缺氧浮头等问题,家庭常用过碳酸钠固体(化学式为2Na2CO33H2O2 , 相对分子质量为314)作为供氧剂。过碳酸钠溶于水发生反应:22Na2CO33H2O2MnO2__4Na2CO3+6H2O+3O2。请回答:
    (1)、与过氧化氢供氧相比,用过碳酸钠作为供氧剂的优点是
    (2)、请计算:若制取0.96 g氧气,理论上需要过碳酸钠的质量是多少?(写出计算过程)
  • 10、

    暖身贴可持续发热,能用于身体局部热敷。某品牌暖身贴的发热包内含有铁粉、活性炭、吸水树脂(具有吸水、保水功能)、盐。兴趣小组对发热包的发热原理开展探究活动。

    (1)【活动一】验证发热包中含有铁粉

    将未使用的发热包中原料取出,进行实验。

    步骤

    操作

    现象

    结论

    将磁铁靠近原料

    部分黑色粉末被磁铁吸引

    原料中含有铁粉

    将磁铁吸引的黑色粉末加入试管内,加入适量稀硫酸振荡

    写出步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式:

    (2)【活动二】探究发热包的发热原理

    打开使用后的发热包,发现其中有红棕色物质,同学们猜想发热包的发热原理可能与铁钉(含Fe、C等)生锈的原理相同。利用图1装置(夹持装置已略去)进行实验。

    【实验步骤】

    步骤Ⅰ:组装好仪器后,需进行的操作为

    步骤Ⅱ:向三颈烧瓶内加入一定量铁粉、活性炭和氯化钠,向注射器内加入少量蒸馏水。

    步骤Ⅲ:进行以下操作,测得装置内O2的体积分数和温度变化如图2,正确的操作顺序为(用①②③④表示)

    ①推动注射器,向装置内注入蒸馏水,静置1000 s。

    ②打开止水夹a、b,向装置内迅速充满干燥的空气,关闭止水夹a、b,静置1000 s。

    ③打开止水夹a、b,向装置内迅速充满干燥的CO2 , 关闭止水夹a、b,静置1000 s。

    ④打开止水夹a、b,向装置内迅速充满干燥的O2 , 关闭止水夹a、b,静置1000 s。

    【得出结论】由实验可知,发热包的发热原理与铁钉生锈的原理相同。

    【拓展实验】小涛同学设计使用暖身贴来测定空气中氧气含量,实验开始前的装置如图3所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250 mL)中的水的体积为45 mL。

    (3)暖身贴中的活性炭具有结构,可以用来吸附氧气和水加快反应速率。

    (4)本实验数据测得空气中氧气的体积分数约为(结果保留一位小数),若测得空气中氧气含量偏低,可能原因是(答一点即可)。

    (5)经过上述实验探究,结合已有知识可知“铁生锈”有利有弊,我们要辩证地看待问题,让科学更好地服务于生活。结合实例谈一谈对“铁生锈”利弊的理解:

  • 11、二水合氯化钙(CaCl22H2O)可用于食品加工、制药等领域。某工厂用含钙化合物的废渣(主要成分为碳酸钙,杂质不参与反应)生产CaCl22H2O的主要流程如图1所示。

    (1)、消化过程发生反应的化学方程式为 , 该反应的基本类型是
    (2)、浸取时需连续搅拌,目的是
    (3)、CaCl2的产率随浸取温度的变化如图2所示。在其他条件相同的情况下,则宜选择的浸取温度为℃。

    (4)、将CaCl22H2O于200~300℃下进行干燥脱水,可制得无水氯化钙成品。无水氯化钙常用作干燥剂,说明其具有性。
  • 12、实验室常用盐酸与石灰石反应制取二氧化碳,所需部分装置如下。

    (1)、写出仪器a的名称:
    (2)、实验室制取并收集二氧化碳应选用的装置是(填编号);其中,发生装置中产生CO2的化学方程式为
    (3)、某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,可能的原因是
    (4)、F装置有多种用途,可用于气体干燥、除杂。除去一氧化碳中的二氧化碳时,瓶中液体可以是(填序号)。

    ①浓硫酸       ②烧碱溶液       ③稀硫酸       ④饱和碳酸氢钠溶液

  • 13、《天工开物》中对墨的制作有如下记载:“凡墨,烧烟凝质而为之。凡松烟造墨,入水久浸,以浮沉分清浊”。其过程如图1所示。

    (1)、古时,用墨(主要成分为炭黑)书写的典籍历经千年而不变色,主要原因是
    (2)、松脂取烟法是先点燃数根用油浸透的棉条,后引燃松香,说明松香的着火点比浸油棉条(填“高”或“低”)。
    (3)、图2古代制墨的主要流程中主要涉及化学变化的操作是
    (4)、好墨有“嗅来馨”的美誉,从分子角度解释其原因是
    (5)、从环保的角度,谈谈该工艺的不足之处:
  • 14、下图是研究燃烧条件的创新实验,已知白磷和红磷的着火点分别为40℃、260℃。下列说法错误的是

    A、根据红磷不燃烧而白磷燃烧,说明燃烧需要可燃物与空气接触 B、实验中热水的作用是使温度达到可燃物的着火点 C、冷却至室温后,松开弹簧夹,烧杯中的水会进入集气瓶中 D、若在集气瓶的热水中放入一块白磷,则该实验也可以验证燃烧需要与氧气接触
  • 15、如图所示,甲、乙是两种物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是

    A、甲的溶解度大于乙的溶解度 B、40℃时,甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等 C、60℃时,在100 g水中加入100 g甲,充分溶解后溶液的质量是160 g D、60℃时,甲物质的饱和溶液中溶质质量分数为60%
  • 16、化学知识可以解决生活中许多实际问题,下列实验方案不能解决相应实际问题的是

    选项

    实际问题

    实验方案

    A

    测定某废水的酸碱度

    取样,将湿润的pH试纸浸入样品中

    B

    区分真黄金与假黄金

    放在空气中灼烧

    C

    除去热水瓶胆中的水垢

    加入适量的食醋

    D

    检验NaCl溶液中是否含有MgCl2

    取样后加入NaOH溶液

    A、A B、B C、C D、D
  • 17、我国科研团队不断改进CH4-CO2干气重整技术,将CO2定向转化为高附加值的化学品,实现了CO2资源化利用。CH4CO2反应的微观示意图如下,下列说法正确的是

    A、反应后氢原子个数减少 B、反应前后催化剂的质量和性质不变 C、反应前后分子的数目保持不变 D、参加反应的CH4CO2的质量比为4:11
  • 18、类推是学习化学的重要方法之一,下列类推正确的是
    A、胃药中的Mg(OH)2可以治疗胃酸过多,所以NaOH也可以治疗胃酸过多 B、氢气与空气混合点燃可能会发生爆炸,CO与空气混合点燃也可能会爆炸 C、Na+Cl的最外层电子数均为8,则最外层电子数为8的粒子都是离子 D、溶液一定是混合物,所以混合物一定是溶液
  • 19、“健康饮食·健康中国·健康人生”。下列符合这一理念的是
    A、青少年要注意膳食中的营养均衡,不要偏食 B、奶茶具有良好的口感,营养丰富,可以代替饮用水长期饮用 C、适量补钙预防甲状腺肿大 D、避免浪费,将发霉变质的馒头洗净后食用
  • 20、兴趣小组在探究稀硫酸的化学性质时做了如下实验,其中操作错误的是
    A、加氧化铜 B、加稀硫酸 C、加热液体 D、熄灭酒精灯
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