初中化学科粤版-试题列表-第259页

1、某化学兴趣小组的同学决定先模拟自来水厂的部分净水过程，再将河水(主要含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质)制成蒸馏水，其净水流程如下图所示，请回答下列问题：

(1)、操作①的名称是；

(2)、在操作②中为了除去水中的异味，可以加入。

(3)、若经过操作①后，所得液体C仍然浑浊，其原因可能是___________(填字母)。

A、漏斗内的滤纸有破损 B、漏斗下端未紧靠烧杯内壁 C、漏斗内液面高于滤纸的边缘

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2、阅读材料，回答问题。

材料一：通常情况下，硫单质是黄色晶体，难溶于水，微溶于乙醇，易溶于二硫化碳。硫及其化合物在生产生活中有广泛用途，燃烧硫磺常用于熏蒸消毒和漂白。

材料二：西汉青铜雁鱼灯及其工作原理如图所示。青铜雁鱼灯里面是空的，腹部用于贮水，水可用于吸收燃烧产生的二氧化硫生成亚硫酸。

材料三：东晋《抱朴子》记载，“凡草木烧之即烬，而丹砂(硫化汞HgS)烧之成水银(汞Hg)，积变又还成丹砂，其去凡草木亦远矣”。

(1)、“材料一”中属于硫的物理性质的是(写一条)。

(2)、写出“材料二”中用水吸收二氧化硫的文字表达式。

(3)、从微观角度分析，丹砂受热分解的反应过程中，发生改变的微观粒子是(填“分子”或“原子”)。

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3、空气是我们赖以生存的宝贵资源。请按要求回答相关问题：

(1)、如图为空气成分示意图，物质B为。

(2)、工业上利用分离液态空气法从空气中分离出氮气和氧气，属于变化(选填“物理”或“化学”)。

(3)、为防治大气污染，下列做法可行的是___________(填序号)。

A、加强扬尘管控 B、使用清洁能源 C、直接排放工业废气 D、加强大气质量监测

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4、从古代文明到现代科技，从海洋综合利用到月球资源开发，我国一直在向世界展现中国智慧。优秀传统文化博大精深，不胜枚举。

(1)、我国是世界上烧制木炭最早的国家之一，木炭具有可燃性，则可用于。

(2)、我国古代四大发明享誉世界。《梦溪笔谈》中记载“方家以磁石磨针锋，则能指南”，磁石主要成分是Fe₃O₄ ，磁石属于(填“混合物”或“纯净物”)，Fe₃O₄中铁、氧元素的原子个数比是。

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5、下列4个图像中，能正确反映变化关系的是


A．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量	B．加热高锰酸钾制氧气

C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气	D．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

A、A B、B C、C D、D

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6、下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是

A、

碳 + 氧 气 \begin{matrix} \underset{\to}{点 燃} \end{matrix} 二 氧 化 碳

B、

汞 + 氧 气 \begin{matrix} \underset{\to}{加 热} \end{matrix} 氧 化 汞

C、

氧化汞 \overset{加热}{\to} 氧气 + 汞

D、

石蜡 + 氧 气 \begin{matrix} \underset{\to}{点 燃} \end{matrix} 二 氧 化 碳 + 水

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7、空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气成分的用途和性质，说法不正确的是

A、液氧：火箭发射——可燃性 B、氮气：焊接金属作保护气——化学性质稳定 C、氦气：填充探空气球——密度小且化学性质稳定 D、氧气：抢救危急病人——能够帮助呼吸

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8、2024年11月9日11时39分，“株洲星座”首批4颗卫星“天元、芦淞、醴陵、田心”在酒泉卫星发射中心搭载长征二号丙运载火箭成功发射，顺利进入预定轨道，可执行高分辨率成像、形变监测等任务，即通过“北斗+遥感”，给地球“拍照片”。完成下面小题。

(1)、随着“湘超”持续火爆，也推动了天元区地摊、小吃等夜市经济。华雪同学经常在市体育中心附近就能闻到香味的原因是

A、分子之间有间隔 B、分子的质量很小 C、分子在不断运动 D、分子的体积很小

(2)、这些遥感卫星使用镀金钼丝天线，搭建起天空与地面间的通信桥梁，如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是

A、钼的元素符号是 Mo B、钼属于金属元素 C、钼的相对原子质量为95.96 D、1 个 Mo原子中含有的中子数为42

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9、研发多种用于石油化工生产的催化剂的是

A、拉瓦锡 B、闵恩泽 C、道尔顿 D、门捷列夫

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10、以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是

A、护目镜

B、明火

C、热烫

D、排风

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11、五育并举，让劳动成为一种教育。在下列劳动过程中一定发生化学变化的是

