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相关试卷

1、资阳被誉为“西部车城”，其内燃机车出口量约占全国总出口量的50%。下图为内燃机车排气装置处发生的某反应的微观示意图(未配平)，下列有关该反应的说法错误的是

A、反应的产物均为无毒物质 B、反应前后原子和分子的数目均保持不变 C、反应前后氮元素的化合价发生了改变 D、既不是化合反应也不是分解反应

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2、劳动创造幸福人生。下列劳动项目与所对应的解释没有关联的是

选项	劳动项目	解释
A	洗碗时，用洗涤剂去除油污	洗涤剂具有乳化作用
B	给农作物施用尿素 $CO {({NH}_{2})}_{2}$	为农作物补充需要的N元素
C	用冰块冷藏食品	冰熔化吸热，减缓食品变质
D	用75%的酒精对书桌消毒	利用酒精的可燃性

A、A B、B C、C D、D

3、实验是学习化学的一条重要途径，下列图示实验操作中正确的是

A、称量NaOH固体 B、加热NaCl溶液 C、测稀硫酸pH值 D、读取液体体积

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4、
同学们在老师的指导下进行实验探究活动。实验室提供的用品有：氢氧化钠固体、一瓶久置的生石灰、稀盐酸、无色酚酞溶液、蒸馏水及所需的各种仪器。
【问题引领】如何判断化学反应发生？
【观点表达】
甲组同学认为通过观察到明显现象就可以判断；
乙组同学认为通过观察到明显现象不一定能够准确判断。
于是乙组同学设计并进行了下列实验。
实验活动一：
【交流总结】同学们结合“现象观察记录”分析得出：只通过观察到明显现象不能准确判断发生了化学变化。
同学们依据化学变化的基本特征，交流讨论后达成共识：应该有“有新物质生成”或“某反应物消失”来作为判断依据。
【活动引领】老师肯定了同学们的看法，同时又提出了新的问题：用你们的“判断依据”来探究久置的生石灰是否变质。
实验活动二：
【表达交流】
（1）依据上述现象同学们能够确定此样品有一定含有，一定不含有，但无法确定是否含氢氧化钙，原因是（用化学方程式表示）。
【归纳总结】大家分析认为从“反应物消失”和“新物质生成”角度进行的定性实验均不能确定此样品是否变质。
【思维引领】老师鼓励同学们寻找解决问题的“新方法”。同学们思考后决定从定量的角度验证样品中是否含有氢氧化钙，从而判断原样品是否变质。
实验活动三：再取 $12.1 g$ 生石灰样品 $\to_{蒸干}^{加入过量稀盐酸}$ 得到 $22.2 g$ 固体
（2）同学们通过数据比较确定了此样品成分，并计算出此样品的变质程度为（变质的氧化钙占变质前纯氧化钙的质量分数）。
【结论与评价】经过“实验活动三”的深入探究，同学们运用定量实验找到了根据“某反应物减少”也可以准确判断化学反应发生的“新方法”。老师对同学们“透过现象看本质”的科学思维给予肯定。
【拓展反应】
（3）同学们意犹未尽，通过计算得出若将“实验活动一”中得到的 $c$ 溶液蒸干，理论上可得固体质量为。宏观现象都有其微观本质，请从微观角度分析 $c$ 中溶液蒸干后所得固体质量与最初氢氧化钠固体质量不同的原因：。

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5、氢气 $(H_{2})$ 在氯气 $(C l_{2})$ 中燃烧生成氯化氢 $(H C l)$ 的反应可用于工业制备盐酸。请结合此反应回答下列问题：

(1)、请写出该反应的化学方程式；

(2)、参加反应的 $H_{2}$ 和 $C l_{2}$ 的质量比为；

(3)、若完全燃烧 $10 k g H_{2}$ ，理论上能生成 $H C l$ 的质量为 $k g$ ；

(4)、若用 $36.5 %$ 的浓盐酸稀释得到 $7.3 %$ 的稀盐酸 $500 g$ ，所需水的质量为 $g$ ；

(5)、取 $450 g$ 质量分数为 $7.3 %$ 的稀盐酸，理论上能处理铁锈（假设铁锈的成分是 $F e_{2} O_{3}$ 和杂质，其中杂质占 $4 %$ ，且不溶于水、不与其他物质反应）的质量是 $g$ 。

