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1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可与许多物质发生化学反应。如图是探究氧气化学性质的实验装置：
(1)、写出B装置中发生反应的方程式：。(2)、 A装置中物质X燃烧后，生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是（填化学式）。(3)、装置A和B的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置（填“A”或“B”）。(4)、若装置B实验失败，可能的原因是（填序号）。①未打磨生锈的铁丝
②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入
③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入
④实验前集气瓶敞口放置了一段时间
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2、拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是（ ）
A、a点时容器内氮气体积分数为85% B、容器内物质总质量：b点>c点 C、氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 D、此实验测得空气中氧气的质量分数为18% -
3、如图是工业分离液态空气制氧气的模拟流程。以下分析正确的是（ ）
A、加压过程有新物质生成 B、液氮沸点比液氧沸点高 C、剩余液体中只有液态氧 D、氧气加压贮存在钢瓶中便于运输 -
4、下列反应中不属于化合反应、不属于分解反应，也不是氧化反应的是（ ）A、 B、 C、 D、
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5、如图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列说法正确的是（ ）
A、此实验不是制取气体，所以实验前不用检查装置的气密性 B、实验前没有将弹簧夹夹紧，会导致测定结果偏高 C、该实验可以说明空气中含有稀有气体 D、若把红磷换成木炭，也可得到相同实验结果 -
6、下列有关实验室制取氧气的说法正确的是（ ）A、排空气法收集氧气，带火星的木条放在集气瓶中来验满 B、加热高锰酸钾制取氧气之后，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 C、没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会产生氧气 D、过氧化氢制取氧气，只能用二氧化锰来加快反应
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7、空气是一种宝贵的资源。下列是空气中各成分的自述，你认为不合理的是（ ）A、氮气：我的化学性质很稳定，可充入食品包装袋中防腐 B、稀有气体：我比较稳定，可用作保护气 C、氧气：我能支持燃烧，可以作燃料 D、氦气：我的密度小，化学性质很不活泼，可充入飞艇
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8、下列有关空气的说法正确的是（ ）A、空气是混合物 B、空气由空气分子构成 C、空气中氮气极易溶于水 D、空气中稀有气体的体积分数最大
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9、化学是一门以实验为基础的科学，根据下图所示实验回答下列问题：
(1)、 A实验中，打开活塞，用分别接近a、b玻璃管尖嘴处，检验产生的气体。(2)、 B实验中，小卵石和石英砂的作用是。(3)、 C实验（填“能”或“不能”）测定空气中氧气的含量。(4)、 D实验中，小气球的作用是。 -
10、下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
验证集气瓶内氧气是否集满
将带火星的木条伸入集气瓶中
B
验证集气瓶内气体是氮气
将燃着的木条伸入气体中
C
鉴别蒸馏水和白醋
闻气味
D
证明蜡烛燃烧生成二氧化碳
在火焰上方罩一个干燥的冷烧
A、A B、B C、C D、D -
11、保障安全是进行科学探究的前提，某探究实验中出现了以下安全图标，其中图标含义错误的是（ ）
A、图标①：化学实验中的试剂有些具有腐蚀性，以保护眼睛 B、图标②：实验前要洗手，防止手上脏物接触试剂使试剂污染 C、图标③：实验中会用到加热操作，注意安全以免失火 D、图标④：实验中会用到锋利物品，防止扎伤或割伤 -
12、为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是（ ）A、腐蚀品
B、爆炸品
C、易燃液体
D、自燃物品
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13、下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是（ ）A、实验后的废液直接倒入下水道 B、洗涤后的试管倒放在试管架上晾干 C、实验剩余试剂放入指定容器 D、归类整理试剂瓶并使标签朝外
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14、下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（ ）A、制取气体时，先装试剂，后检查装置的气密性 B、用托盘天平称量10g固体试剂时，先放砝码，后放试剂 C、用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液 D、加热并用排水法收集的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
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15、如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是（ ）A、倾倒液体
B、滴加液体
C、加热液体
D、熄灭酒精灯
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16、下列实验操作中正确的是（ ）A、点燃酒精灯
B、取少量液体
C、加热液体
D、称取氯化钠
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17、下列实验基本操作不正确的是（ ）A、取用固体试剂
B、读取液体体积
C、二氧化碳的验满
D、倾倒液体
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18、在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是（ ）A、检查气密性
B、制备氧气
C、收集氧气
D、蜡烛燃烧
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19、阅读下面科普短文。
新鲜的水果人人爱，但关于水果保鲜有很多传闻，现从科学角度对传闻进行解读。
传闻1，给橙子打蜡：霉菌是橙子最大的威胁，向橙子上喷液态石蜡是对付霉菌的有效方法，虽然用在食品工业方面比较奇怪，但是对橙子非常适合。橙子外皮一般不作食用，石蜡又是一种比较稳定的物质，不大量摄入不会对身体造成伤害。
传闻2，给荔枝泡药水：荔枝素有“一日色变、二日香变、三日味变”的说法，是保质期较短的季节性水果。目前最常用的荔枝保鲜剂是柠檬酸和冰盐水，前者能够减少荔枝外壳表面的真菌，并让果皮处于微酸环境中，延缓其变色；后者是用低温抑制荔枝的呼吸强度，起到保鲜、延长贮藏时间的作用。这样浸泡过的荔枝保质期可延长至7~15天。
(1)、水果变色腐烂发生了（填“物理”或“化学”）变化。(2)、荔枝保鲜剂中柠檬酸的作用是。(3)、下列有关水果保鲜及食用的说法正确的是（ ）（填字母）。（多选）A、石蜡能延长橙子的保质期 B、温度不会影响植物的呼吸作用强度 C、合规利用化学方法使水果保鲜不会对人造成危害 -
20、据《礼记》记载，西周时期已有相当丰富的酿酒经验和完整的酿酒技术规程。下列酿酒过程中没有涉及化学变化的是（ ）A、“糖化”：将淀粉水解为葡萄糖 B、“发酵”：将葡萄糖转化为酒精 C、“蒸馏”：根据沸点不同分离得到白酒 D、“窖藏”：封存白酒产生具有醇厚香味的物质