A、生火做饭 B、擦拭桌椅 C、剥蒜切菜 D、担水劈柴

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12、小红对暗紫色固体粉末A进行实验，固体C为黑色粉末，实验过程如下图。请回答下列问题：

提示：1.过滤操作能将混合物中不溶于水和溶于水的物质分离出来

2.二氧化锰不溶于水

(1)、写出下列物质的化学符号：B；C。

(2)、写出无色溶液D反应的符号表达式：，其属于反应（填基本反应类型）。

(3)、写出铁丝在气体B中燃烧的符号表达式；现象E为。做实验时瓶底放少量水的作用为。

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13、

某化学兴趣小组的同学利用双氧水、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。

Ⅰ.制取氧气：

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①________；②________。

（2）根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，所选的药品是________。

（3）若实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为________。若用C装置收集到的氧气不纯，可能原因有________。（写一条即可）

（4）通过查阅资料得知：实验室用固体石灰石和液体稀盐酸常温下制取二氧化碳，则发生装置应选择________。（填字母编号），该装置的优点是________。

（5）若用F装置收集一瓶干燥的氧气，如何验满：________。

Ⅱ.氧气的性质：如图所示，“探险队员”——氧气，不小心走进了化学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“吃人的野兽”（即能与氧气反应的物质），氧气必须避开它们，否则就无法通过。

（6）“箭头”画出了氧气走迷宫的路线，氧气不能从甲处通过。你认为甲处放的物质是______（填字母）。

A. 硫

B. 水

C. 氮气

（7）氧气在走迷宫的过程中，除了甲，还看到了两种“吃人的野兽”，请写出其中一种与红色固体反应的文字表达式：________。

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14、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

(1)、图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？（填“是”或“否”），依据是。

(2)、图2为某原子结构示意图，其中m的值为，该原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，形成（用化学符号表示）。该原子的元素的化学性质与图3中元素（填字母）的化学性质相似。

(3)、在“氯化钠、汞、二氧化碳”三种物质中，由原子构成的物质是（填化学符号）。

(4)、元素在周期表中都有相应的位置，如图是部分元素的离子结构示意图和元素周期表的一部分。

图A、B中属于阳离子的是；B元素在周期表中的位置是（填“X”、”Y”或“Z”）

(5)、某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图（已知：●代表氢原子，◯代表氧原子）。

①从微观过程可分析出，变化Ⅰ的变化过程属于（填“物理”或“化学”）变化；从微观角度解释变化Ⅰ的本质

②变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小微粒的名称是（选填“分子”、“原子”、“离子”）。

③下列关于变化Ⅰ的说法中，正确的是（填写字母）。

A.分子的种类不变 B.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的

C.一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成 D.水是由氢、氧两种元素组成的

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15、阅读下列科普短文，回答相关问题。

同学们，你们知道潜水用的钢瓶中装的是什么气体吗？其实，这种气体既不是氧气，也不是普通的空气，而是一种特殊的空气——人造空气。人造空气是将普通空气中的氮气除去后，把氧气和氦气按照1：4的比例混合起来制成。这种人造空气中的氦气，极难溶于水，可以防止潜水员从深海处上升体内恢复常压时产生氮气泡造成的“气塞症”。人造空气的密度只有普通空气的1/3，呼吸起来也比普通空气轻松得多，可以减轻人呼吸的困难，因此还常用于治疗支气管哮喘等疾病。

(1)、人造空气属于（填“纯净物”或“混合物”）。

(2)、工业上通过分离液态空气获取大量氧气和氮气，这种方法是根据二者的不同，属于（填“物理变化”或“化学变化”）。

(3)、根据资料学习，你可以推理得出相同条件下氦气的密度比氮气密度（填“大”“小”或“相同”），资料中支持该结论的依据是；

(4)、下列关于人造空气的说法错误的是______。（填字母）

A、在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭 B、在“人造空气”中带火星的小木条会复燃 C、氦气是一种稀有气体，可以用来制造电光源 D、氮气是一种难溶于水的气体，氮气比氦气更难溶于水

(5)、自然界中能产生大量补充氧气的化学反应是（填“光合作用”或“呼吸作用”）。

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16、化学实验中常常有许多“先后”之分，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验中，先后顺序不正确的是

A、先检查装置的气密性，再将高锰酸钾固体装入试管中 B、检查装置气密性时，先将导气管口伸入水中，再用手紧握试管的外壁 C、加热时先对试管进行预热使其均匀加热，再对准固体部位进行集中加热 D、实验完毕后，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面

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17、观察是学习化学的重要方法。下列实验现象的描述正确的是

A、木炭在氧气中燃烧，表面红热，放出热量 B、硫粉在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，放热，生成有刺激性气味的气体 C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的烟雾，放出热量 D、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