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6、
实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、大理石、澄清石灰水及相关仪器和用品，请回答问题：
Ⅰ $.$ 实验室制取气体：
（1）实验室用上述药品制取较为纯净的氧气应选择的装置是和（填字母），发生反应的化学方程式为。
（2）利用上述所给装置制取二氧化碳，操作步骤有：
$①$ 注入 $15 m L$ 稀盐酸
$②$ 试管里放入几小块大理石
$③$ 连接装置并固定在铁架台上
$④$ 检查装置气密性
$⑤$ 收集气体
正确的排序为：（填字母）。
$a . ④ ② ① ③ ⑤ b . ③ ④ ① ② ⑤$
（3）检查装置气密性的现象如上述 $E$ 图所示，说明该装置的气密性。用 $D$ 装置收集二氧化碳，验满时应将（填“燃着”或“带火星”）的小木条放到集气瓶口。
（4）实验室用上述药品制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为，用 $F$ 装置检验该气体时，会观察到澄清石灰水变。
Ⅱ $.$ 拓展实验：
（5）利用图 $1$ 和图 $2$ 分析，在反应结束后测量氢气体积时，为了减小误差，读数时要注意：
①要保持 $U$ 型装置左右液面相平；
②应在（填“ $t_{1}$ ”或“ $t_{2}$ ”或“ $t_{3}$ ”）时读取数值；
③读数时视线与凹液面的保持水平。（图 $1$ 中部分夹持装置已略去，且实验过程中 $U$ 型装置内水不会溢出）

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7、分类、类比是学习化学常用的方法。

(1)、科学合理的化学实验是获取化学知识。形成科学思维的重要保证。初中有很多对比实验，但对比实验也有不同之处：有的实验应按先后顺序依次进行，有的实验需要同步进行。据此将下列实验中的 $A$ 与归为一类，依据是。
A.木炭分别在空气中和氧气中燃烧
B.蜡烛在不同条件下的燃烧
C.硫分别在空气中和氧气中燃烧
D.比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳含量多少

(2)、原子结构的奥秘被提示后，人们逐步建立了结构决定性质的观念。 $L i$ 、 $Na$ 、 $K$ 、Rb（铷）、 Cs（铯）位于元素周期表第一纵列，它们的原子最外层电子数相同，化学性质非常相似。它们的单质与水反应，生成的化合物中金属元素的化合价相同。
例如： ${2Li+2H}_{2} {O=H}_{2} ↑ +2LiOH$ 、 ${2Na+2H}_{2} {O=H}_{2} ↑ +2NaOH$
用 $M$ 代表 $K$ 、Rb（铷）、 Cs（铯）这三种活泼金属中的某一种，请仿照上述两个反应写出 $M$ 与水发生反应的化学方程式：，此类反应对应的基本反应类型为。

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8、“低碳行动”是人类应对全球变暖的重要措施，相关科学家们由此发挥着重要作用。用他们研发出的某种新型催化剂，同时在光照条件下能将二氧化碳转化为甲烷等物质，该反应的微观示意图如图。请结合图示回答问题：

(1)、甲烷的化学式为；甲烷属于（填“有机化合物”或“无机化合物”）。

(2)、反应前后原子的种类一定（填“不变”或“改变”）。

(3)、根据质量守恒定律，应在图中补充一个（填字母）。

A、 B、

(4)、此反应不仅体现了化学在吸收 ${CO}_{2}$ 的科技创新方面发挥着重要作用，而且得到的两种生成物都具有广泛用途。请写出其中一种生成物及它的一种用途。

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9、化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要作用。阅读下列科普短文，并回答相关问题：
催化剂在化工生产中具有重要作用，大多数化工生产都有催化剂参与。例如，在合成氨工业中，即使在高温、高压下，氮气与氢气的化合反应仍然进行得十分缓慢，而采用以铁为主体的催化剂，能使反应物在相对低的温度下较快发生反应。人类利用氮气和氢气合成氨，再生产含量化肥，显著提高了农作物产量，有效保证了粮食安全。

(1)、根据上述短文，写出在高温、高压、催化剂的条件下合成氨气的化学方程式：，生成的氨气 $({NH}_{3})$ 中氮元素的化合价为；

(2)、以铁为主体的催化剂与传统条件相比，优点是（填字母）；

A、反应物在相对低的温度下能较快发生反应 B、反应后催化剂的质量会增多

(3)、合理使用由氨气生产的含氮化肥能显著提高农作物产量。有一种生产尿素的化学反应是： ${CO}_{2} {+2NH}_{3} \begin{matrix} \underline{\underline{一定条件}} \end{matrix} {X+H}_{2} O$ ，请你写出尿素（X）的化学式：。

