初中化学科粤版-试题列表-第69页

1、下表列出了一些物质在常温下的近似pH，下列有关说法正确的是（）

物质	洁厕灵	苹果汁	茶水	肥皂水	厨房清洁剂
pH	1~2	3~4	7~8	10~11	12~13

A、苹果汁比洁厕灵的酸性强 B、胃酸过多的人可多饮用苹果汁 C、常温下，向茶水中加入足量的水，可使pH略小于7 D、人被蚊虫叮咬后，可用肥皂水中和叮咬处的酸性物质

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2、屠呦呦研究团队采用乙醚（化学式是C₄H₁₀O）低温浸取的方式，从黄花蒿中成功分离出青蒿素（化学式是C₁₅H₂₂O₅）。下列说法正确的是（）

A、乙醚低温浸取青蒿素的过程主要涉及物理变化 B、青蒿素从物质分类看既是有机物又是氧化物 C、乙醚与青蒿素的组成元素相同，所以化学性质相同 D、青蒿素是屠呦呦研究团队合成创造的新物质

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3、下列化学用语正确的是（）

A、HNO₃：硝酸氢 B、两个氧分子：2O₂ C、硫酸根离子：

S O_{3}^{2 -}

D、铜与硝酸银反应：Cu+AgNO₃==CuNO₃+Ag

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4、运-20是我国自主研发的大型远程战略军用运输机。下列关于运-20部分材料用途的对应性质解释不合理的是（）

A、航空煤油作燃料——可燃性、热值高 B、钛合金作起落架——强度高、抗腐蚀性好 C、碳纤维复合材料作机身——耐高温、密度大 D、橡胶材料作密封、减震部件——弹性好、绝缘性好

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5、某学习小组开展“自制汽水”的实践活动，流程如图所示，完成下面小题。

(1)、如图流程中发生化学变化的是（）

A、① B、② C、③ D、④

(2)、下列说法合理的是（）

A、蔗糖越多越好 B、碳酸氢钠的俗名是苏打或纯碱 C、凉开水可降低气体的溶解度 D、盖紧瓶盖既可防止CO₂逸出又可增大压强

(3)、展示并评价上述作品。下列评价不合理的是（）

A、制作材料廉价易得 B、制作简单，操作简便 C、作品设计简洁美观 D、汽水美味，适合长期饮用

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6、某化学兴趣小组为探究木炭还原氧化铜反应中的气体产物，设计如下实验。

回答下列问题：

Ⅰ.定性探究气体成分。

(1)、【提出猜想】

气体产物可能的成分：猜想①只生成CO2；猜想②；猜想③既生成CO2，又生成CO。

【查阅资料】已知：浸有磷钼酸溶液的氯化钯（PdCl2）试纸遇CO2无变化，遇CO会立即变蓝色（CO能与氯化钯溶液反应，生成金属钯、二氧化碳和氯化氢）。

【实验验证】为验证上述猜想，设计如图1所示装置进行实验，步骤如下：

i.打开弹簧夹，鼓入一段时间纯净、干燥的氮气；

ii.关闭弹簧夹，点燃酒精喷灯加热，观察实验现象；

iii.实验结束后，拆除装置、洗涤仪器。

【现象与结论】实验时，装置B、C中均产生明显现象，证明猜想③正确。

(2)、【实验分析】

①步骤i中鼓入一段时间氮气，其目的是。

②产物中存在CO的理由是（用化学方程式表示）。

③装置C中观察到的现象是，其反应的化学方程式为。

(3)、【反思评价】

有同学认为，上述实验无法确定气体产物中CO2的存在，其理由是。为得出“猜想③正确”这一结论，需对实验进行的改进是。同时该实验设计还存在的不足之处是。

Ⅱ.定量探究气体产物。

利用数字化传感器设计如图2所示实验，测得不同质量比的CuO与C反应时，气体产物CO2、CO体积分数（ppm，1ppm=0.0001%）结果如图3和图4所示。

(4)、实验前，检查图2装置气密性的方法是：连接好仪器，，则气密性良好。

(5)、分析图3中CO2浓度下降的原因是。

(6)、分析图4可得，反应物的质量比与产生的CO含量的关系是。

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7、化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。回答下列问题：

(1)、空气是一种重要的资源。近年来，将氮气转化为氨气再次成为化工领域的研究热点。一种转化过程如图1所示：

①Li₃N、LiOH中均含有锂离子，其离子符号是。

②过程Ⅱ中所发生反应的化学方程式为。

③该转化过程中，可循环利用的物质是（填化学式）。

(2)、A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，存在如图2所示的转化关系。其中，物质A、B的组成元素相同且常温下均为液态；E是一种黑色的非金属固体单质；B转化为C时放出大量的热。“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连物质能向箭头方向转化。部分反应物、生成物及反应条件已省略。

