初中化学科粤版-试题列表-第67页

1、化学与生产、生活息息相关，下列说法错误的是

A、人体中铁元素含量过低会引起贫血 B、用燃烧法区分羊毛和涤纶 C、用尿素[CO(NH₂)₂]作复合肥料 D、食用蔬菜和水果等可以补充人体所需维生素

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2、化学是一门以实验为基础的学科，下列有关实验的叙述错误的是

A、图标

提示，进行相关化学实验时需要戴好护目镜 B、配制50 g质量分数为6%的NaCl溶液，量取水时俯视读数，会使浓度偏大 C、放入硫酸铜溶液中的铁丝表面有红色物质析出，证明铁比铜活泼 D、排水法集满气体后，先将集气瓶拿出水槽，后立即盖上玻璃片

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3、下列实验操作规范的是

A、溶解

B、稀释

C、过滤

D、测pH

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4、2026年央视春晚以文化为根、科技为翼，将前沿智能装备、新型材料与清洁能源深度融入舞台表达，勾勒出中国新质生产力的生动图景。下列有关2026年央视春晚的场景中，属于化学变化的是

A、哈尔滨分会场干冰升华形成舞台白雾 B、魔术《惊喜定格》中清水瞬间变色的显色反应 C、《武BOT》节目里机器人的机械肢体摆动 D、舞台灯光照射形成的彩色光影效果

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5、兴趣小组同学想测定某石灰石(杂质不溶于水也不与酸反应)样品中碳酸钙的质量分数。将12.5g石灰石加入足量稀盐酸中充分反应，反应过程中生成气体的质量与所加稀盐酸的质量关系如图所示。请计算该石灰石中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)

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6、

碳酸钠俗称纯碱、苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，是生产、生活中常见的盐。

I.利用气球、试管、紫甘蓝汁、稀盐酸探究碳酸钠与碳酸氢钠的相关性质，实验装置如图甲所示(夹持装置略)。

已知紫甘蓝汁在不同酸碱度溶液中呈现的颜色如表：

pH	＜3.5	3.5～7.5	7.5～8.5	8.5～12.0	＞12.0
颜色	红色	紫色	蓝色	绿色	黄色

回答下列问题。

（1）将气球中的固体同时全部倒入试管，可观察到试管A上的气球膨胀更快更大(忽略温度影响)。试管A中发生反应的化学方程式为。

（2）实验结束后，观察到试管A中溶液显红色，该溶液显(填“酸性”、“中性”或“碱性”)。试管B中溶液显绿色，则试管B中溶质为(填化学式)。

Ⅱ.实验结束放置一段时间后，发现试管A上的气球大小无明显变化，试管B上的气球明显变瘪(不存在漏气情况)。为探究气球变瘪的原因，同学们进行猜想并进行了如下实验。

【提出猜想】

猜想1：CO₂溶于水导致气球变瘪。猜想2：过量的碳酸钠溶液与CO₂发生了化学反应。

（3）同学们一致认为猜想1不合理，原因是。

【进行实验】

取若干等质量、等浓度的稀盐酸，分别与不同质量的NaHCO₃和Na₂CO₃固体反应，记录生成CO₂的质量变化，结果如图乙所示。

（4）曲线(填“1”或“2”)表示Na₂CO₃与稀盐酸的反应。经检测，图中M点含有两种盐，在N点处同样检测到了这两种盐。这两种盐分别为NaCl和(填化学式)。

【实验结论】

（5）试管B上气球变瘪的原因为(用化学方程式解释)。

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7、

气体制备与性质验证是初中化学实验的重要内容，根据下列装置回答问题：

Ⅰ.实验室制取O₂

（1）图1中仪器a的名称是。

（2）实验室用高锰酸钾制取O₂时，应选择图1的发生装置(填字母)，反应的化学方程式为。

Ⅱ.自制气体制取装置

（3）小明用塑料材料自制了图2的简易供氧器，若用E装置收集O₂ ，气体应从(填“a”或“b”)端通入。

（4）小乐利用废弃物设计了图3的装置制取CO₂并验证其性质，将盛有石灰石（或大理石）的铜网插入稀盐酸后等待一段时间，可以观察到小药瓶中的紫色石蕊溶液(填“变红”或“变蓝”)。若蜡烛熄灭，则说明CO₂具有的化学性质。

