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1、X原子的核电荷数为a，其阴离子Xm﹣的电子层结构与Y的阳离子Yn+的电子层结构相同，则Y原子的核电荷数为。（用a、m、n表示）
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2、相同质量的钠、镁、铝三种金属，哪一种所含的原子个数最多。
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3、已知铀的相对原子质量为238，核电荷数为92，则中子数为。
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4、根据如图回答问题：
(1)、写出②仪器的名称：。(2)、实验室用二氧化锰和过氧化氢制取并收集较为纯净的氧气可选择的装置组合为（选填字母）。(3)、写出实验室用装置A制取氧气的文字表达式。若选用装置F收集氧气，验满方法是：。 -
5、工业上制取氧气的流程图如下：
(1)、工业上制取氧气的过程为（填“物理”或“化学”）变化。(2)、原理是利用氮气和氧气的（填“熔点”或“沸点”）不同。(3)、在蒸发液态空气的过程中，发生变化的是_____（填字母）。A、分子种类 B、分子间隔 C、分子体积 D、分子质量 -
6、元素周期表是学习化学的重要工具，如图为元素周期表中部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题：
(1)、图中氧元素与硫元素化学性质相似原因是。(2)、写出与氩原子核外电子排布相同的一个阴离子的符号。(3)、图中被墨水沾黑处元素的原子结构示意图的是。 -
7、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请结合图示回答问题：
(1)、该变化的反应类型是_____（填字母，下同）。A、化合反应 B、分解反应 C、氧化反应(2)、该变化中，发生变化的微粒是_____。A、过氧化氢分子 B、氢原子和氧原子 C、氧气(3)、为使图示完整准确，应在丙中补充_____（填“A”或“B”）。A、
B、
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8、化学研究物质的性质，性质决定用途，选择下列适当的物质填空。
A.氮气 B.液氧 C.稀有气体 D.活性炭
(1)、可作电光源的是（填字母，下同）。(2)、用作冰箱除味剂的是。(3)、用作食品防腐的是。 -
9、阅读科普短文，回答下列问题：
2023年9月23日晚，杭州亚运会隆重开幕，“数字火炬手”跨越钱塘江，手举寓意着中华文明薪火相传的金色“薪火”，奔向主火炬塔，这一刻全球瞩目。点火仪式借助科技创新的力量，坚定“绿色亚运”理念，主火炬塔的燃料首次使用了废碳再生的“绿色甲醇”，实现循环内的零排放。
通常状况下，甲醇是一种无色透明液体，有刺激性气味，在空气中燃烧生成水和二氧化碳。甲醇可用于制造生长促进剂，还可以用来生产甲醛。
(1)、实验室里，把少量甲醇保存在（填“广口瓶”或“细口瓶”）里。(2)、甲醇的用途有（任写一点）。(3)、根据文中，写出一种具体的方法鉴别甲醇与水。 -
10、对以下四种粒子的结构示意图，分析正确的是
A、①为氦原子结构示意图 B、②③为同种元素的粒子 C、②③化学性质相同 D、④为金属的原子 -
11、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中，不正确的是( )
A、该实验证明空气中氧气的体积含量约占五分之一 B、实验时用过量的红磷 C、实验前一定要检验装置的气密性 D、红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹并读数 -
12、下列说法正确的是A、加入二氧化锰可使过氧化氢产生更多的氧气 B、液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气 C、为了便于运输，把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中 D、二氧化锰可使过氧化氢溶液在不需要加热的条件下迅速产生氧气
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13、下列有关空气的说法错误的是A、氧气在气焊中作为一种助燃气体使用 B、氮气和氧气分别约占空气体积的和 C、为了改善空气质量提倡绿色出行，以乘坐公共交通为主 D、目前计入空气污染指数的有害气体含二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等
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14、下列各组物质中均属于混合物的是A、液氧、海水 B、空气、硫 C、酱油、澄清石灰水 D、氮气、加碘盐
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15、下列图示的化学实验基本操作中，正确的是A、倾倒液体
B、量取液体
C、检验气密性
D、加热液体
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16、下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是A、蜡烛在空气中燃烧时，火焰分成三层，外焰温度最高，熄灭后产生白烟 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，能产生黑色固体 C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D、硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体产生
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17、化学真正成为一门独立的学科，经历了一个漫长的历史过程。下列叙述中错误的是A、古时候，人类发现并利用了火这一与化学有关的现象 B、原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础 C、屠呦呦从中草药中分离出青蒿素，应用于疟疾的治疗 D、道尔顿发现了元素周期律和元素周期表
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18、结合所学知识填空或计算(用数字或含字母的式子作答)。(1)、1个水分子中，含有质子；1个氢氧根离子(OH-)，含有电子。(2)、1个碳-12原子的质量为a kg，1个铁原子的质量为b kg，则铁原子的相对原子质量。(3)、已知，Y元素原子的核电荷数为a，它的离子Ym+与X元素的离子Xn-核外电子排布相同，则X元素原子核内质子数为。
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19、
某兴趣小组了解到很多物质能够作为过氧化氢分解的催化剂后，对氧化铜(CuO)能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用展开了拓展学习与探究。
【提出问题】氧化铜能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？
猜想1：氧化铜能作过氧化氢溶液分解的催化剂。猜想2：氧化铜不能作过氧化氢溶液分解的催化剂。
【实验验证】
（1）小组同学进行了如图所示的实验。
实验步骤
实验现象
实验结论
Ⅰ．在试管中加入少量的过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中。
有少量气泡产生，木条没有复燃。
常温下过氧化氢溶液分解速率非常缓慢，放出很少量的氧气。
Ⅱ．在装有过氧化氢溶液的试管中加入0.2g氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中。
有较多气泡产生，木条复燃。
。
Ⅲ．在上述试管中加入试剂X，X是 ， 然后将带火星的木条伸入试管中。
有较多气泡产生，木条复燃。
氧化铜在反应前后化学性质不发生改变。
Ⅳ．反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量。
m为g。
氧化铜在反应前后质量不发生改变。
【实验结论】
（2）氧化铜(CuO)能作过氧化氢溶液分解的催化剂，请写出氧化铜催化过氧化氢分解的符号表达式：。
【反思拓展】
（3）小明认为，氧气不一定是过氧化氢分解产生的，应补充一个实验进行验证： ， 排除水的干扰。
（4）把0.2g氧化铜与0.5g二氧化锰分别加入等质量、等浓度的过氧化氢溶液中，完全反应后生成氧气的质量分别为m1、m2 ， 则m1m2(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
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20、某化学兴趣小组利用如图装置探究气体的制取及性质。请回答下列有关问题：
(1)、仪器①的名称是。(2)、实验室用加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为：。(3)、已知：硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且能溶于水的气体。实验室常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸溶液在常温下反应制取硫化氢气体，可选用的发生装置和收集装置为(填字母序号)。若用F装置来收集硫化氢(H2S)，气体应从(填a或b)端通入。