① C的化学式为。

② A转化为B和F的化学方程式为。

③在D与E的反应中，E表现出的化学性质是。

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8、实验探究是学习化学的重要方法。根据下列情境回答问题。

Ⅰ.高锰酸钾制取氧气。

如图1是几种实验室常见的气体制取装置。

(1)、装置B中仪器①的名称是

(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为。如图2，进行该实验时，应注意的安全事项有（填字母）。

(3)、若选择装置A、D制取氧气，下列实验操作合理的是（填序号）。

①检查气密性时，先握住试管，再将导管伸入水中

②先向试管中加入高锰酸钾固体，再检查装置气密性

③先对试管进行预热，再对着高锰酸钾固体集中加热

④实验时，先将导管伸入集气瓶口，再点燃酒精灯

⑤气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯

Ⅱ.实验室制取二氧化碳。

利用图3所示装置制取二氧化碳，并测定生成二氧化碳的体积。实验开始时，通过分液漏斗迅速将20mL稀盐酸加入锥形瓶，关闭活塞。记录量筒中水的体积，数据如表：

时间/min	1	2	3	4	5	6
量筒读数/mL	50	60	65	68	70	70

(4)、①甲中发生反应的化学方程式为。

②图3乙中植物油的作用是。

③在图4中绘出0~6min内生成二氧化碳体积随时间变化的曲线。

Ⅲ.探究不同催化剂对过氧化氢分解的影响。

设计图5所示装置进行实验。取颗粒大小相同的二氧化锰和氧化铁粉末作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，利用压强传感器测得压强变化如图6所示。

(5)、①从控制变量的角度分析，该实验中还需控制的变量是。

②结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是。

③分析曲线a、b的变化可知，过氧化氢分解的反应是（填“放热”或“吸热”）反应。

④曲线a、b最终达到相同的压强，说明。

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9、燃煤脱硫是减少二氧化硫污染的重要措施。将适量石灰石与燃煤一起粉碎，混合均匀，燃烧时发生脱硫反应：

2 C a C O_{3} + 2 S O_{2} + O_{2} \begin{array}{l} \underline{\underline{Δ}} \end{array} 2 C a S O_{4} + 2 X

，从而实现脱硫。回答下列问题：

(1)、将石灰石与燃煤粉碎，混合均匀的目的是。

(2)、上述反应中，X的化学式为。

(3)、大量排放二氧化硫可能导致的环境问题是。

(4)、脱硫反应中化合价发生改变的元素是（填元素符号）。

(5)、根据化学方程式计算：加入含20t碳酸钙的石灰石（杂质不参加反应），理论上可吸收多少吨二氧化硫？

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10、水是一种重要的资源，在日常生活和生产中有着不可替代的作用。回答下列问题：

(1)、自然界的物质都是由元素组成的，水是由组成的。

(2)、构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，水是由构成的。

(3)、植物光合作用的化学反应为

6 C O_{2} + 6 H_{2} O \begin{array}{l} \underline{\underline{叶 绿 素}} \\ 光 照 \end{array} 6 O + C_{6} H_{12} O_{6}

，该反应中涉及自然界中的多种循环，除能量循环、水循环外，还存在的循环有（填一种）。

(4)、高铁酸钾（K₂FeO₄）是具有紫色光泽的微细结晶粉末，是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌灭藻的新型高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198℃以下较稳定，受热时，易分解为氧化铁、氧气和另一种金属氧化物。

①高铁酸钾的物理性质有（答1点即可）。

②高铁酸钾中铁元素的化合价为。

③保存高铁酸钾时，需注意的事项有。

④高铁酸钾受热分解时的化学方程式为。

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11、利用如图所示的实验装置，测定空气中氧气的含量。实验过程中，测得压强及氧气体积分数随时间变化关系如图所示。下列说法错误的是（）

A、图甲实验中使用电烙铁引燃白磷，可减小实验误差 B、ab段的变化说明：放热对压强的影响比消耗氧气更大 C、实验时，bc段装置中氧气的体积分数比ab段减少更多 D、由图丙可知：可燃物燃烧所需的氧气必须达到一定浓度

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12、现有甲、乙、丙、丁四种物质，各物质的微观示意图及反应前后的质量如表。下列说法正确的是（）