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10、图甲中的七种物质及它们之间的反应关系和转化关系均是初中化学常见的，部分物质已经在图中标出。其中 $B$ 可用于洗涤剂的生产； $E$ 为只含两种元素的黑色固体，且两种元素的质量比为 $4$ ： $1$ 。（图中“ $—$ ”代表两种物质能发生反应，“ $\to$ ”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物、转化及反应关系已略去，部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）。结合图示甲及表格乙所提供的信息，回答下列问题：
表格乙：
物质
$A$
$B$
$C$
$D$
所属类别
碱
盐
氧化物
？

(1)、分别写出 $A$ 、 $C$ 的化学式： $A$ ： $C$ ：；

(2)、稀硫酸与 $E$ 反应的过程中，溶液颜色由；

(3)、A→B反应的化学方程式为；

(4)、D属于化合物中的（填物质类别）。

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11、课堂上老师演示了镁条燃烧的实验，相关信息见卡片，下列分析正确的是
$①$ 参加反应的 $Mg$ 的质量等于生成 $MgO$ 的质量
$②$ 称量到的 $MgO$ 中氧元素的质量为 $1.92 g$
$③$ 参加反应的 $O_{2}$ 的质量等于未称量到的 $MgO$ 的质量
$④$ 未称量到的 $MgO$ 的质量为 $2.4 g$

A、 $① ②$ B、 $② ③$ C、 $② ④$ D、 $③ ④$

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12、如图是a、b两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，结合图示判断，下列叙述正确的是

A、t₂℃时，b的溶解度比a小 B、t₁℃时，a、b两种溶液中溶质的质量分数一定相同 C、将t₂℃b的饱和溶液降温至t₁℃，一定会有固体析出 D、将t₂℃时a的饱和溶液降温至t₁℃，a溶液的溶剂质量减少

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13、除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是

选项	物质	杂质（少量 $)$	所用试剂和操作方法
A	铁	铜	加入过量稀盐酸，溶解
B	氧气	水蒸气	将气体通过足量浓硫酸
C	氯化钠	泥沙	加水溶解，过滤，洗涤，干燥
D	稀盐酸	稀硫酸	加入过量的硝酸钡溶液，过滤

A、A B、B C、C D、D

14、区分下列各组物质的方法错误的是

选项	需区分的物质	方法
A	硬水和软水	加肥皂水，振荡，观察现象
B	氮气和氧气	观察颜色
C	二氧化锰和木炭粉	在空气中灼烧，观察现象
D	羊毛和涤纶	点燃，闻气味

A、A B、B C、C D、D

15、下列叙述错误的是

A、用广泛 $p H$ 试纸测定白醋的 $p H$ 为 $7.8$ B、废旧金属的回收利用可以减少对环境的污染 C、张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越的贡献 D、汽车表面喷漆既美观又防锈

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16、下列事实对应的微观解释错误的是

选项	事实	解释
A	水蒸发为水蒸气，所占体积变大	分子间间隔变大
B	金刚石比石墨硬度大	原子的排列方式不同
C	氯化钠溶液能导电	溶液中含有自由移动的阴、阳离子
D	酸有相似的化学性质	酸溶液中都含有酸根离子

A、A B、B C、C D、D

17、下列有关叙述、对应的化学方程式、所属的基本反应类型都正确的是

A、铁丝在氧气中燃烧： ${3Fe+2O}_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{点燃}} \end{matrix} {Fe}_{3} O_{4}$ ；化合反应 B、用铁桶盛放波尔多液： ${Fe+CuSO}_{4} =Cu ↓ {+Fe}_{2} {{(SO}_{4})}_{3}$ ；复分解反应 C、用双氧水制氧气： ${2H}_{2} O_{2} {=H}_{2} {O+O}_{2}$ ；分解反应 D、用氢氧化钠治疗胃酸过多： ${2NaOH+H}_{2} {SO}_{4} {=Na}_{2} {SO}_{4} {+2H}_{2} O$ ；中和反应

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18、依据所学知识及图示所示信息判断，下列叙述错误的是

A、氧元素的相对原子质量为 $16.00$ B、 $1$ 个氧原子含有 $8$ 个质子 C、氧元素的符号是 $O$ D、氧原子在化学变化中易失去电子

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19、下列物质的用途错误的是

A、熟石灰改良酸性土壤 B、氦气填充飞艇 C、大理石直接用作补钙剂 D、氮气用于磁悬浮列车

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20、下列过程中只发生物理变化的是

A、金属拉成细丝 B、电解水 C、煤燃烧 D、动植物呼吸

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