（5）从资源利用的角度分析，图3装置的优点有(写一点即可)。

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8、

金属铝在现代工业生产和生活中应用广泛。某兴趣小组从不同角度对铝的知识进行建构。

I.铝的原子结构

（1）图1为铝原子的结构示意图，铝原子在化学反应中容易(填“得到”或“失去”)电子。

II.铝的性质

（2）将未经打磨的铝箔放入盛有足量稀硫酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内压强随反应时间变化曲线如图2。AB段发生反应的化学方程式是， CD段容器内压强减小的原因是。

（3）将铝片插入CuSO₄溶液中，一段时间后，观察到铝片表面有(填“红色”或“银白色”)物质析出。由反应的微观示意图(图3)可知：该物质是Al与溶液中的(填离子符号)反应生成的。

III.铝的应用

（4）Al粉和Fe₂O₃高温下发生反应：2Al+Fe₂O₃ $\begin{matrix} \underline{\underline{高温}} \end{matrix}$ Al₂O₃+2Fe，可用于制备金属纳米复合材料，该反应属于反应(填基本反应类型)。

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9、海水“晒盐”后剩下的“苦卤”也是宝贵的化学资源，其中主要是由氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴等元素组成的盐。利用苦卤生产“国防元素”金属镁的工艺流程如图。回答下列问题：

(1)、“沉淀池”中分离出Mg(OH)₂沉淀的操作名称是。

(2)、“溶解池”中发生反应的化学方程式为。

(3)、“电解池”中的能量转化形式：电能转化为。

(4)、生产过程中，将“苦卤”中的MgCl₂先转化为Mg(OH)₂ ，再将Mg(OH)₂重新转化为MgCl₂ ，其目的是_____(填字母)。

A、提高MgCl₂的溶解度 B、富集、提纯MgCl₂ C、没有任何价值

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10、学兴趣小组开展“制作模型并体验科学家探索物质组成与结构的历程”跨学科实践活动。

(1)、1897年，汤姆孙通过实验发现了带负电的电子，他推测原子中还有带正电的物质。他推测的依据是。

(2)、1909年，卢瑟福用一束带正电的、质量比电子大得多的高速α粒子轰击金箔，发现α粒子呈现出的运动轨迹如图所示。根据这个实验获得的正确结论是_____(填字母、多选)。

A、金原子核带正电荷，体积很小 B、金原子是实心球体，紧密排列 C、金原子中有带负电的电子 D、原子质量主要集中在原子核上

(3)、用橡皮泥制作钠原子结构模型。用橡皮泥搓11个大小相同的红色小球表示质子，12个大小相同的黄色小球表示中子，个更小的蓝色小球表示电子。把所有小球相互粘在一起，组成原子核。

(4)、认识分子，搭建分子模型。同学们利用小球搭建了四种模型，其中由分子构成的单质是_____(填字母)。

A、

B、

C、

D、

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11、化学为推进科技创新和社会发展作出重要贡献。

(1)、航天员舱外航天服使用了一种聚氨酯橡胶材料，聚氨酯橡胶属于(填“金属材料”或“合成材料”)。

(2)、高氯酸铵(NH₄ClO₄)是固体运载火箭的主要推进剂，其分解反应的化学方程式为：2NH₄ClO₄

\begin{matrix} \underline{\underline{高 温}} \end{matrix}

N₂↑+2O₂↑+4X+Cl₂↑，则X的化学式是。

(3)、芳纶纤维常用于国防领域高端装备的制造，间苯二胺(C₆H₈N₂)是制取芳纶纤维的主要原料。间苯二胺中碳、氢元素的质量比为。

(4)、我国“液态阳光”技术以二氧化碳和氢气为原料，在催化剂作用下合成液体燃料甲醇(CH₃OH)，微观过程如图。

步骤①生成的氢气、氧气的体积比为；写出步骤②反应的化学方程式。

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12、下列实验方案能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别氢气和甲烷	点燃，观察火焰颜色
B	鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体	加等量水溶解，测量温度变化
C	除去氧化铜中的铜粉	加入足量稀硫酸，过滤
D	除去氯化钠溶液中的氯化钙	加入过量的碳酸钠溶液，过滤