物质序号	甲	乙	丙	丁	○氢原子氧原子硫原子
微观示意图
反应前质量/g	68	100	1	0
反应后质量/g	0	x	y	z

A、该反应属于化合反应 B、丁中两种元素质量之比为1：2。 C、反应生成的物质总质量为（y+z）g D、(100-x）：(y-1）=8：3。

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13、某天然气发动机的工作原理分为吸气、压缩、做功、排气四个冲程。在不同冲程时，气缸内微观粒子变化示意图如图。下列说法错误的是（）

A、压缩冲程中，气体分子间的间隔减小 B、参加反应的物质分子个数比为1：2或2：1 C、做功冲程中化学能直接转化为机械能 D、提供充足氧气可减少有害尾气排放

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14、“双碳”即碳达峰与碳中和的简称，是指我国力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。某学习小组进行基于“双碳”理念的学科实践活动。据此完成10~12题。

(1)、“双碳”中“碳”是指二氧化碳。下列关于二氧化碳的说法错误的是（）

A、由碳、氧两种元素组成 B、由1个碳原子和2个氧原子构成 C、过度排放会导致温室效应加剧 D、固态二氧化碳可用作制冷剂

(2)、“碳中和”理念的模型如图所示。下列有关说法不合理的是（）

A、排放与吸收转化的二氧化碳质量相等 B、排放与吸收转化过程中元素种类不变 C、排放与吸收转化过程中原子数目不变 D、“碳中和”后空气中不再含有二氧化碳

(3)、我国科学家研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化为汽油，主要转化过程如图所示。下列说法错误的是（）

A、若X是一种单质，可能是H₂ B、（CH2）n与甲烷中碳、氢元素质量比相同 C、该转化为“碳中和”提供了新途径 D、反应Ⅰ的化学方程式为

C O_{2} + C H_{4} \begin{array}{l} \underline{\underline{催 化 剂}} \end{array} 2 C O + 2 H_{2}

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15、下列实验或操作原理与压强变化无关的是（）

A、用胶头滴管吸取液体

B、验证二氧化碳能溶于水

C、制作简易灭火器

D、探究物质燃烧条件

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16、金属镓被誉为“电子工业的脊梁”。镓在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。下列关于镓元素的说法正确的是（）

A、属于非金属元素 B、相对原子质量为69.72g C、核内中子数为31 D、在化合物中通常显+3价

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17、液体试剂通常盛放在细口瓶里，可用倾倒法取用。某同学的取用操作如图所示，其中符合实验要求的是（）

A、试管口倾斜的方向 B、试剂瓶标签的位置 C、试剂瓶瓶塞的放置 D、试管内液体的体积

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18、《天工开物》是我国明代的一部科学技术典籍，记载了许多与化学相关的工艺。下列是甘蔗制作红糖的主要步骤，其中，与“过滤”原理相同的是（）

A、削蔗去杂 B、石辘碎蔗 C、渣汁分离 D、热锅熬糖

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19、在石油炼制所需高效催化剂研究方面，作出杰出贡献的科学家是（）

A、闵恩泽 B、屠呦呦 C、徐寿 D、张青莲

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20、实践小组开展了“测定空气中氧气含量”的探究活动。

资料：1.红磷的着火点是260℃，白磷的着火点是40℃。

2.相同的温度和体积下，气体压强与分子数成正比。

3.相同的温度和压强下，气体体积与分子数成正比。

【史料研究】二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，采用图1装置粗略测出空气中氧气的含量。

(1)、加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内汞液面上升，产生该现象的原因是。

(2)、【实验回顾】

实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），反应的化学方程式为。当冷却至室温后，集气瓶内剩余气体的成分是（填字母）。

A.五氧化二磷 B.主要成分为氮气和氧气

C.纯净的氮气 D.主要成分为氮气的混合气体

(3)、【优化与实验】

同学们利用图2装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”。经讨论后改进实验再探究，分别取足量红磷、白磷采用图3装置进行实验，记录并处理数据。其中部分数据如图4、图5所示。

图4中氧气含量从8.05%上升到9.26%，原因可能是。

(4)、图5中BC段压强增大，原因是。

计算白磷消耗的氧气约占空气体积的％（精确到0.01%）。

(5)、【反思与交流】

请从燃烧条件的角度分析上述分别利用红磷和白磷进行实验时，测得氧气含量的结果存在较大差异的主要原因是。

(6)、上述实验中汞、白磷和五氧化二磷有毒，对环境“不友好”。结合实验原理和试剂弊端，可选择的替代试剂有（写一种）。

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